觉醒年代蔡元培语录(59句)

觉醒年代蔡元培语录

1、尚自然，展个性。蔡元培(9字)

2、尚自然，展个性。（蔡元培）(9字)

3、尚自然，展个性。—蔡元培(10字)

4、厚以责已，薄以责人。蔡元培(11字)

5、尚自然，展个性。——蔡元培(11字)

6、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。(13字)

7、尚自然，展个性。（蔡元培）（名人名言）(13字)

8、中国人是富于美感的民族。蔡元培(14字)

9、爱国之心，实为一国之命脉。蔡元培(14字)

10、爱国之心，实为一国之命脉。——蔡元培(16字)

觉醒年代蔡元培语录

11、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。蔡元培(16字)

12、中国人是富于美感的民族。——蔡元培(16字)

13、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。蔡元培(17字)

14、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培(18字)

15、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。家蔡元培(18字)

16、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。蔡元培(19字)

17、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培(19字)

18、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包蔡元培(19字)

19、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培(21字)

20、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培(22字)

21、与其守成法，毋宁尚自然与其求划一，毋宁展个性。蔡元培(23字)

22、如果您喜欢《蔡元培的名言》记得分享给更多好友噢！(23字)

23、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。蔡元培《运动的需要》(23字)

24、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培(23字)

25、然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。蔡元培(23字)

觉醒年代蔡元培语录

26、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培(24字)

27、与其守成法，毋宁尚自然与其求划一，毋宁展个性。作者蔡元培"(25字)

28、然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培(25字)

29、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。蔡元培(25字)

30、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培(26字)

31、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。［中］蔡元培(26字)

32、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培(27字)

33、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培(28字)

34、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。作者蔡元培"(28字)

35、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——［中］蔡元培(28字)

36、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培(29字)

37、年圣诞节，蔡元培受命担任北京大学校长。年，他在北大进行了这次演讲。(29字)

38、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培(29字)

39、蔡元培名言i蔡元培名言名句i北大法学院年毕业典礼上致辞请不要忘记思考(32字)

40、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。蔡元培(33字)

觉醒年代蔡元培语录

41、子曰孝，天之经，地之义，民之行也。康熙囊括大典，网罗众家思想自由，兼容并包。蔡元培(34字)

42、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见利已损人之思念，以渐消沮者也。蔡元培(45字)

43、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。中国近现代著名的民主革命家和教育家蔡元培感情"(45字)

44、蔡元培各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。(45字)

45、从年不满袁世凯，而辞去教育部长的职务，到年他发表这次演讲，中间有五年的时间，蔡元培都是在法国从事学术研究。(48字)

46、一代教育家蔡元培先生曾这样说过要有良好的社会，必先有良好的个人要有良好的个人，必先有良好的教育。推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。(64字)

47、殊不知有健全之身体，始有健全之精神若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。蔡元培(68字)

48、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。蔡元培(68字)

49、殊不知有健全之身体，始有健全之精神若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培(70字)

50、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培(70字)

51、博爱者，最贵之道德也。人之所以能为人者以此。苟其知有一身而不知有公家，知有一家而不知有社会，熟视其同胞之疾苦颠连，而无动于衷，不一为之援手，则与禽兽奚择焉？——（中国）蔡元培(76字)

52、博爱者，人生最贵之道德也。人之所以能为人者以此。苟其知有一身而不知有公家，知有一家而不知有社会，熟视其同胞之疾苦颠连，而无动于衷，不一为之援手，则与禽兽奚择焉？（中国）蔡元培(76字)

53、红尘三千丈，念在山水间，生活，不总是一帆风顺。因为爱，所以放手因为放手，所以沉默。也许，是那有风有雨的日子，才承载了生命的厚重风轻云淡的日子，更适于静静领悟。尚自然，展个性。蔡元培(77字)

54、人生是各种不同的变故循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。巴尔扎克美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培(80字)

55、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培(82字)

觉醒年代蔡元培语录

56、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培(84字)

57、北大确实有人文的环境，蔡元培的铜像就树立在未名湖边上，但是每年进北大的有好几千人，出北大的也有几千人，能够成功的到底有多少呢？事实上，北大学生成功的比率并不比任何一个大学生成功比例高。(85字)

58、北大确实有人文的。环境，蔡元培的铜像就树立在未名湖边上，但是每年进北大的有好几千人，出北大的也有几千人，能够成功的到底有多少呢？事实上，北大学生成功的比率并不比任何一个大学生成功比例高。(85字)

59、一百多年来，无论是在国家危亡之际，还是在民族伟大复兴之时，北大人始终站在第一线，以自己绵薄的力量，为国家和民族的命运而奋斗抗争。蔡元培李大钊胡适马寅初郭永怀王选徐光宪孟二冬等，代表了不懈奋斗的一代代北大人。(95字)

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