古诗造句,用古诗怎么造句子(196句)

古诗造句,用古诗怎么造句子

1、这首古诗很费解。『7字』

2、古诗云：润物细无声。『8字』

3、你对古诗有所了解吗？『9字』

4、学习和背诵中国古诗。『9字』

5、送给你们一首中国古诗。『10字』

6、那位诗人创做了一首古诗。『11字』

7、他喜欢费力地读中国古诗。『11字』

8、唐朝是中国古诗的极盛时期。『12字』

9、她品学兼优，古诗也积累得很多。『13字』

10、所以，古诗是文学中的一门艺术。『13字』

古诗造句,用古诗怎么造句子

11、然而，其他人对中国古诗不感兴趣。『14字』

12、同学们，让我们一起来诵读古诗吧！『14字』

13、是岑参让我对古诗词充满了信心！『14字』

14、《古诗十九首》被誉为五言之冠冕。『15字』

15、我对远古历史的喜爱来源于古诗词。『15字』

16、本次节目的主题为：谁为古诗词之最？『15字』

17、走进古诗中的雨，欣赏雨的诗情画意。『15字』

18、我说：写古诗一定比读古诗还要难吧？『15字』

19、当然，这次古诗风暴，也是由我掀起的。『15字』

20、希望它能帮助你找到古诗学习的乐趣。『16字』

21、在历史的长河中，闪烁着古诗词的金光。『16字』

22、我读古诗，觉得那就是祖先在向我诉说。『16字』

23、我之所以喜爱古诗词，可能是因为表姐。『16字』

24、让他们自己来教我们他们写的古诗词。『16字』

25、最摄我心魂的，依旧是那嫽人的古诗词。『16字』

26、我演讲的题目是《祖国古诗是瑰宝》。『16字』

27、有搜集古诗的，有整理古诗的，还有的抄写。『17字』

28、诵千古诗文，与经典同行，愿诗歌与你同行。『17字』

29、在我们的生活中，古诗，就如同我们的朋友。『17字』

30、小伙伴们都叫我古诗大王，我感到非常自豪。『18字』

古诗造句,用古诗怎么造句子

31、我跟你不一样，我从小就喜欢诗歌，特别是古诗。『19字』

32、经这么一唱，原本的古诗词立刻就有趣了许多。『19字』

33、一个帖子号召人们把我爸是李刚组合进古诗中。『20字』

34、教学生背诵他们一点不懂的古诗是徒劳无益的。『20字』

35、意境包括内容，涉及形式，是欣赏古诗词必由之径。『20字』

36、指出丘诗在七言古诗存在一种特别的押韵样式。『20字』

37、我喜欢古诗、刻满花纹的古建筑，殷商时代的铜器。『20字』

38、让我们发愤图强，把中国古诗词，诗歌带向全世界。『20字』

39、乐在感动中古诗词的韵味很大一部分源自真情。『20字』

40、《古诗为焦仲卿妻作》云：命如南山石，四体康且直。『21字』

41、对古诗词中直接描述云、雾、雨、雪的内容进行了评论。『21字』

42、《古诗归》选录陶渊明诗作数量最多，且评价极高。『21字』

43、当前语文教改的勃起，为古诗新唱提供了外在环境。『21字』

44、古诗十九首》代表了汉代五言抒情诗的最高成就。『21字』

45、然而，古诗就如碧玉般晶莹剔透，而翻译毕竟是翻译。『21字』

46、那时候我觉得古诗词就是没有儿歌、童谣那么好听。『21字』

47、未来，我将和古诗词一起找寻我的梦想，呈现诗之果。『21字』

48、而今天，我就学习了第22课古诗两首，可都是关于书的哦！『22字』

49、庞德在翻译中国古诗过程中领悟了象思维的某些特征。『23字』

50、中国古诗的可译性一直是文学翻译评论中的热门话题。『23字』

古诗造句,用古诗怎么造句子

51、介绍了古今学者对《古诗为焦仲卿妻作》首句的阐释。『23字』

52、常不自觉的古诗今吟几句，总勾起自己遥远的中秋遐想。『23字』

53、所谓萝卜青菜各有所爱，有人甚喜古诗，有人偏爱现代诗。『23字』

54、我没有什么值得让人铭记的事迹，我也写不出一首古诗。『23字』

55、在古诗文中寻找美，发现美，收获美是一个很享受的过程。『23字』

56、罗隐存诗四百八十多首，基本上是近体，古诗只有十首左右。『24字』

57、从修辞的角度出发，探讨了汉语古诗中叠音词的英译方法。『24字』

58、诗分为古诗、律诗、绝句三类，又在这三类中都附有乐府一类。『24字』

59、诗人庞德所翻译的中国古诗明显不符合传统译论信的标准。『25字』

60、他也是中古诗歌从元嘉体向永明体过渡进程中的重要作家。『25字』

61、我和云赶过去，高速转动大脑用脑子里的古诗词知识来救晨。『25字』

62、爷爷逼我读的另一本书是《古诗集》，收纳了唐诗宋词元曲。『25字』

63、今天，就让我们漫步于古诗苑，含英咀华，去感受古诗中的精髓。『25字』

64、古诗文的深刻意蕴和深邃精髓带给世人无限的感悟与享受。『25字』

65、古诗，是绚丽的，是梦幻的，是深厚的，令人沉醉其中，无尽的沉醉。『25字』

66、诗歌中的句法、韵律、意象、风格、模糊性等审美构成尽显古诗之美。『26字』

67、古诗翻译是文学翻译中较难的一项工程，它对翻译的要求甚高。『26字』

68、文章以唐宋怀古诗词为例，对其模式和深层意蕴作尝试性分析。『26字』

69、夜深沉，庭宁静，鸟巢也被睡眠笼罩着。（张：结合了中国古诗的韵味）『26字』

70、我喝着品着叹着，真有点象古诗中形容的那样：清风自向舌端生。『26字』

古诗造句,用古诗怎么造句子

71、疑惑的我张口便问了回去同学，你这话借用的古诗句意思不对。『26字』

72、不着浮华的修饰，那一爿最纯净的天地便满载了你，我的古诗词。『26字』

73、我对古诗也特别感兴趣，以前学过的古诗我现在还是记忆犹新。『26字』

74、举头望明月，低头思故乡第一次接近古诗是约摸三四岁的时候。『26字』

75、叠词具有音、形、意多维美，是中国古诗词运用的传统语言手段之一。『27字』

76、《古诗源》是中国诗学史上一部十分重要而且著名的经典选本。『27字』

77、求一首英文古诗，李白杜甫的静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。『27字』

78、不仅继承了前代的五、七言古诗，并且发展为叙事言情的长篇巨制。『27字』

79、在古诗文诸多不同注本中，有些句、词，名家们也都看法有别，解释不一。『28字』

80、点评：一本《古代诗歌散文欣赏》即刻将学生带入古诗欣赏的佳境。『28字』

81、诗，是华夏五千年的华丽之宝，而古诗正是先辈抒情壮志的绝妙体现！『28字』

82、是古诗句里，那一个个平平仄仄的韵脚，羞羞答答，一路走进烟雨深处。『28字』

83、还有怀古诗、山水田园是、边塞诗、叙事诗、抒情诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。『28字』

84、中国的一句古诗月是故乡明就表达了这种对家乡和亲人的思念之情。『29字』

85、阿苏能够指出我的很多诗歌和他所知道的法国古诗之间的相似之处。『29字』

86、所以，本论文所用的古诗今译是指对古诗形式、内容、神韵进行现代转化。『29字』

87、以《古诗十九首》为代表的汉末文人正言诗是诗人追求娱乐的产物。『29字』

88、我独倚窗前，静听冷雨，记忆似乎开始变得缥缈，最终定格在古诗中的雨。『29字』

89、终于，这两位秀才、状元不负众望，创造了二十三平这个不败的古诗神话！『29字』

90、面对这些美妙的诗句，我们似乎可以研究一下古诗词中情，思，景的关系。『29字』

古诗造句,用古诗怎么造句子

91、咏史怀古诗，无论在数量上还是艺术水平上，都堪称唐诗王国的一方重镇。『30字』

92、屈原的《天问》是一首异常奇特的古诗，诗中有许多疑团至今未能解开。『30字』

93、站在古诗的门口，我似乎目睹了千年风云涌动，好像经历了千古悲欢离合。『30字』

94、我就活在这样的空气里，我不仅喜欢读古诗，而且喜欢摹一些画送给朋友。『30字』

95、我只能默默地用一句古诗再次为她祈祷和祝福：襄阳好风日，留醉与山翁！『30字』

96、在这首诗中，有太多的事物让我们感到快乐，而让我最难忘的却是古诗词。『30字』

97、观看这个节目以后，我也爱上了古诗，我被语句的优美、诗韵的高雅所吸引。『30字』

98、回环往复的抒情方式与低回要妙的美学风格并不肇始于《古诗十九首》。『31字』

99、七言歌行有着与七言乐府诗、一般的七言古诗不同的非常明显的诗体特征。『31字』

100、早期诗行的均齐美是对古诗词和闻一多三美原则的呼应，采用的多是跨句。『31字』

101、本文认为，中古诗风的发展经历了三个阶段，而宫体诗是第三个阶段的产物。『31字』

102、一方面可以丰富我们的古诗积累，而另一方面可以让我们与女生一决高下！『31字』

103、在低年级时，背古诗对我来说是最复杂不过的了，背个诗简直比登天还难呐！『31字』

104、小时侯学古诗，现在的我也离不开古诗来，女儿，跟爸爸念，鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。『31字』

105、他甚至将中国古诗与西哈结合，不同寻常地改革却给予歌曲非常美妙的歌词。『32字』

106、但是，当我读完《鸦片战争》后仍意犹未尽，马上找来韦利翻译的中国古诗词。『32字』

107、葫芦有创世之说，古诗有绵绵瓜瓞，民之初生一句，意思是说人类出生于葫芦瓜。『32字』

108、与诗人的心灵相互交流，也只有这样才能领略到古诗词所蕴含的风景的美好。『32字』

109、我不禁想起了朱熹写是古诗——《早春》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。『32字』

110、记得一次上语文课，我们学习刘禹锡的古诗：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。『32字』

111、那时我总感到很幸福，每当我背出一首古诗，爸爸妈妈就会对我微笑，我很快乐。『32字』

112、第二章分析魏晋南北朝拟古诗创作兴盛的原因，包括起源、主观动因和文化背景。『33字』

113、在这段路程中，视野慢慢的变得开阔起来，想起一句古诗：脚着谢公屐，身登青云梯。『33字』

114、这首古诗以短短的二十八个字，生动地描绘了清明节在他乡的诗人心中的苦闷。『33字』

115、恰如古诗所云：光辉皎洁，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别都为人间天上气清澈。『33字』

116、中华历史文化像一条永不干枯的长河，而其中的古诗词更是文化宝库中的瑰宝。『33字』

117、在我开始认字时，妈妈就把优美的古诗文讲给我听，我听的是津津有味、念念不忘。『33字』

118、谢朓诗歌在南朝的接受状况，反映了中国诗歌由古诗向近体发展演进的曲折历程。『34字』

119、诗与歌的关系可谓源远流长，在中国古诗中，诗就和歌一样，与音乐的关系非常密切。『34字』

120、在这副作品中，季先生在内容上对古诗作了概括性的现代处理奠定了成功的基础。『34字』

古诗造句,用古诗怎么造句子

121、古诗中的朝阳总是给人以喜悦和向上的张力，夕阳则会表达出诗人的伤感和落寞。『34字』

122、如同那美丽的蝴蝶爱上哪百花绽放的春天一样，总之，我的古诗缘是说不完的故事。『34字』

123、目前，小学古诗教学中存在的主要问题是各种版本选诗数量多寡不一，教学时间偏少。『35字』

124、第一章是导论，主要是通过对传统诗教的回顾来进一步阐明中学古诗词教学的意义。『35字』

125、《古诗十九首》是中国古代抒情诗史上第一次对孔子温柔敦厚诗教传统的完整实践。『36字』

126、期刊的封面上印有一些中国文本，那些编辑们认为这些是来自于某首典雅的中国古诗。『36字』

127、古诗中关于竹的诗句很多：最早的诗歌总集《诗经》中就有瞻彼淇奥，绿竹青青的句子。『36字』

128、我们体味到了诗人心中的豪气和不羁，我们也同样收获了阅读古诗所带给我们的幸福！『36字』

129、俳句来源于中国古代连歌，无论是其形式、内容还是风格，都深深地打上了中国古诗的烙印。『37字』

130、还有那汉末《古诗十九首》中歌咏牛郎织女为天河阻隔的诗篇：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。『37字』

131、开学了，当古诗在我脑子里只残留着一星半点的记忆时，老师却说：星期天晚上要考古诗了。『37字』

132、一边读看，一边告诉我：孩子，古诗是祖先遗留下来的宝物，你一定要记住它所告诉你的道理！『37字』

133、由于古诗词的模糊性，文化性和音象性等特点，译者在英译过程中就必然发挥其主体性作用。『38字』

134、艺术都有其相通之处，古诗中的这些道理，虽多就诗而言，但对于我们的作文同样有启示作用。『38字』

135、于是，我只能转过身来，在《古诗十九首》里寻找我的这一轮月——明月皎夜光，促织鸣东壁。『38字』

136、喜欢古诗词中那富有韵律的语言，喜欢古诗词中独特清新的意境，喜欢古诗词中隽永的哲理。『38字』

137、好吧，我其实是在跟几句课外古诗较劲儿，我死命地从记忆库中搜刮古诗，想挽救一下我的分数。『39字』

138、古诗中，最早赋予这一含义的，当属虞世南，他在《蝉》中这样咏叹——垂绥饮清露，流响出梧桐。『39字』

139、每一个国家都十分羡慕，但是随着社会的发展，人们渐渐把这些中国人的骄傲——古诗，忘记了。『39字』

140、最后，把《古诗十九首》的思妇形象与《诗经》、汉乐府、魏晋南北朝的思妇形象做纵向对比分析。『40字』

141、他的吊古诗，是晚唐社会造成的灰暗心理的反映。他与僧道的交往诗，是解除内心烦恼的精神慰藉。『40字』

142、八病是中国古代诗歌中关于诗歌声律的术语，是经常与四声并提的一种五言古诗格律规则之一。『40字』

143、《古诗十九首》具有浓重的孤独意识，这种孤独意识可以从其中的游子思妇诗中得到集中体现。『40字』

144、来参加跟着古诗游南京活动，跟着先锋网上作文的老师们一起逛逛东长干公园，学学古诗，发发呆。『40字』

145、此外，周杰伦的菊花台、青花瓷等有着古诗词韵味的作品亦在此次作文竞赛的初赛作文中频频出现。『41字』

146、不知聊了多久，眼前一花，我又回到家中，那本古诗集选还是在我面前，我合上古诗集选，等待下个中秋！『41字』

147、就说我们五班吧，自一年前王老师让我班坚持课后背古诗词以来，光记录在册背诵的古诗就有100多首。『41字』

148、这不，昨天她就从当当网买来一本，名叫《初中必背古诗词61首》的书，想让我提前适应一下初中语文。『41字』

149、唐诗艺术特徵之形成、唐诗之繁荣与其使用的近体、古诗、乐府体三足鼎立的体裁系统存在密切的关系。『42字』

150、而中国历来被称做为诗的国度，我们的古诗不仅感动着一代又一代的中国人，也感染了全世界的人们。『42字』

古诗造句,用古诗怎么造句子

151、而作为新文学运动反对者的学衡派同仁，则借助于华氏诗歌的译介，凸现了中国古诗文化传统的价值。『42字』

152、由于当今语言交流的需要，这就使古诗词英译成为一种可能，让读者在欣赏译品的同时领略中国文化。『42字』

153、《古诗十九首》所处私有制社会，思念的主体则是妻子和家庭，因受封建礼教的影响，其风格婉转温丽。『42字』

154、诗魂是当下诗歌的根本缺失，因汉语诗歌传统的必然延续性，古诗意境成为拯救当下诗魂的有效途径。『42字』

155、但这一次吸引我的不是有趣的故事，不是伟大的人物，不是美丽的景色，也不是奇特的东西，而是那古诗！『42字』

156、从中我发现了古诗蕴含的无穷无尽的奥秘，就这样我踏入了诗歌的大门，在诗中画、画中诗里尽情遨游。『42字』

157、古至今人，有多少文人墨客留下千古诗篇，吟咏富春江小三峡，原来，这一幅旖旎的山水，早已被传诵了千年。『43字』

158、古诗除偶以上所列的写景诗，立志诗，抒情诗，思乡诗，闲情诗，悼念诗，还有离别诗，怀古诗，讽今诗，思友诗等等。『43字』

159、我回忆起上个学期的一次语文月考，我的古诗词默写错了几个字，被老师罚抄课文后面的10首古诗各十遍。『43字』

160、送别诗凭借其充满离情别绪的表现方式，承载了诗人太多的哲思、情感和才华，堪称古诗词曲中的一朵奇葩。『44字』

161、读过于丹的《最美古诗词》，安意如的《陌上花开》诗词的评析，背后的故事，品味着其中的韵味，乐意之至。『44字』

162、第四章将深入分析女性咏史怀古诗歌的精神内涵，体会古代女诗人们在其作品中所寄寓的思想、观念与态度。『45字』

163、李维桢的诗歌各种体裁兼备，尤其擅长七言，其七言古诗、七言律诗、七言绝句均较好地体现了他的才情与学识。『45字』

164、漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。『45字』

165、教育部8日宣布向社会征集古辞新韵，即用流行歌曲来诠释教科书上的诗词，以便将这些古诗词推广到学生中去。『46字』

166、每次书法课上，老师都会让我写几幅作品，而每幅作品几乎都由四五首古诗组成，我就这样一边练习一边记古诗。『46字』

167、写诗的格式和准则，格律本来自音乐，在音乐散佚后，经研究者总结古诗歌的共同规律，便形成了今天看到的格律。『46字』

168、爷爷笑着说：你真捣蛋还有一次，正在读高中的表哥来我们老家做客，见我在谈论古诗，便炫耀起来，说：快乐是什么？『46字』

169、这些内容蕴涵着既亲密又紧张的情思，它们使得诗歌具有强烈的感发性，为《古诗十九首》带来了恒久的召唤力。『47字』

170、干活劳累时，躺在竹荫里休息，听风吹竹叶幽响不绝，看眼前天光绿影班驳，记忆中和竹子有关的古诗纷纷涌上心头。『47字』

171、因为在唐宋时期出现的什么律诗、绝句都是押韵的，事实上在古诗的时间分类中同宋时期的诗应该算作近代古诗！『47字』

172、那是一年前的一节语文课，书上讲到了一个较偏的古诗，而我又恰巧背过，便得意地背出来，由此得了个才女的称号。『47字』

173、一句句脍炙人口的词，一首首婉转悠扬的曲，一个个活泼跳动的符，这一切都是由古诗奠定的，其中宋词最具代表性。『47字』

174、徜徉在古诗的国度里，我不仅体会了炼字的重要性，还学会了如何来描绘一种意境，这也为我的语文学习打下了基础。『48字』

175、不知有多少人会记得，在这西湖的孤山中，曾有一位隐者，种下了一树一树的梅花，写下了清明深邃，天地动容的千古诗篇？『49字』

176、这是古诗《秋夕》，描述异常美丽的景色，就是这一首美丽的故事，让我对古诗如痴如醉，每当看到古诗，我都会无法自拔！『49字』

177、诗人们也真的常说这句话，因为这句话实际就是古诗人常述的那个奇谈中所表现的——而这个奇谈又似乎非无深义的。『50字』

178、此文段借助古诗《孔雀东南飞》别出心裁，大胆设计，在生动而颇具情韵的叙事中，突出山的沉稳水的灵动这一文章主旨。『50字』

179、对《归园田居》四个英译本的比较表明，古诗的翻译在传达原诗内容的同时，亦应兼顾原诗的形式以体现其音韵和节奏美。『51字』

180、《诗经》中的兴象依附于上古诗者的认知方式而存在，并随认知方式的演变而演变。认知思想的终结即是艺术形式的终结。『51字』

古诗造句,用古诗怎么造句子

181、王船山的《拟古诗十九首》承袭《古诗十九首》的体制、语言及其艺术表现手法，抒情言志，有其积极的内容和鲜明的个性。『51字』

182、六十位选手，比赛激烈精彩，比赛设置了我爱记诗词的环节，既让我们体会古诗词中传统文化的美，又考察了选手诗词的掌握程度。『53字』

183、我从一年级就开始学习背诵古诗文了，记得那时候的我一点儿背诵经验都没有，一首古诗要妈妈教上许多遍才能流畅地背下来。『53字』

184、诵读古诗，给我带来了美的享受，那一幅幅画与诗的完美结合，更使我陶醉其中，班里同学都知道我喜欢画画，但不知我更喜欢古诗。『53字』

185、著有《毛泽东选集》5卷，遗墨辑有《毛泽东书信手迹选》、《毛泽东题词墨迹选》、《毛泽东诗词手书》、《毛泽东手书古诗词选》。『54字』

186、因此本文试图从目的论角度对许教授的中国古诗翻译理论与实践作出分析，以说明翻译目的在其翻译理论和实践中不容置否的作用。『56字』

187、汉末党锢使士大夫群体自觉走向个体自觉，其下层文士因生存焦虑，将个体自觉表现为对生命的追问，创作出《古诗十九首》为代表的文人诗。『59字』

188、为了提高学生对古文学的兴趣，教育部日前向社会征集古辞新韵，即用流行歌曲来诠释教科书上的诗词。你认为这是否是推广古诗词的积极尝试？『60字』

189、文章根据传统意象与意境的对应取例，进而引申到对人物形象乃至俗成借代之象所创意境的观照，试图对古诗词艺术手法作出定向的文化解读。『60字』

190、第二章是理论回顾，综述中国古诗的特点和译诗中的争议，以及国内相关诗歌翻译理论，并介绍相关的将系统功能语法应用于翻译研究的理论成果。『61字』

191、从语言学角度探索中国古代诗体之源，在追寻古诗体沉淀轨迹过程中感受到诗与歌结合的紧密可演化为该诗体是否与劳动大众联系紧密这一问题。『62字』

192、鹊这一物象同其它鸟象相比，在中国古诗词中所占的比例并不高，但其在作品中的意象却非常丰富，无论是主题取向还是表现手法都值得我们去研究。『62字』

193、他出生在一个教师家庭，原本是个训练有素的地质学家，一些时候他会显得缺乏决断力，并且在冗长的讲话中塞进一些笛卡尔或者是中国古诗中的名言。『63字』

194、利用巴赫金的对话理论，通过分析《古诗十九首》中所表达的各种声音，以及作者委婉含蓄的表达自己内心声音的方式，尝试分析该组诗感发力量强烈的原因。『66字』

195、1986年美利坚合众国闻名杂志纽约客以五页刊登范光陵，小余松，拉地卡等主理之世界骚全国人民代表大会会及世界骚人与文化大会，并刊登范博士之新古诗胚珠为论断。『69字』

196、第三部分对《古诗十九首》自然美、含蓄美、悲凉美、浑雅美等美学特色进行系统分析，并指出：第一，《古诗十九首》自然之美表现在深衷浅貌、自然精切的语言和情感的真挚自然上。『74字』

以上是为大家整理的“古诗造句,用古诗怎么造句子(196句)”，转载请注明：https://www.pp-health.com/juzi/324880.html。