口语造句,口语怎么造句子(180句)

口语造句,口语怎么造句

1、他钻研口语体的英语。『9字』

2、他研讨口语体的英语。『9字』

3、成都流行“瓜娃子”的口语。『10字』

4、他的英语口语非常流利。『10字』

5、他侥幸通过了口语考试。『10字』

6、我在休产假外教口语培训。『11字』

7、熟练的英语口语和书写能力。『12字』

8、我该如何才能前进口语程度？『12字』

9、熟练的英语口语及书写能力。『12字』

10、第二章是对口语体功能的探讨。『13字』

口语造句,口语怎么造句

11、叹词在口语中是相当活跃的词类。『14字』

12、英语口语竞赛是何时?四月十九号。『14字』

13、我是北邮在读研究生,想提高口语。『14字』

14、优秀的英文口语和英文书写能力。『14字』

15、这找不着北啊是口语里的一种说法。『15字』

16、以下是国际音标。代表英语口语发音。『15字』

17、口语交际教学要充分开发教学资源。『15字』

18、这些词文绉绉的,不能作为口语使用。『15字』

19、不用担心自己的英语口语，熟能生巧嘛。『16字』

20、那是个交友聊天的好地方，也很毁口语。『16字』

21、凯文：课后练习口语的最好方法是什么？『16字』

22、形象气质佳。有良好中日文口语者优先。『16字』

23、他们用非常口语化的措辞开除了摩西。『16字』

24、流利的英语口语和书写能力，沟通能力强。『17字』

25、熟练或中等水平的英语口语及书写能力。。『17字』

26、口语考试的结构及形式也没有任何变化。『17字』

27、你认为你的书面英语和口语谙练程度如何？『18字』

28、您要以正式的文体还是用口语体翻译此文？『18字』

29、名词化是口语体向书面体转变的主要手段。『18字』

30、决心已定，则必须坚持，那么学好口语指日可待！『19字』

口语造句,口语怎么造句

31、儿童思维训练班:珠算、英语、文学启智、英语口语。『19字』

32、尤其在口语考试时，你需要一对一和考官面谈。『19字』

33、口语翻译我把安全带牢牢锁住，紧紧抓住座位。『19字』

34、熟练使用计算机，良好的英语口语及书写能力。『19字』

35、口语化:博客写作比其它多数写作都更个人化。『19字』

36、其他事我不干了，加强口语是我的当紧目标…『19字』

37、口语交际能力是学生语文能力的重要组成部分。『20字』

38、复试包括外国语听力测试、口语测试和综合复试。『20字』

39、在口语中冠词往往被省略,音频较短,音调也较低。『20字』

40、他说，口语化当然很好，但是语法与拼写也很重要。『20字』

41、透过英语口语沟通学习,并增进学生英文字汇量。『20字』

42、为外籍产品总师提供口语翻译和日常行政支持。『20字』

43、通过一定主题的讨论的口语考试也是有必要的。『20字』

44、这是个口语化的短语，意思是让某人自己去看看。『20字』

45、肯，老伙计，说实在的我真佩服你这口语化的腔调。『20字』

46、你看不见自己，你看见的只是自己的影子。口语奇招。『21字』

47、口语交际能力是构成职高生职业能力的重要能力。『21字』

48、现代社会要求人才必须具备良好的口语交际能力。『21字』

49、新航道雅思口语培训班会在这一方面为您提供训练。『22字』

50、比之印刷媒体，广播电视新闻的写作风格更加口语化。『22字』

口语造句,口语怎么造句

51、有没有参加过四级口语考试的前辈给咱们传传经呀？『22字』

52、良好的口语表达能力,通过普通话等级证书,。。二级甲等。『22字』

53、在口语中,补语常常游离到句首主语或句中状语的位置。『23字』

54、若需更进一步的了解，请至语言、哲学与口语传播学系网站。『24字』

55、托马斯教她口语不收钱,她就请托马斯吃南京板鸭、盐水鹅。『24字』

56、我的英语口语流利正宗，让人听不出来是中国人在说英语。『24字』

57、本实验通过转写活动来考查注意对学生口语表达的影响。『24字』

58、“整个一个X”格式是现代汉语口语中常见的一个口语习用语。『24字』

59、换句话说，口语考试的成绩与写作考试的成绩会相互影响吗？『25字』

60、语文课堂教学语言的表现形式分为教学口语、体态语、书面语。『25字』

61、同样重要的是要清楚这种连音是如何影响英语口语的发音。『25字』

62、书后附有HSK大纲中要求掌握的习用语、成语,以及常用口语格式。『25字』

63、苏尼特口语与正蓝旗为代表的察哈尔标准音有许多相似点。『25字』

64、今年，我们对口语考试将有更多的标准化措施，使评分更可信。『25字』

65、这样，口语叙事和书面抒情，就成为浅婉和深婉构造语境的分野。『26字』

66、口语奇招越来越多的人喜欢在汽车后窗张贴各类图释或标语。『26字』

67、此*记载了许多名人轶事，语言接近口语，反映了中古汉语的面貌。『26字』

68、征税收入工作局:除罚款外要究查行事英语口语情景对话责任。『26字』

69、但正如一句老话所说："有志者事竟成"，我将尽力提高我的英语口语。『27字』

70、什么“汉奸走狗”，“猪朋狗友”之类的咒骂，不时出现在电视上和口语中。『27字』

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71、为了进步他的英语口语程度，他每天下午都到言语实验室去练习。『27字』

72、在语文新课标下，中学口语交际教学重新回到了应有的发展轨道上。『28字』

73、口语解析在人机对话系统和口语翻译系统中的作用是十分关键的。『28字』

74、口语解析在人机对话系统和口语翻译系统中的作用是十分关健的。『28字』

75、衬字，明显的具有口语化，俚语化，并使曲意明朗活泼，穷形尽相的作用。『28字』

76、结论部分总结了黑龙江省杜尔伯特口语语音方面几个突出的特点。『28字』

77、本文为应用于旅馆房间预订领域的口语翻译系统建立了语音识别器。『29字』

78、实际上，只有那些敢干在众目睽睽之下练英语的人，能够很快学会口语。『29字』

79、它提供了一种简便直接的方法掌握外语资源，无论是书面和口语形式。『29字』

80、口语著重发音技巧的练习，包括音调、重音、节奏、语调及正确的发音方法。『29字』

81、我们班的同学来自市内不同的小学,因此开学时英语口语水平参差不齐。『30字』

82、第四部分，得出研究结论，。。提出教学实践中进行口语交际能力评价的建议。『30字』

83、这下我们都不吭气了，阿桂的脸不知道扭到哪里去了，也不敢再练口语了。『30字』

84、雷金梅说：“我们的语言只有口语，没有书面形式，所以更难保护，正在逐渐消失。”。『31字』

85、文学革命后，口语入诗、诗歌散文化的追求曾导致“诗文合一”、诗文不分的倾向。『31字』

86、为了方便您安排行程，我们强烈建议您提前上网查询自己的口语考试时间。『31字』

87、谚语多半在民间口语中广泛流传，简短通俗，寓意深刻，或是经验，或是谆谆告诫。『32字』

88、在多数情况下，孩子在口语交流、组织能力、听从指挥和报告时间方面比较困难。『32字』

89、对话是口语语篇最基本的形式，口语语篇中的情境省略句主要体现在对话中。『32字』

90、然而在口语教学中，受传统教学思想的影响，教师“一言堂”的现象仍然普遍存在。『32字』

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91、友立方是一个你可以放松、开心，免费使用高速Wifi的地方，最重要的是提高你的口语。『33字』

92、本文采摘书中大量实例，从词语和句式结构两方面分析口语体美国英语的特点。『33字』

93、这两种口语体有很大区别，英语语音教学必须对这两种口语体给予足够的重视。『33字』

94、如果您的基础计算机语言足够灵活，则针对口语的模型计算机语法是有可能的。『33字』

95、英语口语熟练，普通话运用自如，有较强的文字功底，熟悉各种应用文章的写作格式。『34字』

96、这所学校一直非常注重学生口语表达能力的培养，因而有不少学生都能出口成章。『34字』

97、*弯省人,纽约大学教学法硕士,昆山国际学校小学部口语老师,并任英语组教学总监。『34字』

98、通常我之所以保留这些口语化的表达，是为了让大家能够进入聆听演讲者的情状。『34字』

99、寒假即将来临，我很高兴向您汇报孩子们在这周口语考试中大多都表现得很出色。『34字』

100、语用学中的合作原则与礼貌原则并非只在口语交际中适用，同样也适用于书面交流。『35字』

101、我明白一开始并不是所有的学生都能有同样的口语程度，您的进步将会被列入考量。『35字』

102、本文着重从书口语言陈述方式的角度，去探求书籍设计中新的表达方式和表现方法。『35字』

103、这种当年因避讳匪祸而产生的言语形式，具有鲜明的地域性、民族性、口语性和趣味性。『35字』

104、新的语文课程标准把原来的听说训练改为口语交际，反映的就是这种新的教学理念。『35字』

105、禅宗语录数量多，口语程度高，被认为是这一时期口语语音、语法和词汇现象的忠实记录。『36字』

106、本文对英语口语教学现状进行分析，提出了合理的建议性意见和行之有效的教学方法。『36字』

107、除了一名当地的口语翻译外，东方医院的所有职员全部为中国人，一句阿拉伯语都不会。『36字』

108、孔子学院开设了汉语导游强化班，汉语初级班，汉语口语初级班、中级班，HSK班等，深受学生欢迎。『37字』

109、本文从情感因素研究的角度出发，对如何改善口语交际教学滞后的现状进行了一些探索。『37字』

110、随着语言学由繁趋简的趋势，口语化的方言土语日益深入到各个时期的美国文学作品当中。『38字』

111、在对历史和现实梳理的同时，对书口语言陈述方式提出大胆假设，并结合实际工艺进行论证。『38字』

112、特别是在日常工作生活中，如果能脱口而出一串时髦、流行的口语，一定能使别人对你刮目相看。『39字』

113、这一系统开始是面向旅馆预定房间和办理会议注册手续，后来增加了其他一些口语翻译系统。『39字』

114、多模态话语分析是国际上分析口语语料的新趋势，为全方位研究非言语交际能力提供了可能。『39字』

115、我们喜欢在一起喝杯咖啡，谈谈大家认识的人而已。”美国口语里还有一个指好朋友的字，那就是：sidekick。『39字』

116、在耿浩之前，中国的电影戏剧片，除了那些来自香港的，集中于口语方面，尤其是北方方言的使用。『39字』

117、我参加了一个英语走进社区活动，真的对主持人的口语佩服的五体投地，看来我要好好加把劲了。『40字』

118、魔力汉语枣中级汉语口语是为来中国短期留学的外国人编写的中级汉语教材，分上下两册，各10课。『40字』

119、因为工作原因使用英语多年。考虑到为一些在口语学习中还在迷惘的坛友提供一些微薄的帮助。『40字』

120、白诗的浅切易懂并非来自它的口语化或近俗，而是由于它题旨清楚、合于书面语规范和言事真切。『40字』

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121、使学生的口语交际能力得到实质性的提高，以期对语文教育中落实口语交际能力的目标略尽绵力。『41字』

122、培正商学院每年从美国、英国、加拿大等十余个国家聘请几十名外籍教师，对学生进行英语口语教学。『41字』

123、他教我们写英文信，给我们每个人都起了英文名，还让我们练习对话，我们的口语水平都获得了提高。『41字』

124、英语口语水平的发展经历三个阶段，即：陈述性知识阶段、程序性知识阶段及程序性知识的重构阶段。『41字』

125、本文通过对汉语作为第二语言口语考试中三类题型的评分研究，探讨了口语考试评分的客观化问题。『42字』

126、6月9日北京语言大学IELTS口语考场由逸夫楼改为北京语言大学第三教学楼。笔试考场仍为北语第一教学楼。『42字』

127、本文对目前自动口语翻译研究的技术现状进行了全面综述和分析，并对一些具体问题作了深入探讨。『42字』

128、至于不标准的英语，杨雄认为市民的日常交际口语足够与外国人交流即可，但标识语的翻译应力求准确。『43字』

129、至于不标准的英语，杨雄认为市民的日常交际口语脚够与外国人交换即可，但标识语的翻译应力求精确。『43字』

130、因此这类我保留口语化的文风，由于它更不好读，因此它让读者必需更仔细的来读它，以便能领会其意义。『43字』

131、本研究拟以138件航管通话录音抄件进行深度分析，并以语移理论作为研究方法，探讨口语沟通失误之原因。『43字』

132、本文通过对阎连科小说语言的分析，认为其小说语言主要表现为口语体风格，同时兼有书卷体风格的表现。『44字』

133、通过分析文学翻译和日常口语翻译中常见的译例，探讨了译者的有意误译这一方法的具体原因及其价值。『44字』

134、在新航道雅思培训班中老师就会经常带领考生模拟真实的雅思口语考试情节，增加考生的临场应变能力。『44字』

135、高职语文教学的立足点应建立在其实用上，因而要大力提倡审美教学、口语表达能力的培养和应用文教学。『44字』

136、就写作和口语考试来说，评分必须由合格的考官给出，以保证所打的分数是可信的，雅思考生的得分是正确的。『45字』

137、会议的疯狂英语口语绝招第一部分到此结束了。在丰盛的午餐后，我们将围绕这个美丽的岛屿作一次环岛游。『45字』

138、本文通过综述及物性系统以及小句空位填充，探索如何通过名词化的使用完成从口语体到书面语体的过渡。『45字』

139、现公司准备对新招进来的一批应届大学生进行口语培训，急聘外教一名！要求有一定教学经验，知识层次较高。『45字』

140、优秀的沟通表达与理解能力,良好的英语口语,多次赴港澳、加坡等地进行工作联系和业务洽谈,客户关系良好。『45字』

141、现在你所需要做的是改变学习英语的习惯并需要的时间和耐性。决心已定，则必须坚持，那么学好口语指日可待！『46字』

142、所以，我在这里举办一个主题。主要目的就是为了锻炼大家的口语，大家都来交流一下每个人的学习心得，好不好？『46字』

143、俄语情态词活跃于口语和书面语交际中，它表示说话人对所说内容的态度，是主观情态意义的重要表达手段之一。『47字』

144、就社会生活、播音主持工作乃至学习训练测试中种种不确定性因素而言，寻求确定性是媒体即兴口语表达的前提。『47字』

145、大家来这里的目的是为了交流，不是炫耀。你看上海那些老外身边小鸟依人的小姑娘口语都刮刮棒，比我们强多了。『47字』

146、经过几年的察看，研讨小组得出的结论，想让先生言语学习得更快，最好让先生在切身处地的状况，就是要以口语沟通。『48字』

147、还有些不明白，就是关于口译是要通过在语音室一段段听播放内容然后翻译，还是直接和老师面对面口语交流翻译？『48字』

148、老师和家长总是着重强调要提高我们的英语能力，尤其是听力和口语方面，在2008年，我想成为一名志愿者，做一名口语翻译。『49字』

149、经过大量的练习，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译水平大大加强了，你的口语表达力大大提高了！『49字』

150、此外，本族语者在口语中经常使用的作为话语标记语的否定词在学习者话语中未曾发现，这体现了后者中介语的特点。『49字』

口语造句,口语怎么造句

151、口语翻译系统通过计算机实现从一种自然语言的语音到另一种自然语言语音的自动翻译，具有非常广阔的应用前景。『49字』

152、在汉语口语里，存在着三种不同类型的音段延长，每一种类型都与一定的韵律事件相对应，都有各自独特的时域变化方式。『50字』

153、文章最后总结了不同的考试题型对测试结果的影响以及可能存在的原因，同时也提出了对口语测试的更多研究的期望。『50字』

154、有一个人，文言称家尊，口语喊爸爸，英文是father，港台叫爹地。他就是我们的父亲，喊法不同，爱却一样，父亲节到了，祝父亲们节日快乐！『51字』

155、本文从口语基本特征入手，结合技术谈判的性质，探讨了谈判口译的即席性、紧迫性、专业性、复杂性、准确性、灵活性等主要特点。『51字』

156、其主观要素和客观要素两个方面在口语会话中都有具体而广泛的运用，这充分表明了副言辞语境在口语交际中的重要性。『51字』

157、从小讲普通话长大的中国孩子通过拼音将口语和文字联系起来，而从小讲其他方言长大的孩子则用它来学习普通话发音。『51字』

158、文章第四章从客家方言特征词、关系特征词、语音特征词、口语用词以及文化方面着手，探讨了上栗方言词汇中的客家方言成分。『52字』

159、结合艺术院校学生的英语教学，找出影响口语教学的相关因素，。。针对艺术类学生的特长探讨如何在艺术院校开展英语口语教学。『53字』

160、以语义性错读为特征的深层失读症是一类特殊的阅读障碍类型，它的存在提示了人类在口语阅读过程中需要经过语义性通路。『53字』

161、英语角是个不错的地方，在那我们不但紫禁盛世可以练习口语，还可以交流英紫禁之巅语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。『53字』

162、俚语已从昔日不登大雅之堂的市井杂语提升为更为常见的时髦用语，所以加强俚语的学习，对于提高口语能力具有很重要的作用。『54字』

163、我发现很多英语学习者十分痴迷于俚语和习语.，好像背诵一些十分口语化的表达方式就可以让他们的口语升级、听起来更加地道。『54字』

164、大学英语口语教学第二课堂是学生进行自主学习的重要方式，是以建构主义为理论基础，以信息网络技术为支撑的新型教学模式。『54字』

165、寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习体会，开拓视野，提高英语学习兴趣。『55字』

166、为了证明以任务为中心的专业英语口试的可行性，作者对解放军第三军医大学护理系40名护理专业学生进行为期三个月的口语培训。『55字』

167、在实践层面上，本论文针对口语交际评价的现状，对口语交际表现性评价的内容、工具、方法、评价指标体系、评分等方面进行了研究和探讨。『56字』

168、从语用角度分析，宁波方言的合音词均为日常生活口语的高频词，并且在其使用中又有紧密、松散及扩展等不同的体现合音程度的现象。『56字』

169、努力寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的处所，在那我们岂但可以练习口语，还可以交换英语学习教训，开辟视线，提高英语学习兴趣。『57字』

170、她的词善用叠字和口语，创造了婉曲微妙、新鲜而又隽永的独特的艺术风格。她的思妇词也有别于其它思妇之作，表达的是自己的真情实感。『57字』

171、努力寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习体会，开拓视野，提高英语学习兴趣。『57字』

172、师范院校的英语教学要通过加强英语口语基本功训练、重视课堂口语教学，创设英语口语环境等方式来大力提高师范生的英语口语能力。『57字』

173、第三章：介绍英语俚语的文化背景。在这一章中分析英语俚语的定义、特点、构成、英语俚语常用人群的分布以及英语俚语与其他口语体的区别。『58字』

174、它能为阿拉伯语、库尔德语和两种阿富汗语提供口语翻译和笔译，还能显示相应的手势和身体语言的动画，并显示衣服、武器和其它东西的照片。『59字』

175、至于法国人爱发怨言的缘由，这个宣扬自在、对等和友爱的国度的六分之一的人称，少儿英语口语这是由于“在生活中必需得埋怨，不然就会遭到轻视。”。『61字』

176、我们是美资公司，工作当中要经常用到外语，平时员工对于英语的读写基本上没问题，但就是口语差，开不了口，不能流利的表达自己，造价员考试教材。『61字』

177、因此，尝试构建一种可行的互动式口语刚试模式，使之真正成为一种能衡量考生实际口语水平的测试手段，并对英语教学起到良好的、积极的反拨作用。『62字』

178、朝鲜语和日语在借用中国的汉语词汇时因受其固有民族语言和文化的影响而产生了不同的倾向性，它分别体现在词目、词性、词类、口语化程度等方面。『62字』

179、广告语独具特色，它具有以下语言特点：1。用词简单。2。使用口语和非正式书面英语。3。借用外来语。4。杜撰新词或拟音拼写。5。使用诙谐幽默的语言。6。喜用褒义形容词等。『63字』

180、知道了雅思口语变化的规律后，大家就可以根据这个时间来安排自己的雅思口语考试时间了，尤其是口语水平不好的考生，除非你的时间不允许，否则可以考虑避开这三个月的时间。『75字』

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