语言文字工作制度建设<删除>(53句)

语言文字工作制度建设<删除>

1、组织领导：(4字)

2、工作机构：(4字)

3、法规建设：(4字)

4、资料管理：(4字)

5、教学活动：(4字)

6、执行公务时；(5字)

7、学习宣传工作(6字)

8、各类会议的发言；(7字)

9、下列用字必须规范：(8字)

10、干部职工的工作牌；(8字)

语言文字工作制度建设<删除>

11、下发的奖状、奖牌、证书等；(10字)

12、建立语言文字检查制度。(10字)

13、下列情况必须使用普通话：(11字)

14、加强对机关语言文字工作的管理(14字)

15、对外宣传，包括新闻发布、接受媒体采访等；(17字)

16、加强对用字的管理，努力实现用字规范化(17字)

17、大型活动的会标、标语、背景图案、宣 传单等。(17字)

18、全体干部职工必须按要求说普通话、写规范字。(19字)

19、加强普通话的普及，使普通话成为日常工作用语(20字)

20、机关公文、印章、材料、网络网页以及其他各种印刷品；(21字)

21、认真做好《国家通用语言文字法》的宣传贯彻工作。(22字)

22、加强语言文字工作档案管理，做到标准化、制度化、规范化。(23字)

23、建立健全的工作制度、学习制度、会议制度等，明确工作职责制。(25字)

24、充分利用橱窗、板报创设长期的宣传环境，营造良好的推普环境。(26字)

25、办公区域内各种标牌、指示牌、标语牌、告示栏、宣传橱窗(栏)、电子显示屏等；(29字)

26、语言文字工作领导小组办公室负责全局语言文字工作的检查和指导。(29字)

27、免费开放服务、窗口部门工作人员应以普通话为基本的工作和服务用语。(30字)

28、充分利用我局现有的各类平面宣传谋介，做好对语言文字规范化的宣传。(30字)

29、教改和科研：学校有语言文字的教改项目或科研课题，并投入人力物力和经费。(32字)

30、要把开展语言文字工作同教师的业务考核、晋级、评优、上优质课等工作结合起来。(33字)

语言文字工作制度建设<删除>

31、各股室及下属事业单位公文用字规范，杜绝繁体字、异体字、 错别字等不规范用字。(33字)

32、学校将语言文字规范化作为素质教育、学校管理的重要内容，要求明确，严格管理。(33字)

33、各项文艺活动的主持、发言及表演（除艺术形式中需要使用的方言外，都应使用普通话）；(35字)

34、建立语言文字工作领导小组，由校长为组长，副校长主管，语言文字工作组认真检查落实、监督。(38字)

35、积极配合语委部门精心组织每年的“推普周”活动，开展丰富多彩、形式多样的宣传推普教育活动。(39字)

36、学校要把语言文字工作同素质教育、社区文化、师生形象工程、教育科研、学校文化建设等结合起来。(40字)

37、干部职工在各种场合自觉使用普通话，切实发挥文广旅游系统在推广普通话中的宣传引导作用。(40字)

38、认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及规范标准，推行规范汉字，严格把好用字关。(40字)

39、社会宣传：开展社会宣传或咨询服务活动，参与推普周宣传活动。用心参加省市区语言文字竞赛活动。(41字)

40、普及普通话、推行《汉语拼音方案》，使用规范汉字作为素质教育资料纳入培养目标、常规管理、教学训练。(43字)

41、建立教师使用规范语言文字评比制度，将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。(43字)

42、积极开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。(47字)

43、课堂教学：课堂教学中师生务必使用规范的普通话。教师备课、批改作业用语用字要规范。领导评课要有规范意识，做到正字正音。(52字)

44、学生正确熟练认读拼音，正确认识并书写所学的规范汉字。学生能说比较标准的普通话；教师应参加普通话水平测试并到达相应的等级。(56字)

45、积极开展语言文字法律法规、方针政策的宣传教育。定期组织语言文字规范知识培训，不断增强干部的语言文字规范意识和职业语言素质。(57字)

46、把语言文字规范化纳入创建全国县级文明城市的总体规划，作为年终评优创先的条件，有计划、有重点地提高文广旅游系统的语言文字规范化程度。(61字)

47、课外活动：语言文字工作纳入学校文化活动。用心鼓励各班级举办各类主持人赛、辩论赛、演讲比赛、书法比赛等多项与规范语言文字有关的活动。课外训练有计划有要求有资料，学生覆盖面80%以上。(79字)

48、学校领导、教职员在教学、群众活动中使用规范的普通话。教师务必参加普通话水平测试并到达相应的等级要求，即语文教师、英语教师到达二级甲等以上水平，其他教师到达二级乙等以上水平。(79字)

49、学校环境：学校定期组织学习语言文字工作方针、政策、法规，近期主要学习《国家通用语言文字法》。定期组织学习《普通话异读词审音表》、《现代汉语通用字表》、《汉语拼音正词法基本规则》等。(82字)

50、成立语言文字工作领导小组。 由局主要负责人任组长，分管领导为副组长，各股室、下属单位的负责人为组员，语言文字工作领导小组下设办公室，安排专人负责语言文字工作的日常组织管理，加强对用语用字情况的督查。(90字)

语言文字工作制度建设<删除>

51、把说普通话、写规范字列入公职人员、文化宣传人员、演职人员基本行为规范，原则上公职人员普通话等级应达到三级甲等及以上，文化宣传人员和演职人员普通话等级应达到二级乙等及以上；把语言文字工作列入工作人员的职责，列入年度考核的内容；把语言文字作为个人年度评优表彰的重要内容进行考核。(128字)

52、规范用字状况。学校设有永久性标语牌，班级有相关的学习园地、板报、推普角等。学校内不得出现繁体字、异体字和已废止的简化字（书法、篆刻等艺术作品除外）。学校校牌、标牌、印章、宣传栏、张贴物、布告、课堂板书以及各种活动的会标等均能100%使用规范文字，校内的公文，学校出版的各种书报、刊物、电子出版物、招生广告、奖状和证书、以及各种宣传资料等均能使用规范用字(149字)

53、认真组织干部职工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》、《国家语言文字事业"十三五"发展规划》、《大英县迎接语言文字工作市级督导评估实施方案》和《2017公文格式国家标准》。坚持说好普通话，用好规范字，增强干部职工自觉使用普通话、规范字的意识，上下联动，持之以恒，重在实效。(173字)

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