为学造句,用为学怎么造句子(180句)

为学造句,用为学怎么造句

1、全心全意为学生服务。『9字』

2、为学乃能变化气质耳。『9字』

3、为学患无疑，疑则进也。『9字』

4、以人为本，为学生着想。『9字』

5、为学患无疑，以则进也。『9字』

6、甘为学生进步的阶梯。『9字』

7、为学生服务，让家长放心。『10字』

8、为学生服务，是人生的幸福。『11字』

9、为学生的一切，一切为学生。『11字』

10、为学大益，在自求变化气质。『11字』

为学造句,用为学怎么造句

11、为学当有实功，有实用。梁启超『12字』

12、学者非必为仕，而仕者必为学。『12字』

13、为学患无疑，疑则有进。陆九渊『12字』

14、为学要有耐心，不能一暴十寒。『12字』

15、为学正如撑上船，一篙不可放缓。『13字』

16、为学大益，在自能变化气质。张载『13字』

17、不论为学、做人，都不应师心自用。『13字』

18、为学应须必生力，攀高贵在少年时。『14字』

19、为学有如金字塔，要能广大要能高。『14字』

20、为学从切实处下手，自不落空。颜元『14字』

21、为学好像金字塔，要能广大要能高。『14字』

22、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。『15字』

23、培正小学把书法列为学校的必修课。『15字』

24、人之为学，不可自小，又不可自大。顾炎武『16字』

25、今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。『16字』

26、不能成为卖鞋的商人，就别想成为学者。『16字』

27、我本以为学校已经开门了，不料门没开。『16字』

28、如果出生在好时代，他早就成为学者了。『16字』

29、为学应须毕生力，攀高贵在少年时。苏步青『17字』

30、为学日益，为道日损。损之又损，以至於无为。『17字』

为学造句,用为学怎么造句

31、为学应须毕生力，攀登贵在少年时。苏步青『17字』

32、诚信为本，严谨执教，全心全意为学生服务。『17字』

33、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。『18字』

34、老师这种舍己为学生的精神,实在令人饮佩。『18字』

35、与C组比较，D组作用更明显，神经行为学评分低。『18字』

36、君子之为学也，将以成身而备天下国家之用也。『19字』

37、为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。老子『19字』

38、为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。『19字』

39、在爬山的路线上,老师为学生做了醒目的标记。『19字』

40、为学要鞭辟入里，一味追求速成，必定华而不实。『19字』

41、为学当实事求是，不要好高骛远，学问才能精进。『19字』

42、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。王阳明『20字』

43、群臣为学，门子好辩，商贾外积，小民右丈者，可亡也。『20字』

44、三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。『20字』

45、学人一骄便不能为学，所以第一要去“骄”字。谭嗣同『20字』

46、为学之道，莫先于穷理。穷理之要.，必先于读书。朱熹『20字』

47、得物无所用，曰如获石田。为学已大成，曰诞登道岸。『20字』

48、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?『20字』

49、它们意味着要为学校餐和校巴付出更大的成本。『20字』

50、后人不达，以谓圣本生知，非学可至，而为学之道遂失。『21字』

为学造句,用为学怎么造句

51、校长经常念叨一位可歌可泣，为学校争光的老前辈。『21字』

52、为学有难易乎？学之，则难者亦易矣。不学则易者亦难矣。『22字』

53、水晶问VIC:"姐姐为什么想学搏击？"妞答："因为学了可以打你。"。『22字』

54、一言以蔽之，理学与心学的区别就是“为学”和“为道”的区别。『23字』

55、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。周恩来『23字』

56、如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。『23字』

57、以行为学检测和脑梗死面积占总面积，判断脑损伤程度。『23字』

58、校勘学为学者编校文化遗产的书写文本提供诸项原则。『23字』

59、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。『24字』

60、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不决心到底，岂得见泉源乎？『24字』

61、人之为学有难易乎，学之，则难者亦为易。不学，则易者亦为难。『24字』

62、我们作为学生，应从小养成礼貌待人的习惯，不应蛮横无理。『24字』

63、千万不能想当然,以为学好文化知识是件轻而易举的事情。『24字』

64、作为学生，你应该好好学习，不应该爱毛反裘，把玩放在首位。『24字』

65、人民教师要为人师表，就必须在方方面面为学生做出表率。『24字』

66、那是一个看似再普通不过的周日，因为学校补课，我没能回家。『25字』

67、新泽西一中学校长为学生摄取过量咖啡因的后果奔走相告。『25字』

68、你热爱生活吗？那么别丢掉学习，因为学习是享受生活的智慧。『25字』

69、新泽西一中学校长为学生摄取饼量咖啡因的后果奔走相告。『25字』

70、学生成为学习的主人，而不是被老师拿着鞭子催赶的“小毛驴”。『25字』

为学造句,用为学怎么造句

71、校方表示他们将会在礼拜一的早上为学生和教工提供咨询。『25字』

72、善待你的爱好，别让它们为学习让开道路，要让它们替学习服务。『26字』

73、为学切不可师心自用，应该多请教师友，才能开拓眼界，不断进步。『26字』

74、为国家举才应该首重人品，其次则为学识及能力，切忌以貌取人。『26字』

75、笔者对家畜行为学在畜牧学教学中的地位与作用进行了探讨。『26字』

76、在荷兰，性教育课作为学校课程的一部分是早而有之的事情了。『26字』

77、在学生眼里，老师好像那辛勤的园丁，无私地为学生们奉献着一切。『27字』

78、我认为学习好的终南捷径,就是课前预习,课中认真听讲,课后复习。『27字』

79、教师仍然不能作壁上观，而应成为学生互评互改过程中的组织者。『27字』

80、身为学校大队委，我们应该当仁不让的为学校大队部多做点工作。『27字』

81、在学生眼里，教师如同那勤劳的园丁，无私地为学生们贡献着全部。『27字』

82、我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。『27字』

83、他们呼吁成立独立的专家委员会来调查据称为学术不端的行为。『27字』

84、为学之功有三等焉。汲汲然者，上也。悠悠然者，次也：懵懵然者，又其次也。『28字』

85、目的通过对目标人群进行行为学调查，为艾滋病防治规划提供依据。『28字』

86、如果你认为学校里的老师过于严厉，那么等你有了老板再回头想一想。『29字』

87、君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！『29字』

88、在人类行为学课上我们曾学过，朋友失败时，你难过。朋友成功时，你更难过。『30字』

89、在老师您的耳濡目染下，我终于明白了何为学习之道，感谢您的尊尊教诲。『30字』

90、读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。盖学所以为道，文所以为理耳。韩愈『32字』

为学造句,用为学怎么造句

91、我从来不以为学历有什么重要，天才都不是科班，但，不是科班，连龙套都跑不了。『32字』

92、他发表了超过2百项的科技著作，并成为在神经学和行为学派的一位知名权威。『32字』

93、古老的动物行为学研究与环境毒理学的交叉，为毒理学研究指明了新的道路。『32字』

94、多次在烟台市市级大会作为学生代表献词，曾获烟台市芝罘区优秀学生干部。『32字』

95、我们作为学生一定要多读书，多看报，学习更多的知识，不要像青蛙那样坐井观天。『33字』

96、补助资金严格用于为学生提供食品，严禁直接发放给学生和家长，严防虚报冒领。『33字』

97、只有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下，才能实现真正的智育。『34字』

98、他们一起倡导出一种整合的行为学习模式，。。并融会贯通了东西方企业文化的价值。『34字』

99、夫下以言语为学，上以言语为治，世道之所以日降也，而或者见能言之鹦鹉，乃指为凤凰。『35字』

100、千万不要把读闲书或其它以放松或娱乐为主要方式的活动称为学习，那决不是学习。『35字』

101、她丈夫是一个中学老师，这让情况变得更糟。因为她以为学校里发生了人质劫持事件。『35字』

102、大抵为学，虽有聪明之资，必须做迟钝工夫始得。既是迟钝之资，却做聪明底样功夫，如何得？『36字』

103、做为学生要想出类拔萃，要想考入理想大学，必须有卧薪尝胆的刻苦精神，才能梦想成真。『36字』

104、今人为学，如登山麓，方其迤俪之时，莫不阔步大走，及到峭岭之处便止，须是要刚决果敢以进。『37字』

105、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆『38字』

106、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆。『38字』

107、您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字概括.，那就是燃烧！『38字』

108、因为学校有它自己的办学理念，并且求精不求多，对学生既严格训练，又要让其个性自由发挥。『38字』

109、为学日益。为道日损。损之又损，以至於无为。无为而不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。『39字』

110、你不是一个学习很好的人，而是一个差生，不过你并不是一个*蛋，也不是不能成为学习优秀的人。『39字』

111、应用电生理学技术结合行为学方法，探查了大鼠在明暗分辨学习后额叶皮层的突触效能变化。『39字』

112、所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。王阳明『40字』

113、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。『40字』

114、经典儿童图书“波丽安娜”讲述了一个奉行积极哲学的女孩。令人可敬，甚至有可能成为学习的榜样。『40字』

115、当时是1955年，当时即使是聋人都认为他们的手语“不合标准”，斯托科的观点被视为学界异端加以排斥。『40字』

116、而选课制以及单轨制学校体系的建立和发展，都为学分制在高中教育中的广泛应用奠定了基础。『40字』

117、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。『41字』

118、变单独的学科教学为学科教学与活动教学的融合，是体育院校运动心理学教学改革的一个新思路。『41字』

119、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。『42字』

120、为学之功，不在日用之外，检身则谨言慎行，居家则事亲敬长，穷理则读书讲义。用一日之力，便有一日之效。『42字』

为学造句,用为学怎么造句

121、学校矗立于摩星岭道五十号，依山而建，俯瞰博寮海峡，为学生提供了一个宁静学习及健康成长的环境。『42字』

122、教师在教学中，常常采取依照课文注释或者教学参考书的注释为学生讲授，照本宣科，不求甚解，这是大忌。『43字』

123、每个清华人都负有责任，建设这个国家。为学，要扎扎实实，不可沽名钓誉。做事，要公正廉洁，不要落身后骂名。『43字』

124、真情是什么？真情是朋友之间的肝胆相照。真情是一句安慰的话语。真情是老师为学生之间永不泄露的小秘密！『45字』

125、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师『45字』

126、为山者基于一篑之土，以成千丈之峭。凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深。为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。『45字』

127、更有甚者，有些人认为学生临摹不过是照猫画虎，照葫芦画瓢，担心过多的临摹会压制学生思维，束缚学生手脚。『45字』

128、换一句话，所谓俗文学就是不登大雅之堂，不为学士大夫所重视，而流行于民间，成为大众所嗜好，所喜悦的东西。『45字』

129、你以为长得漂亮就有人喜欢?你以为长得帅就有人追?你以为学霸就有好工作是吧?我告诉你吧，这些都是真的!!『45字』

130、在今年一被任命为财政大臣之前，菅直人乎没有任何宏观经济的经验，但是因为学得特别快在财政部中享有声誉。『47字』

131、而作为学校不念旧恶教育机构，在应试教育向素质教育转变的今天，组建一个属于自己的校园网络，已经是势在必行了。『49字』

132、天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣。不学，则易者亦难矣。彭端淑『50字』

133、冷战后，黑非洲的部族冲突问题成为学术界关注的焦点，学者们纷纷从经济、社会、文化等不同的角度分析冲突爆发的原因。『50字』

134、缺乏艺术素养、兴趣，建筑观的人云亦云和不专业是建筑设计入门阶段学生的常见问题，并成为学生学习过程中的三道坎。『50字』

135、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。『51字』

136、小时候我就崇拜英雄，以为学会他们就挡得住任何苦痛。这种念头会让自己很不轻松，有时夜里哭醒时还不相信那只是一场梦。『52字』

137、耗散结构可以成为学生学习动机培养的基本模型，因此，作为一门实用性的化学学科，其学习动机的培养有其特殊的教学策略。『52字』

138、第二个教学目的是为学生提供一个对这些算法和模型进行广泛应用的机会，并且使这些材料与学生的操作管理的入门相结合。『53字』

139、朋友们，走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧!你，我，他，我们大家都应成为学习的强者、生活的强者，我们的生活将因此而闪烁瑰丽光彩！『54字』

140、为学最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股。“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为”大“，不大不博，便有坐井观天的危险。傅雷『54字』

141、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。人人营私，则天下大乱。烈士暮年，壮心不已。为学者，立志之事也。志之所向，无坚不摧。『54字』

142、汉语不光会在世界上越来越流行，而且会为学习者带来更多工作、生活、交流的机会，帮助他们理解这个未来会变得极其重要的国家。『54字』

143、有时当学生由于学习或者是工作的原因不得不在外面待到很晚的时候，只要事先和宿管阿姨说好，她们就会为学生留门并让他们进来。『56字』

144、忍耐二字，真无穷受用哉！试观古来圣贤豪杰、大学问、大事业、何一不从忍耐中出？今人一不称意，便发躁舍去，焉有成熟之时乎？我辈为学，当切戒之。『58字』

145、听到心灵被触动的微妙声音，作为学生的自己就应埋头苦读，努力拼取，以自己所能达到的成绩回报那触动心灵的声音，报答声音里蕴涵的亲情。『59字』

146、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭。我们的生活因为学生而变得异常美丽。我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！『59字』

147、少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中望月。老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。为学之道，莫先于穷理。穷理之要，必先于读书。『59字』

148、经过三个月的雅思学习，紧接着迎来了欢庆的圣诞，今年我们与这些“烤鸭”们一同相约昂立托雅共庆圣诞，并为学员进行了庆生会，伴着蛋糕、蜡烛、欢笑！『61字』

149、在学校，老师会帮助你学习，到公司却不会。如果你认为学校的老师要求你很严格，那是你还没有进入公司打工。因为，如果公司对你不严厉，你就要失业了。『62字』

150、要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习，而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的，对一切事情都能胜任、精练而又勤奋的人。『63字』

为学造句,用为学怎么造句

151、本文拟从郡县归属失考、郡县名称失考、误引文献、诸州郡县置废失考、侯国建置失考等五个方面例举其误谬所在，从而为学界更好的利用此书提供某种帮助。『64字』

152、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基『65字』

153、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基『66字』

154、本文拟对这一领域中的互惠利他主义的博弈论模型及其形而上学预设进行哲学分析，以引玉之砖，促进国内哲学界对于动物行为学进展及其哲学问题的关注。『66字』

155、老师像春蚕，为学生吐出最后一根丝。老师像蜡烛，照亮了学生，燃烧了自己，为学生流下最后一滴泪。老师像火种，播散下去便能燃起燎原之火。老师像园艺师，培育出千。『67字』

156、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。『67字』

157、只有当我们培育的人感到自己是祖国的儿女，并用为祖国服务这一最高标准衡量自己的行为、自己的劳动、自己的活动时，庄严和美才会成为学生易于了解的东西。『67字』

158、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。『69字』

159、在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。『69字』

160、春天，槐树换上了新装，吐出了嫩绿的枝芽，显得生机勃勃。这时小鸟也来奏热闹，唧唧喳喳地闹过不停，呼朋引伴，嬉戏玩耍，像小孩子一样天真快乐，为学校展示一道亮丽风景。『70字』

161、赖尔对于上述观点持不以为然的态度，他认为学的建议在理论上是错误的，在实践上是幼稚的，凡按此行事的国家都没有前途，而南韩和不照此行事反而取得了惊人的进步。『71字』

162、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。『72字』

163、我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。『73字』

164、我从不认为自己很聪明，但我坚信勤奋方能补拙。我也不认为学习一定能升官发财，但我坚信学习能使人变得聪明，给人智慧。于是，在我心中铸就了一个坚定的理念：“学使人智，勤能补拙。”。『75字』

165、校企联合，企业为学校注入经济活力，提供就业岗位，而学校为企业带来知识和人力资源，使职业教育与地方经济协调发展，比翼双飞，它是社会主义市场经济条件下职教生命力的源泉。『75字』

166、爱一个人就可以包容她的一切，甚至是为她放弃一切。所以，当有人对你说，为了事业、因为地位、因为学业等等理由而不能在一起时，千万别以为真的是有原因。唯一的原因，只是他不爱你而已。『77字』

167、说学习是享受的人，这是一个有着一双聪慧的眼睛的人。为什么这样说呢？因为学习中的快乐不易被发现，如果再没有一双慧眼，就更不会觉得学习是一种享受了。下面就来谈谈我对学习的看法。『79字』

168、大书法家孙过庭云：初学分布，务求平正。既知平正，务追险绝。既能险绝，复归平正。大文豪苏东坡亦曰：大凡为文，当使气象峥嵘，五色绚烂。渐老渐熟，乃造平淡。这是为艺之道。也是为学之道。也是为人之道。『80字』

169、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……为学莫重于尊师。『80字』

170、身为学生羡老师，初做人师知师事，久为人师感师辛，学生长成师欣慰。值此第27个教师节来临之际，曾作为学生的我，祝愿老师们节日快乐，桃李满天下！现作为老师的我，祝愿同行们节日快乐，身体健康！『80字』

171、我爱学校的教室，因为教室让我获得了丰富的知识。我爱学校的操场，因为操场让我拥有了健康的身体。我爱学校的老师，因为老师让我成为了优秀的学生。我爱学校，因为学校把我培养成了一个有用的人才！『84字』

172、民国八年他被县衙选派往日本的早稻田大学留学，因为学习的是经济部门，而当时又深感乡间的农民受地主剥削的疾痛，于是在马克斯主义目濡耳染之下，便与唯物论结了不解之缘，结果成为共产党的信徒。『85字』

173、在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。『87字』

174、我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。『87字』

175、我没啥学历，一大专学历，不上不下，啥时候我都这么认为学历不是问题，问题是你是否认真的情趣做过什么事，如果你认真的做了，即使不被人看好，你会觉得你没有输给任何人，因为是你自己按照自己的想法做自己的事！『90字』

176、我们学校位于皋兰县城环城路右侧的一所新学校，之所以有这所学校还真有点故事，市政府本打算在新校区的地方建一个娱乐广场的，后来因我们旧学校设施简陋，所以改建为学校了，而我们也不会忘记搬迁新学校的那一天。『93字』

177、有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。『93字』

178、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的?a href=https://www.828la.com/huati/fenshou/ title=分手 target=_blank>分手宦穑慷砸桓鲇泄鄄炝Φ慕淌此担幕独帧⑿朔堋⒕妗⒁苫蟆⒖志濉⑹芫胶推渌?a href=https://www.828la.com/huati/neixin/ title=内心 target=_blank>内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。『110字』

179、母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境。正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大。母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。『112字』

180、作为学生的我们，虽然还没到尽赡养老人义务的年龄，但为老人们做些力所能及的小事也是义不容辞的，为老人洗一次脚、捶一次背、梳一次头、买一次菜、做一顿饭……也许这些对我们来说只是轻而易举的小事情，不过不管我们做什么，只要我们用心去做，相信爷爷奶奶、外公外婆一定会眉开眼笑的。『122字』

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