断句造句,用断句怎么造句子
1、你如何给下面这个句子断句?『12字』
2、用来对所输入字串断句的按键。『13字』
3、句号用于断句,表示独立的句子。『13字』
4、何事写成肠断句,难作如烟散去。『13字』
5、无论你如何断句,这句子还是不通。『14字』
6、执笔素笺,寻章断句,寒蛩婉诉离殇。『14字』
7、小轩窗下续断句,字里行间透轻愁。『14字』
8、纵有淑真肠断句,奈何青鸟已无踪。『14字』
9、不停地写很多莫名其妙的断词断句。『15字』
10、说明:包括古文的断句、解释和分析等问题。『17字』
断句造句,用断句怎么造句子
11、断句残章,又该如何去描述相逢时的欣喜?『17字』
12、零乱的思绪,杂乱的断句,占据了心灵地带。『17字』
13、低头走着,—首诗的断句,忽然浮上脑海来。『17字』
14、由此可见,断句的不同,语境也就截然不同了。『18字』
15、人生的伏笔,被谁收集,我拾到的都是残章断句。『19字』
16、对联必须具备以下特点:一要字数相等,断句一致。『20字』
17、青灯墨下,拾残障断句,拼凑昨天的记忆,再续情缘。『20字』
18、冲刺一百天,为我们美好的人生写下完美的断句。『20字』
19、等醉意的你轻拈毫笔,给我这一卷痴痴情思来断句。『21字』
20、如此断句,并非是因为口吃,而是经历世事后的彻悟。『21字』
21、将相思的只言片语、相恋的残章断句燃成一片灰烬。『21字』
22、判断句实在是很平常的,但要写好判断句却不容易。『21字』
23、然该教材在选文的注释、断句、翻译方面存在某些疏失。『22字』
24、究其原因,应该是断句者对相关词语的理解偏误所致。『22字』
25、这样断句,显然与上下文意思不符,且无法正确释其义。『22字』
26、这些断句和空白,很能让人猜透那时的我是很快乐的!『22字』
27、做小练习时仔细审题:不添字,不漏字,不读错字,不断句。『22字』
28、再说,没有标点,别人也不好断句,更不能理解文章的意思。『23字』
29、补上正确断行断句,补增条号搜寻,加快部份程式执行速度。『24字』
30、裁剪季节,清润断句,清零飞絮的深处,那里面有着我的想念。『24字』
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31、我想让她也开心一下,于是我假装不会断句,让她指导指导我。『25字』
32、也明白了它正确的断句应该是七八个星/天外,两三点雨/山前。『25字』
33、他们会更频繁地使用断句,而且常常是用倒序从结果开始说起。『26字』
34、断句是文言文阅读的基本功,授之书而习其句读是解惑的前提。『26字』
35、又如杂言体《禽言》中的衍字、字的倒置以及标点断句之误等。『26字』
36、在这些零星的断句中,我拼凑出这样的画面:阡陌相交,野芎旁生。『26字』
37、第一个朗诵的是唐礼瑶,她念的时候,表情僵硬,而且没有注意断句。『27字』
38、经过这件事,我总结了奶奶闹笑话的原因,都是断句和标点惹的祸。『27字』
39、春江花月夜,断句,自然是春江、花月夜——这江,当然是春天的江了。『27字』
40、发生在梦里的传奇,拼命罗列着美好和虚幻,以至连断句也毫无章法。『28字』
41、这一世我终没能牵住你的手,你再也不会看到我为你写的断句残章。『28字』
42、让大家给你断句,呵呵…我爱你,请你不要离开我不要离开我怎么忍心。『29字』
43、几案素笺,泼墨而书的残章断句,总是,你的浅笑在字里,我的嫣然在行间。『29字』
44、心已沉睡不起,忘记呼吸很久以前,我想X的时候,会写用字词拼出来的断句。『30字』
45、但是,求胜心切,心情过于激动,断句不很好,轻重急缓的节奏把握得不太好。『30字』
46、阅读的教材以儒家经典为主,教学内容主要包括断句读、析章节和训释文字。『31字』
47、体式方面的特征则有自由——格律体的创新、排句与断句分行的大量使用。『31字』
48、残章断句间,细描着依稀尘封的陈年旧事,欲笺心事寄流年,独语斜阑终枉然。『31字』
49、是判断句黑板的左上角,还有せんせぃ的字体:午前ごぜん午後ごご我记得!『31字』
50、或者欢喜来了,涂抹一些无关他人痛痒的断句残章,留到以后坐着摇椅慢慢看。『32字』
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51、我不喜欢这句话,因为我不喜欢她那样慵懒无所事事的无病呻吟的断句方式。『32字』
52、利用自然语言理解技术进行古汉语断句及句读标注的主要挑战是数据稀疏问题。『34字』
53、在此过程中,她压抑了一些诗歌的独创性,将艾米丽奇怪的断句修改的符合传统认识。『35字』
54、不过是让脑中的残章断句更加散乱,不过是让自己更加哀叹——心在汉主,身死夷洲。『35字』
55、轻柔的风,如一支精琢的画笔,将那些飘着墨香的断句,零零星星的抹在了平庸的时光里。『36字』
56、满城烟水月微茫,寒星明灭,阶檐寂寂,雾霭困踱漫散,有些沧桑藏在老巷深处徒留残章断句。『37字』
57、那残言断句,终究无法挽留的被风吹散,化为纷纷扬扬的尘土,坠落世间,我忘了最后的相依。『37字』
58、父亲是个教育工作者,自己工作忙,就让母亲教我念当时虽认得一些简单的字,但不会断句。『37字』
59、起初,我还这个词组怎么断句,指的是人反对社会化网络,还是反社会化人格障碍患者的网络。『38字』
60、太过破碎的断句,想一个个句号贪婪的集结,然后经不起孩童稚嫩莽撞的指尖轻触,便倾洒一地。『39字』
61、中间没有断句,要注意标点符号的运用我一时不知所措,想跑,可玻璃像有一个结界,令我寸步难行!『40字』
62、此时,那些关于明月、关于相思的诗词断句,一行行叠叠,载着红尘的呓语,也载着夜的静谧,悄然而至。『40字』
63、借着字里情愫的延绵,有些得寸进尺,将一些与光阴纠缠的情感,如数断句残章,一一列在句点的末央。『41字』
64、课堂上,教师主要采取了以下步骤进行教学:步骤一:四人小组内轮流朗读课文,讨论纠正断句的错误。『41字』
65、进入同位结构的同位成分只能是名词、代词或名词性词组,同位成分在句中是同一概念,可以转化为判断句。『44字』
66、老师同时也教授孩子们如何发音每个单词并指出如何使用字母的大写,还有包括断句、前缀后缀等写作技能。『45字』
67、当考卷发下来看到那满是抛物线的图形时,便忆起初中时初三一班教室那个在数学草纸上写着断句的男孩。『45字』
68、殊不知,我一个人,倚在文字的世界,独自书写来来回回的断句残章,却是我对你曾有过的最深的目光,最远的念想。『46字』
69、笔端一抹,词章断句徐徐而行,吟诵声声,咏唱数千年,诉不尽的人世苍凉,案前宣纸,在古典文辞的回旋这最后一韵。『46字』
70、该文提出一个基于条件随机场(CRF)的古汉语自动断句标点方法,并引入互信息和t测-试差两个统计量作为模型的特征。『47字』
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71、同学也可以考虑断句的整体特徵,并应用于模型设计之中(例如,句子的长度分布),在开发设置中适当地调整所有参数。『48字』
72、为了解决这一难题,设计了一种六字位标记集,提出了一种基于层叠式条件随机场模型的古文断句与句读标记方法。『48字』
73、她说:你看,这道题,它主要取决于断句和从哪里开始读,你先把它按照这样的顺序拆开,然后再加上标点符号就可以了。『48字』
74、我数学不及格,英语不及格,好像唯一及格的就是语文,可现在学句子结构、判断句式、主谓宾定语状语什么的,我直犯晕。『48字』
75、连绵不断的风奏,是否还是那年的背景音乐,人分离了,思念也断句成章,凉风绵卷成记忆,心底的失落也辗转得越发带劲。『49字』
76、我的身材这叫结实,再说我长得像个小皮球,小朋友们可喜欢我了,最重要的是没有我,人们写文章哪会断句,我比你重要多了。『51字』
77、七、伟大的历史学家毛主席看历史不是看白话文,而是看线装的、不带断句的古文版本,仅从这点就足以看出他古文功底之深厚!『52字』
78、实验表明:同时利用音频和视觉信息的多模式VAD比基于帧能量的听觉VAD在帧错误率上有55.0%的相对下降,在断句错误率上有98.5%的相对下降。『53字』
79、但是又有多少人知道吟诗不仅要会断字断句读出诗词应有的重音之外还要对诗词本身的意境与感情有一定的理解和共鸣呢?『53字』
80、我看得出来,她是在一种绝望的状态下匆匆写下这封邮件的,因为邮件里面有很多的拼写错误,随意的断句,甚至一些不太尊敬的语言。『55字』
81、王力主编《古代汉语》有些篇章正文与书内常用词、古汉语知识引例之间,存在着标点异样、断句不一、文字脱漏、字体异形、文字倒置等问题。『57字』
82、从他们怎样将动静奉告同事,穿什么范例的衣服,到写电子邮件时怎样断句,新进失踪业职员必需借助细心审慎的计策来掌握求职的历程。『57字』
83、正如我之前所说,一个表判断句子,是一种对事实的陈述,一切表示判断的句子说出口后都变成了隐喻,因为所有的判断句的实质结构为,甲是乙。『59字』
84、大家可以试着读一读这个句子。断句并可以是稍稍停顿,或者是拉长词的读音,我们在wall的时候拉长读音,在greatest和structure后稍作停顿,于是这个句子听起来就更加容易理解,因为我们把句子的意群TheGreatWall、wasthegreatest、man-mademilitarydefensestructure、inancientChina划开了。『78字』
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