读诗造句,用读诗怎么造句子(147句)

读诗造句,用读诗怎么造句子

1、读史令人明智，读诗令人灵秀。『12字』

2、薛宝钗家境富足，从小饱读诗书。『13字』

3、有了那一份心动，读诗，你是知音。『13字』

4、读诗，也是读人，品诗，也是品人生。『13字』

5、诗是美的，而此时读诗更觉得美。『13字』

6、畅游诗海很小的时候，我便爱读诗。『14字』

7、我看，关键还在于培养读诗的兴趣。『14字』

8、为什么要读诗，读古诗有什么用呢？『14字』

9、不读诗词，不足以感天地草木之灵。『14字』

10、最初读诗，读的是朗朗上口的语句。『14字』

读诗造句,用读诗怎么造句子

11、培根说：读史使人明智，读诗使人聪慧。『15字』

12、古人说，不读诗词，不足以知春秋历史。『15字』

13、五岁，我就这样迈入了读诗歌的行列。『15字』

14、一个人灯下读诗阅读冬夜，珍藏冬夜。『15字』

15、我读诗词，用我心中的笔，为生命着色。『15字』

16、每当读诗时，我总会先感受画，再体会诗。『16字』

17、在读诗中，我收获到亡羊补牢，未为迟也。『16字』

18、读诗歌之趣在音乐之美，更在风韵之美。『16字』

19、这阶梯的第一步，便是青年时代的读诗。『16字』

20、我读诗，读的是生当作人杰，死亦为鬼雄。『16字』

21、常读诗篇文典，它包含所有人的种种情感。『17字』

22、不仅是市侩之流认为读诗的人有点古怪。『17字』

23、读诗要花点工夫，但这份努力是很值得的。『17字』

24、从我刚开始认字时，父母便教我读诗背诗。『17字』

25、培根说读诗使人灵秀，这种空灵令我陶醉。『17字』

26、所以读诗，是一种刑罚，更是一份哲思启迪。『17字』

27、小时候的我喜读诗，却更爱读李白的诗句。『17字』

28、读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。『18字』

29、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密。『18字』

30、读你，读诗，读一季花开花落，读一世雪雨风花。『18字』

读诗造句,用读诗怎么造句子

31、我边读诗边雕琢，边隐隐约约想象诗的意境。『18字』

32、闲适时，读一读诗词，满眼尽是云卷云舒的摇曳。『19字』

33、我们都爱读诗，舒婷的诗，艾青的诗，林徽因的诗。『19字』

34、阅读诗歌美文，我感受到大自然的美，身心舒畅。『19字』

35、黛玉先教香菱读诗，俗话说：书读百遍，其义自见。『19字』

36、读诗，懂诗，读懂陶潜的闲适愉悦，才能醉在诗中。『19字』

37、我读诗，读的是生当作人杰，死亦为鬼雄的英气。『19字』

38、我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1。『19字』

39、他读诗篇23：当我从死亡的阴影的幽谷，也不怕遭害。『20字』

40、读诗除了读内心以外，实在可以读到时代的印迹。『20字』

41、茶水伴着人生，人生品读诗词，无处不在一分惬意。『20字』

42、儒学解读诗意体验的基本视角是去私欲和泛爱众。『21字』

43、通过寻找本首诗歌的特点，让学生正确的朗读诗歌。『21字』

44、我坐在爷爷的大腿上，一遍又一遍地跟着爷爷读诗。『21字』

45、英国哲学家培根曾说：读史使人明智，读诗使人灵秀。『21字』

46、除了艾米莉·狄金森的一些作品外，我其实从不读诗。『22字』

47、读诗词若只以一个旁观者的身份来读，容易失其意境。『22字』

48、上了中学后，我不仅读诗、散文，而且还自己写诗、写散文。『22字』

49、读诗，让我们从中感受到人性的温暖、单纯、真挚与厚爱。『22字』

50、明天，又是个阳光灿烂的日子，我坐在你旁边，听你读诗。『22字』

读诗造句,用读诗怎么造句子

51、每当翻开它，我就沉浸在读诗的乐趣中，思绪随诗散开。『22字』

52、没有，现在还有人在闲空的时候感觉到有读诗的要求。『22字』

53、读诗之法重在对诗歌进行总体把握与细部推敲的结合。『23字』

54、读诗要知足，要站在作者的角度去读，即是读文，也是读人。『23字』

55、尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。『23字』

56、屋外，雨滴仍在敲窗，但无眠读诗却使我心情舒畅了许多。『23字』

57、古代的思想家王允，何尝不是广读诗书，刻苦学习的楷模呢？『24字』

58、见爷爷读诗时，很奇怪，总会边读诗边摇头，声音还顿挫抑扬。『24字』

59、茫茫人海，匆匆岁月，新一代的我们为仰慕诗人的才华而读诗。『25字』

60、我爱读书，尤其爱读诗，常常被诗中所抒发的真挚情感所打动。『25字』

61、阅读诗歌虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格。『25字』

62、你饱读诗书，衣着华丽，却在街头长椅上打盹，你不想做个解释吗？『26字』

63、艾黎奥描述他的拉恩是一个勤学的男孩，苦读诗书又勤练武艺。『26字』

64、是次诗会以德语､中文和英语朗诵，顾彬与我们简单地读诗谈诗。『26字』

65、不过，我也有一个原则，尽量多读诗词，多读名著，多读鲁迅的作品。『26字』

66、读诗，品悠悠清茶之芳香，忆苍苍历史之悠久，观磅礴山河之壮丽。『26字』

67、我喜欢读泰戈尔的诗，在读诗的过程中让我走进了诗中的世界。『26字』

68、在读诗的日子里，我感受着夕阳无限好，只是近黄昏的苍凉感慨。『26字』

69、当两者之间产生一股思想的涌动时，读诗的目的或许已经达到。『26字』

70、饱读诗书，学富五车，在古代被人所尊敬且向往的秀才是你的前世。『27字』

读诗造句,用读诗怎么造句子

71、所以我读诗的时候，常常能像咀嚼食物一样，尝出浓浓的酸，甜，苦，辣。『27字』

72、这短短的几句诗，短短的几句话，让我爱写上诗·爱读诗·爱背诗。『27字』

73、常读诗书常用心，笔下留文笔要勤。古风绝句自然写，情怀感悟修自身。『28字』

74、运用你的想像力，想一想若有人透过管子读诗给你听，会有什麽差别。『28字』

75、暑假时期，我老是到碧蓝色的大年夜海里去泅水，或正在海滩上读诗。『28字』

76、于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。『28字』

77、我们来读读诗篇作者是怎样敬拜这位荣耀的主，并沈浸在祂的能力里。『29字』

78、读唐诗，读了一天又一天，一年又一年，越读诗就越爱诗，越爱诗就越读诗。『29字』

79、对于平民大众或学识较浅的人来说，读诗能听之入耳，好记易懂且能传诵。『30字』

80、考试失败时，读一读诗词，它让我知道天将降大任于斯人也必先苦其心志。『30字』

81、不了解诗歌的写作背景，不了解作者的人生轨迹，是无法准确解读诗词的。『30字』

82、苏轼受其父亲苏洵的影响，从小便饱读诗书，在政治上有自己独特的见解。『30字』

83、在梦醒的早上，捧一本《解读诗人》，持一杯香茗，那是何等的美与惬意啊。『30字』

84、于是大量阅读诗文，希望从中得到体会和找出一条为我通向梦想成功的路。『31字』

85、我们先是进入了诗海拾贝，张老师带着我们读诗歌，并给我们讲诗歌的含义。『31字』

86、两位在文学领域具有重大成就的人都认为，读诗，可以提升人的智慧与情操。『31字』

87、新旧两派的争议在《续读诗记》中并未出现，因为它们在形式与内容上并存。『32字』

88、一个不识字的放羊娃在有关羊的知识方面比饱读诗书的人所懂得要多得多。『32字』

89、你如果想知道大卫在蒙神赦罪之后，如何向神发出颂赞，请读诗篇第三十二篇。『32字』

90、读者读解首先要有体裁意识，用读诗歌的方法读诗歌，用读小说的方式读小说。『32字』

读诗造句,用读诗怎么造句子

91、读诗时的我，有如在花丛中欣赏花的瑰姿，一切烦恼琐事在诗句中卸下，荡然无存。『33字』

92、人们说他漫长的一生，便一定会说他饱读诗书，但他的思想却比他的阅读丰富得多。『34字』

93、老哈，原名李小庆，1960年生于中国成都，现定居美国内华达，以读诗、译诗、写诗为人生趣事。『34字』

94、金圣叹《杜诗解》中对杜甫诗歌的解读方法大致可归结为解诗、读诗和品诗三种。『34字』

95、因为读诗，我们的心灵会逐渐宽阔，变得丰富多彩，以至于变成一个庞大的心灵宇宙。『34字』

96、因为诗词大众化而产生的误解让后人开始发出读诗千篇，不会作诗也会吟诗的感慨。『35字』

97、曹雪芹堪称大家，死后家里连烧纸的钱都没有，就算饱读诗书，最后的结局又能怎样呢？『35字』

98、小时候的一天，家人从新华书店买来一本《唐诗三百首》，从此我的读诗生涯开始了。『35字』

99、读诗就是会很有乐趣，只要你用心去读，就会体会到读诗的乐趣，让读诗给你带来快乐。『35字』

100、但我这里深有体会要说的是，人生失意，诗坛得意不仅适用于作诗，而且也适用于读诗。『35字』

101、渐渐的，读诗成了我生活中不可缺少的，尤其是描写雨的诗，因为我爱花，我爱草，我更爱雨。『36字』

102、聪明的作者呢，便会写篇文章把诗歌的意境描述出来让读诗的读者去融入诗的意境中。『36字』

103、所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。『36字』

104、宋吕祖谦的《吕氏家塾读诗记》是《诗经》学史上的名著，此书被归为尊《序》派著作。『37字』

105、读诗词可以读懂诗人的情怀，可以明白他们寄于诗词的情感，也可以隔着时空与他她交流。『37字』

106、读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。『38字』

107、美感与神奇感已离开了他。读诗时地发现自己在纳闷：当初落笔时自己心里究竟有什么感受？『38字』

108、读诗歌要充分运用想象去把握意象，挥动想象的翅膀去体味诗歌营造的意境，诗歌需要神会。『38字』

109、不读诗的人会认为诗都是关于那些玄虚的话题，他们试图通过写这样的主题，达到某种深度。『38字』

110、读史使人明智，读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。『39字』

111、你们应该是饱读诗书，你们接受了道德的教育，正面的榜样也一直在稳定地支持着你们的行动。『39字』

112、多年来，调查发现此类女性被视为少有阴柔特性，为人之母亦糟，强悍有余，妩媚不足且饱读诗书。『39字』

113、诗中的一切一切，都让人陶醉，所以读诗也是一种享受，而享受的过程，你会沉浸在美妙的诗句中！『39字』

114、亦通过这些诗词背后的故事和时代背景更加深刻地剖析和解读他们，解读诗人们的内心世界。『39字』

115、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。『40字』

116、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。『40字』

117、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。『40字』

118、是她，教我一首一首的读诗，一首一首的背诗，诗也就顺理成章地成了我生活中最精致的组成部分。『40字』

119、〈父爱，诗一般诱人〉长大点读诗，竟能丝丝感受到诗中的情感，那样的诱人，让我钻进去便不想出。『40字』

120、这些人在饱读诗书后，深知自己知识的不足，知道宇宙奥秘的浩瀚无边，因此谦虚、谨慎，不敢胡作非为。『41字』

读诗造句,用读诗怎么造句子

121、写诗需要灵感和情绪，读诗其实也一样，不同的心情和处境，读相同的诗，也许会有完全不一样的感受。『41字』

122、诗歌不是用来读的，我在释义、翻译中去阅读诗词，似乎总体会不了诗的真正意义，反而落得不甚了解。『41字』

123、很明显，昨晚一个人站在台前一直闲晃没说什么有意义的话，然后，当乔·拜登说完了，他们开始读诗了。『42字』

124、诗歌的美是永恒的美，我们在阅读诗歌的同时，也领略了世间的爱和美，收获了阅读诗歌所带来的幸福。『42字』

125、身为艺术教育体制中饱读诗书的一个绝佳典型，郑琦的意义在于她能够从多年训练中获得反思的自觉。『43字』

126、婚礼上贵宾们诵读诗文，演唱专为这次婚礼而写的歌曲；众人载歌载舞，本拉登还亲自宰杀了一只小羊羔。『43字』

127、诗就是韵那点味儿，活在有点缺氧，有点烟雾缭绕的空气中，对于我这种散漫的人，读诗简直是天赐的享受。『43字』

128、书中认为读史能使人明智，读诗能使人灵秀，读逻辑修辞之学是人善辩，我归纳了一下，总的来说，读书使人进步。『45字』

129、在雨里，在午后，在黄昏，在清晨，我读诗经时代的坦白率真，看汉代的古诗质朴耐品，观唐宋的缠绵悱恻，一咏三叹。『45字』

130、读诗的时候，窗外寒风呼啸，还下着大雪，家门口的那些香樟树个个都脱下了绿色的帽子，穿上了雪白色的大衣。『45字』

131、他运用杰出的商业智慧、商业判断，保证持续获得成功的结果，因此，他在雷神公司赢得了德高望重、饱读诗书的名声。『47字』

132、英国哲学家培根说：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。『48字』

133、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。『49字』

134、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。『49字』

135、我爱读诗集，古人的诗词不乏有对人生的体味，不乏有对万物的感受，同样的，也不乏有伟大的爱国诗篇，高尚的英雄气概！『49字』

136、福兮祸之所伏，祸兮福之所倚，聪慧如她，总是在读诗文、书卷的时候，母亲的早逝慢慢大荡开云鬟，偶尔点亮了她年幼的心灵。『50字』

137、英国的培根曾经说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，教学使人周密，自然哲学使人精髓，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。『50字』

138、《田舍》一诗中的景致格外优美怡人，我最喜爱读诗的最后一句：鸬鹚西日照，晒翅满渔梁，多么宁静而和谐的江村晚景啊！『50字』

139、今夜，循着哗啦啦的雨，读书，写字，我不读诗仙李白，也不读诗圣杜甫，也不读易安居士李清照，隔着一江春水的距离，轻轻地读你。『51字』

140、现世的人们总以为读诗是矫情之举，徐不知读诗是最能磨出细腻情感的一种方式，它可以让人找回许多被遗落的爱和美好。『51字』

141、提起苏轼，人们往往会想到饱读诗书、为官被贬、心胸豁达，而这三个词分别反映了苏轼命运的大波折大起合——起点、过程、终点。『52字』

142、诵读诗词，赏读经典，品味散文，在与语文美好的相遇中，我感受到了心灵的震撼，提升了精神境界，深谙那种可遇而不可求的珍贵。『52字』

143、我们现在读诗时已经懂得了这一点，对我们而言所有的诗都是，根据十九世纪的勃朗宁及其他人的模式，而创作出的戏剧性独白。『53字』

144、我不懂韵味是什么，只是外婆读诗很陶醉，让我无端地觉得读诗是件很美妙、很神圣的事，只要读懂了诗，就能走进诗中的美妙天地。『53字』

145、诗歌是一个神秘的国度，这是一个诗人们放纵自己的世界，而读诗者如果与诗人的处境或遭遇类似时，读诗的兴趣便会浓厚许多。『53字』

146、在我们谈话之际，我的脑海中浮现了诗篇139篇第8节的经文，于是我们打开圣经，一同阅读诗篇139篇开头的内容，它提到不论发生任何事情，神都在我们身边。『61字』

147、还有她跟在蹒跚学步的孩子后面跑或她对情绪多变的青少年的理解及对饱读诗书的大学生的容忍，以及她耐心的等候，直到女儿意识到她的伟大之处的那一天的到来？『70字』

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