词义造句,用词义怎么造句子(138句)

词义造句,用词义怎么造句子

1、我们在争论这个词的词义。『11字』

2、我思索着，查着字典，想着词义。『12字』

3、因此从词义上看，我做学问很帅！『13字』

4、总算通过了，就写成语了词义了！『13字』

5、词义逻辑上的错误，是非常特殊的。『14字』

6、字典上决的词义是：决定，拿定主意。『14字』

7、我们应该看上下文在语境中确定词义。『16字』

8、只要是本词典，就会给出这些词的词义。『16字』

9、再如词义，语句材料更多时候选自课本。『16字』

10、从词义来看，这名儿让人遐思翩跹，好意！『16字』

词义造句,用词义怎么造句子

11、释义先列常见的词义，次列不常见的词义。『17字』

12、倒序词在各词族词义类型的分布上不平衡。『18字』

13、每个词念两遍，要求你们写出拼法、词义、词类。『18字』

14、我猜这个词应该作它振动的、战栗的词义解读。『19字』

15、名词的词义有基本意义和实指意义两个方面。『19字』

16、词义的渊博又岂是我一个小学生可以领悟的？『19字』

17、很快这个词就变成熟词，而它的词义你也清楚了。『20字』

18、相关条目是指词典中词义或词形有关联的词目。『20字』

19、第二种新造词主要是通过词义的引申而形成的。『20字』

20、我为了寻找这个词的词义已经尝试过很多次了。『20字』

21、提出了一种机器翻译中多义词词义排歧的新方法。『21字』

22、他还专门编了一本同音异义词的书，用来解释词义。『21字』

23、词的相因生义是古代汉语词义发展的常见形式之一。『22字』

24、在不使用字典的情况下，能联系上下文，正确写出词义。『22字』

25、把这些词义的细微差别区分开来确实是件很难办的事。『23字』

26、轻声具有区别词性和词义的重要作用，如地道dào和地道dɑo。『24字』

27、他能帮助我们认识生字、理解词义、积累语汇，还能丰富知识。『24字』

28、这样形象生动的比喻让我日后想把它们的词义混淆都难。『24字』

29、当时，它的词义几乎与我刚才描述妻子作为母亲的职责相同。『25字』

30、第四章主要是阐述新词新语的词形与词义之间复杂的关系。『25字』

词义造句,用词义怎么造句子

31、您让我懂得了什么是尊老爱幼，您让我理解了敬业奉献的词义。『26字』

32、字典老师为我讲解字义，词义，还告诉我它的近、反意词以及造句。『26字』

33、应做到：1、在识词的基础上，要适量猜词估义，提高理解词义的能力。『26字』

34、避免词形中某些语素的常用义对人们正确理解词义造成的干扰。『27字』

35、梦断的女子来到湖边，穿一身洁白素衣，吟唱起悲伤曲调，词义婉言。『27字』

36、静，闹得反义词，它有许多的词义，他贫乏，稀少，以至于我们苦苦追寻。『27字』

37、你们不必过于担心出现生词，而且你们要练习通过上下文猜测词义。『28字』

38、后缀是指在单词的词尾加上某个字母或字母组合以此来改变词义。『28字』

39、第三章从词义的角度出发，将同形词分为同形同义词和同形异义词。『28字』

40、它对汉语词汇进行搭配创新和词义新解，巧妙移用其他领域的词语。『28字』

41、这些新词在构词、词义、句子结构等方面形成富有时代特色的新特徵。『28字』

42、构成同一语义场中的各个词项的词义值在不同语言中并非一一对应。『29字』

43、文内自注的训诂意义主要表现为：（一）发明词义；（二）释词、解说；（三）纠正误说。『29字』

44、构成词义系统的基本对象是义项，系统的内在机制是词义之间的关系。『29字』

45、在现代汉语里贪是指贪恋，舍不得，词义其实蛮好的，只是字眼不太雅观。『29字』

46、直到200年前，它的词义才扩大为指称那些压抑沉闷的以及所有的糟糕的梦。『30字』

47、微笑着面对人生，弹拨从容的琴弦，吟着词义明灭的歌子一路笙萧的走过。『30字』

48、前项和后项在意义关系上平等，前后项的词义相类似。（2）前项中心部复合动词。『31字』

49、日本和加拿大的汉语词典，在虚词的用法和词义解释上，不少地方参照了此书。『32字』

50、从那以后，人们开始扩展prince的词义，用它来指代皇室家族中除国王之外的男性成员。『33字』

词义造句,用词义怎么造句子

51、英汉双语之间名词的转化既要以词义转化为核心，又要与词音、词形转化相结合。『33字』

52、使用功能对等词、扩充词义、释义、使用非法律专业用语的中性词、译借或创造新词等。『34字』

53、眼前他们被迫忍受煎熬的场面（对我们）恰是某一词语最基本的词义，这个词是---羞愧。『34字』

54、岁对年、岁岁对年年、风光对气象，它们各组词义相近，词性相同，对仗工整，真是好对子。『34字』

55、很多人会把这些按词义相近编成下列三个小类：男人、女人、孩子；猫、狗、马；凳子、椅子、课桌。『35字』

56、名词命和动词命各自有着不同的义项，它们词义的引申和演变走的也是不同的道路。『35字』

57、分析训诂材料，在众多的引伸系列中观察比较词义的异同，发现词义引申的一般规律。『35字』

58、词汇的发展变化主要表现在新词新义的增加，旧词旧义的消亡和词义的演变等方面。『35字』

59、然后借助句法分析树，运用中心词关联法来提取表征多义词词义能力较强的特征词。『35字』

60、现在的词典编纂者与以前不同，除了给出单词的词义之外，还能给它们添上些感情色彩。『36字』

61、词义有语义学上的意义和语用学上的意义，认知语言学认为语义和语用是互为一体的。『36字』

62、然后逐一进行甄别，剔除伪性质词，经过义位合并，最终确定80个词义位为义征分析的对象。『36字』

63、儿化的作用主要有：一、成词，二、变化词义，三、改变词性，四、增添附加意义，五、表示感情色彩等。『36字』

64、殊不知，这简单词义的背后竟含着无数水滴的艰辛努力，含着一股坚持不懈的强大动力！『36字』

65、研究词汇方面词义关系的表述，是有助于词义的精确辨析和了解词义系统的发展和演变。『37字』

66、十三经之一的《尔雅》是我国最早解释词义的权威著作，对后世词义训释有着深远的影响。『38字』

67、英语的历史是一部创新的历史：发现新词和新的词义，创造出在语言市场上可能流通的词组。『38字』

68、当老师要求构词遣句时，同学们洋洋洒洒一段已成，我还被困于字音词义的高墙中无路可寻。『38字』

69、虽然有时我不得不不耻下问，请教妈妈一些字音和词义，但这丝毫没有减弱我对童话的热爱。『38字』

70、如果一个词的本义能分析出意义相反的因子，那么词义就极易发生反向引中，孳生出新的意义。『39字』

词义造句,用词义怎么造句子

71、名词词义引申的义素运动模式主要有三种：类属义素遗传，种差义素变化而形成新的引申义位。『39字』

72、构式会对进入其内动词的配价和词义进行调整，并由于动词的不同而整个句群呈一构多义状。『39字』

73、作者发现，英语初学者在学习非形态理据词时，难于记住单词的拼写，难于把词形与词义联系起来。『40字』

74、该文从词形差异、词义差异、词的结构差异、词源差异四方面探讨玉林话词汇与普通话词汇的差异。『40字』

75、其次，在义系上，它们都具有味觉义、生理感觉义、心理感觉义和抽象概念义这四种类型的词义内容。『40字』

76、接下来应该是词义转换，既丰富了我们的词汇量，又使的我们在广阔的词汇空间游刃有余的翱翔。『40字』

77、对每个生字，要多写多练，先查字典把词义搞清，会用它组词造句，还要搞清楚它的近义词和反义词。『40字』

78、本论文所拟定的名词义征研究思路和提取方法，对现代汉语其他词类的义征研究有一定借鉴价值。『41字』

79、借助语料库分析同根词多义现象可得出结论：在一组同根词的范畴中有核心词义也有非典型成员。『41字』

80、同根异缀词的词义规律表现为：不同的前缀蕴涵着不同的词义，词性的变化有时会导致前缀的变异。『41字』

81、赵范被赵子龙严词义正一番话，说得羞愧无地自容，赵子龙愤愤离席而去，其凛凛正气，备受世人敬佩。『41字』

82、有时候遇到不懂的词，我会自己查词典或者问妈妈，还有时候，我会自己曲解词义，结果闹了很多笑话。『41字』

83、当然了，单词毕竟是一种服从民主的玩意儿，因此虽然弥尔顿创造了这个词，他却没法掌控词义的演变。『42字』

84、为这个平台增加各种各样的知识也是事实的数据来源:知识的一体化包括事实的大众的和词义技术。『42字』

85、目前进行的很多词义消歧研究多采用凡个多义词作为试验测试对象，在实际应用方面存在着局限性。『42字』

86、今文《尚书》中的并列式复合词具有构词方式的多样化、词形的不稳定性以及词义的单一性等特点。『42字』

87、本章对文化负载词分为五种类型，既词义对等词、词义交汇词、词义半空缺词、词义空缺词和词义冲突词。『42字』

88、一次周末，我做到语文的时候有一个理解词义的题目，我懒得查字典就去问外公了：外公，什么叫诡辩啊？『42字』

89、趣难词是指在构词手段上谐音替代、隐实示虚，在词义理解上令人生难，在表达效果上富于奇巧智趣之词。『43字』

90、法律英语的词义具有独特性、大量出现古体词特别是古体副词、引用外来语、词汇要求准确、用词精炼简洁。『43字』

词义造句,用词义怎么造句子

91、《元曲选》中不少词语在方言中有所存留，用方言材料释词，对确切把握《元曲选》中词义有很大帮助。『43字』

92、进而研究词义系统特别是同源词意义系统．是清儒在大量实践中运用而经陆宗达和王宁先生理论总结的。『44字』

93、前者涉及到词法、句法、语义分析，包括汉语分词、词性标注、注音、命名实体识别、新词发现、句法分析、词义消歧等。『44字』

94、第二种方法需要单词的相关图片，将你要教的词在黑板上写成一排供大家练习，词义在这个阶段并不重要。『44字』

95、一是有上下两联，字数不限，但上下联要字数相同、句型相同，还指相应部位的字要词性相同、词义相反或相关。『44字』

96、如果一个模式中包含指向name的锚，另一个包含指向identifier的锚，那么机器就可以导航WordNet自动识别这些术语词义的相似性。『45字』

97、一个人或物是无与伦比的，即优秀的典范，这不就是模范、优秀的人或物吗？很明显beknownas前面的主语给出了后面paragon的词义。『46字』

98、词的理据也能说明词的形式何以如此、语音和形式是如何对应、词义从何而来以及词的形式和意义之间的关系。『46字』

99、在《同义词词林》等义类词典探索的基础上，我们尝试寻找与词义系统的类别层级特征相符的词典编纂方法。『46字』

100、本文从语音、词形、词义、词源四个方面论述了词汇的象似性，并就词汇象似性对英语词汇教学的启示进行了探讨。『46字』

101、而在词义内部相邻的义项之间，潜存着词义发生演变的可能性，礼俗的作用就在于把这种可能性变为词义现实。『46字』

102、一词多义在分歧言语中出现扑朔迷离地状况，不少错译常常都是由于译者对词义地了解和选择不准确形成地。『46字』

103、现有计算词汇语义学研究主要集中在词义排歧，对语言动态变化而导致的词典义项缺失问题的研究还很缺乏。『46字』

104、那机器人老师会按着孩子们不同习性、生动、有趣地讲课，还会带着同学们到大自然里，去感受成语里真正的词义。『46字』

105、从暑假开始，每星期预习十篇课文，包括生字、近义词反义词、主要内容、词义、句段导读、作者，还有每个星期十页字帖。『46字』

106、在公文语言中准确选词的基本方法主要有六种：一要认真区别词语的理性义；二要严格区分词义色彩方面的差别。『47字』

107、现代蒙古语语义研究从先前的主要对词义领域进行研究，继而又扩展到词义内部各种基本因素（义素、义位…）研究。『47字』

108、过去讲课，总是老师站在讲台上，之乎者也地讲个不停，什么中心思想、词义句意、内容赏析等等，老师面无表情的念讲。『47字』

109、包括叙述能力、诗歌语言性能力和新闻性语言能力，表现为对声音，韵律，词义的敏感度，以及对多种语言功能的理解力。『48字』

110、从词汇意义扩展的理据性，以及词义扩展的主要认知模式-意象图式模式、隐喻模式和转喻模式中不难发现这个现象。『48字』

111、更令人不能容忍的是，我居然把古诗相看两不厌的厌字的词义，给解释成了不满爸爸给我解释的是厌烦、讨厌的意思。『48字』

112、负责读写的大脑部位实则包括了两条不同的神经回路以帮助我们理解词义，这两条回路分别在不同的情况下被激活。『49字』

113、汤姆和玛丽，你们两人到黑板上来，其他的人请写在练习本上。每个词我读两遍，要求你们写出每个词的拼法、词义和词类。『49字』

114、结果表明，词形和词义因素在留学生汉语词汇选择判断中发生重要作用，其作用特点与留学生的汉语水平有一定关系。『49字』

115、汉语中有些词的后起意义并非均由本义派生而来，而是在接受外来词词义的影响之后，通过类似于嫁接的方式产生的。『49字』

116、第三章主要从修辞层面着手，探讨《元曲选》三音词词义构成所用的修辞手法以及《元曲选》中三音词的修辞效果。『49字』

117、词的理据是词的表达形式与词义存在的某种内在联系，现代汉语方言词语的理据可以分为显性理据和隐性理据两大类。『50字』

118、本文从词义入手，对《说文解字》词语进行穷尽性考察，找出其中的道路行走义字，并进行考释、分类，构建道路行走语义场。『50字』

119、在实际的言语交际中，目的词除表达一定的语备意义外，又由于语境因素的影响，会发生某种变异，形成临时性的语用词义。『50字』

120、幼儿在语言的发展中词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有一定的概括性，基本上掌握了各种语法结构。『50字』

词义造句,用词义怎么造句子

121、一息尚存犹苦斗，不留点憾在人间，回想昨天，吟着词义明灭的歌子一路笙萧的走过，那时候天总是很蓝从没想过以后的恐慌。『51字』

122、《广雅。释诂》以前代文献材料为基础，通过语词间纵横交错的意义关系，在宏观词义系统中多层次、多侧面地展现了微观词义。『52字』

123、本文的主要工作是研究获取支持词义排歧的知识的方法，并在此基础上建立一个面向真实文本中实词的汉语词义排歧系统。『52字』

124、这个网游名字叫做问道，也个从大体意思知道词义，只要你问过这个游戏，你就会走上这条迷幻之路，你知道我为什么选择他吗？『52字』

125、语义场是指在词义上具有某种关联的词集合在一起并且互相规定、互相制约、互相作用而形成的一个聚合体，是义位形成的系统。『53字』

126、从上古汉语词义学角度研究上古文献的写成时代，同时用出土文献和传世文献的词语、词义作综合比较，会得出比较科学的结论。『53字』

127、文中概述了阅读理解中常用的猜测生词词义的方法，包括根据词音猜词、普通常识猜词、利用构词法猜词和利用上下文关系猜词。『53字』

128、举例介绍了《全相》的研究现状，并从辨别字形、因声求义、探讨词义运动之规律、数据统计四个方面说明了本书语词研究的方法。『53字』

129、所谓典型性，指在提取词汇核心义征时，只考察词义相对稳定的典型用法，对词语在上下文中表现出的临时意义和特殊用法则忽略不计。『56字』

130、从那以后，直到今天的世界依然饱受词义混淆这种疾病的困扰，所以对18世纪90年代的法国人被误导了这一事实，我们没有什么可以大惊小怪的。『58字』

131、本文从因形析义以丰富词义含量和从同部首汉字展开以发散记忆汉字两个方面探索了在民族大学生汉语教学中词汇活学巧记的有效方法。『59字』

132、本文以中古史书异文为例，从考求古词古义、把握新词新义、明了习语常词、明辨词的假借义、分析字形以求词义五个方面对这一问题作了初步的论述。『61字』

133、从英语语言词形和词义方面论述了英语中的性别歧视现象，阐述了女权运动对于英语性别歧视现象改变的积极影响及相关词词形发生的新变化。『61字』

134、由于中韩两国在历史、文化等方面的差异，汉字词在形态、词义、词性等方面都经历了很大的变化，现在的韩国语汉字词比起借用时的汉字词有很多不同之处。『64字』

135、文中借助《知网》，以义原同现频率矩阵作为排歧知识，在其基础上设计并实现了一个基于义原同现频率的汉语词义排歧系统，大大地提高词义排歧的精确率。『66字』

136、在分析日汉同形词词义差异的基础上，从词义本身的变化和词义变化以外的因素两个角度探讨了产生这些差异的原因，以便日语学习者正确对待日汉同形词。『66字』

137、揭示词的时代性和地域性是词汇史学科的基本任务之一，也是正确训释词义的一个重要因素。养成关注词的时代性和地域性的职业习惯会使研究工作得益匪浅。『67字』

138、通过对汉日之间存在的反序词从词义及结构等方面进行比较，可以为汉日同形词及日语汉字词的研究起到一定参考作用，并有利于促进中日两国语言的准确传达与交流。『71字』

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