激励学生的名言警句(184句)

激励学生的名言警句

1、懒惰出乞丐。(5字)

2、学会三天，学好三年。(8字)

3、书读百遍，其义自见。(8字)

4、挪死，人挪活。中国格言(9字)

5、夫一力，天下无敌。刘基(9字)

6、学习有两忌，自高和自狭。(10字)

7、事俱备，只欠东风。诸葛亮(10字)

8、读书破万卷，下笔如有神。(10字)

9、世上无难事，只怕有心人。(10字)

10、学在苦中求，艺在勤中练。(10字)

激励学生的名言警句

11、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(10字)

12、要得惊人艺，须下苦功夫。(10字)

13、懒人做工作，越懒越费力。(10字)

14、懒散能磨去才智的锋芒。(10字)

15、少壮不努力，老大徒伤悲。(10字)

16、人勤地生宝，人懒地生草。(10字)

17、笨人先起身，笨鸟早出林。(10字)

18、天行健，君子以自强不息。(10字)

19、小胜为大胜。《孙子兵法》(11字)

20、是民族的，越是世界的。鲁迅(11字)

21、人有计划，人生有方向。培根(11字)

22、有所短，寸有所长。《楚辞》(11字)

23、好学而不勤问非真好学者。(11字)

24、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。(11字)

25、敏而好学，不耻下问。——孔丘(12字)

26、兵伐谋。《孙子兵法·谋攻》(12字)

27、平和透明的是无敌的。周恩来(12字)

28、牛不训不会耕，马不练不能骑。(12字)

29、要得会，天天累；要得精，用命拼。(12字)

30、人生在勤，不索何获。——张衡(12字)

激励学生的名言警句

31、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。(12字)

32、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。(12字)

33、比赛必有一胜，苦学必有一成。(12字)

34、为中华崛起而读书。——周恩来(13字)

35、盎司忠诚胜过一磅智慧。戴高乐(13字)

36、修栈道，暗渡陈仓。《三十六计》(13字)

37、不立，则天下无可为之事。王阳明(13字)

38、读书，人才更加像人。——严文井(13字)

39、学而时习之，不亦说乎？——孔子(13字)

40、活到老，学到老，学到八十仍嫌少。(13字)

41、者等待机会，强者创造机会。拿破仑(14字)

42、道理说话不如用能力说话。丘吉尔(14字)

43、大欢喜总比两败俱伤要好。爱默生(14字)

44、学习有两忌，自高和自狭。——书摘(14字)

45、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫(14字)

46、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？(14字)

47、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。(14字)

48、读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈(14字)

49、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。(14字)

50、一日读书一日功，一日不读十日空。(14字)

激励学生的名言警句

51、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。(14字)

52、错误寻找借口是懦夫的行为。拿破仑(15字)

53、安思危，思则有备，有备无患。《左传》(15字)

54、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向(15字)

55、学习必须与实干相结合。——泰戈尔(15字)

56、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。(15字)

57、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子(16字)

58、无压力不出油，人无压力轻飘飘。王进喜(16字)

59、流是人类存在的证明和方式。托尔斯泰(16字)

60、有忠实于事实，才能忠实于真理。周恩来(16字)

61、敌之坚，大敌之擒。《孙子兵法·谋攻》(16字)

62、上的事只要肯做。就没有做不成的！牛顿(16字)

63、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。(16字)

64、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。(16字)

65、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。(16字)

66、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫(17字)

67、我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿(17字)

68、动，只有行动，才能决定价值。约翰·菲希特(17字)

69、人所不能忍，成人所不能成，大丈夫也！韩信(17字)

70、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。(17字)

激励学生的名言警句

71、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰(17字)

72、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根(18字)

73、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德(18字)

74、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫(18字)

75、外国语是人生斗争的一种武器。——马克思(18字)

76、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德(18字)

77、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游(18字)

78、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家(18字)

79、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。(18字)

80、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。(18字)

81、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。(18字)

82、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根(19字)

83、人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。《周易》(19字)

84、积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子(19字)

85、可怕的危险往往藏在最甜蜜的微笑当中。培根(19字)

86、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹(19字)

87、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅(19字)

88、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔(19字)

89、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若(19字)

90、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡(19字)

激励学生的名言警句

91、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生(20字)

92、其在叹息中老去，不如在奋斗中牺牲。罗伯斯庇尔(20字)

93、久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐(20字)

94、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。(20字)

95、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。(20字)

96、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。(20字)

97、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾(20字)

98、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫(20字)

99、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦(20字)

100、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔(21字)

101、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之(21字)

102、平、公正，是这个世界一切正义和民主的基石。华盛顿(21字)

103、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根(21字)

104、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基(21字)

105、类的一切关系都是建立在利益的基础上的。本·杰明(22字)

106、误并不可怕，可怕的是明知道错了，还死不悔改。萨克雷(22字)

107、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。(22字)

108、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德(22字)

109、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳(22字)

110、生的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。哥尔斯密(23字)

111、活是不公平的，要去适应它，而不是去逃避它。比尔·盖茨(23字)

112、千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰《文心雕龙·知音》(24字)

113、的一生不能没有理想，可惜人们却总把它和妄想混淆。高瞻(24字)

114、者见危于无形，智者视祸于末萌。《文选·钟会·檄蜀文》(24字)

115、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫(24字)

116、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉(25字)

117、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东(25字)

118、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。（《给教师的建议》）(25字)

119、不嫌母丑，狗不嫌家贫，鸦有反哺义，羊有跪乳恩。中国民间格言(25字)

120、一个知道自己的目标去向时，这个世界就会为他让路。爱默生(25字)

激励学生的名言警句

121、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁(25字)

122、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明(25字)

123、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。(26字)

124、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚(26字)

125、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮(26字)

126、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生(26字)

127、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫(26字)

128、只扇动翅膀的蝴蝶甚至可能引起一场毁天灭地的飓风。现代格言(27字)

129、不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。伏尔泰(27字)

130、想可以让你花最短的时间，消耗最少的精力，走最长的路。罗曼·罗兰(28字)

131、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。(28字)

132、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明《五柳先生传》(28字)

133、弃基本的自由以换取苟安的人，终归失去自由，也得不到安全。富兰克林(29字)

134、锤百炼出深山，烈火焚烧只等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦(29字)

135、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦(29字)

136、功路上我们往往也会停留下来短暂休息，是为了更好的风雨兼程。席慕容(30字)

137、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安(30字)

138、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。(30字)

139、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。(30字)

140、一本智慧丰富的、有鼓舞力的书，往往能决定一个人的命运。（《教育的艺术》）(31字)

141、的能力是多方面的，但是如果你失去了勇敢，所有的能力就都等于零。爱默生(31字)

142、书，我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎(31字)

143、没有牺牲就什么都得不到。为了得到什么东西，就必须付出同等的代价。爱德华(32字)

144、如果没有童话，儿童的完满的智力发展是不可思议的。（《苏霍姆林斯基选集（一）》）(33字)

145、地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。培根(33字)

146、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿(33字)

147、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克(34字)

148、哥仑布发现美洲的时候，他知道他航向何处吗？他的目标只是前进，一直向前进。纪德(34字)

149、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰(34字)

150、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。(34字)

激励学生的名言警句

151、图书是知识不可缺少的源泉，是你精神财富取之不尽的源泉。（《怎样培养真正的人》）(35字)

152、形的枷锁比有形的铁链坚固得多，不打碎它，我们就永远也别想真正成功。罗伯斯庇尔(35字)

153、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果(35字)

154、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基(36字)

155、教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。（《给教师的建议》）(36字)

156、天都尝试去做一点儿你原本不喜欢的事吧，就当成是对自己的磨炼。约翰·马克斯韦尔(36字)

157、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德(36字)

158、任感常常会纠正人的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。普列母昌德(37字)

159、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉(37字)

160、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。（《苏霍姆林斯基选集（五）》）(38字)

161、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基《文学书简》(38字)

162、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基(38字)

163、学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。（《给教师的建议》(39字)

164、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。（《给教师的建议》）(40字)

165、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶(41字)

166、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林(41字)

167、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。——刘心武(42字)

168、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯(44字)

169、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其(44字)

170、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底(45字)

171、科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑《科学中华而不实的作风》(45字)

172、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽(47字)

173、聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇(48字)

174、我认为一个非常重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈、精神上不可压抑的欲望。（《怎样培养真正的人》）(49字)

175、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》(49字)

176、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗(50字)

177、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论—-只不过是对事业对工作过程的热爱而已。——高尔基(53字)

178、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提(56字)

179、我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。——哥白尼(59字)

180、学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。(《给教师的建议》)(60字)

181、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》(64字)

182、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》(72字)

183、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》(75字)

184、"天才就是勤奋"曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才。既没有精力也没有工作能力的所谓天才，不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到月球上去兑现的支票而已。但是，哪里有超于常人的精力和工作能力，那里就有天才。(126字)

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