汉语造句,用汉语怎么造句子(199句)

汉语造句,用汉语怎么造句子

1、刚来时候，他一句汉语都不会说。『13字』

2、——题记汉语，是中国人的骄傲。『13字』

3、这不禁让我想到我们的汉语学习。『14字』

4、汉语，似乎在人们心中已成一片茫然。『15字』

5、汉语属汉藏语系汉语族，有七大方言。『15字』

6、怒不过，要学好汉语拼音可不那么容易！『16字』

7、世界上语言有很多，如英语，汉语，德语，韩语。『17字』

8、他用随笔来延续他在汉语诗歌中的声音。『17字』

9、认真学习汉语字词的音、形、义，减少错别字。『17字』

10、除了我的母语汉语外，我还能讲英语和法语。『18字』

汉语造句,用汉语怎么造句子

11、据统计使用汉字和汉语的人数达到16亿以上。『18字』

12、越来越多的老外学习汉语，体会语言的真谛。『18字』

13、汉语，你是我们的母语，是我们心中最美的语言。『19字』

14、现如今，世界上使用人数最多的语言就是汉语。『19字』

15、我有一个梦想：希望每个中国人都能学好汉语。『19字』

16、老师开始教我们认识这些图案——汉语拼音。『19字』

17、汉语拼音还是语文学习中不可缺少的一部分。『19字』

18、我10岁了，我觉得汉语很有趣，所以我正在学汉语。『19字』

19、同时有109个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程。『19字』

20、流传至今的汉语啊，你已是伤痕累累，满目疮痍！『19字』

21、泰语，英语，汉语简体，汉语繁体四种界面，一键切换。『20字』

22、汉语内部又分各种语言，什么粤语，安阳话，北京话。『20字』

23、传承汉语文化，播撒汉字之魅，我骄傲，我是语文人！『20字』

24、三江侗语汉语借词是汉语语音史研究的重要材料。『21字』

25、汉语是这个世界上最古老也是最年轻的语言之一。『21字』

26、有时间我还会看一下奥赛书中的汉语的基本知识。『21字』

27、二是汉语拼音和英语字母与汉字使用上问题很多。『21字』

28、作为我们学生则要认真学好汉语，写好自己的汉字！『21字』

29、那就让我告诉告诉你们我学习汉语拼音的经历吧！『21字』

30、当时除了课本与汉语词典之外，我几乎没有课外读物。『22字』

汉语造句,用汉语怎么造句子

31、不过我还是喜欢汉语，并不只因为国人们可笑的夸耀。『22字』

32、再一种是由字形表意与声音的结合而组成，这就是汉语。『23字』

33、我为这些孩子高兴，在全民把英语看得比汉语重的今天。『23字』

34、在汉语热席卷全球的背后，我们应该坐下来冷静地思考。『23字』

35、可是就外国人而言，汉语几乎是一门最难以学习的语言。『23字』

36、中国书法协会副会长在一次接受采访时也提到了汉语。『23字』

37、某校为鼓励学生学习外语规定早餐时间禁止使用汉语。『23字』

38、汉语是13亿中国人及诸多海外华人的母语，我们不能没有它。『24字』

39、有的甚至认为我们是中国人，汉语生来就会，何必多花时间？『24字』

40、那么，汉语和汉字构成的阅读材料能不能进行快速阅读呢？『24字』

41、我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？『24字』

42、忧伤的新作文作文是学习并充分运用好汉语的重要途径。『24字』

43、根据英汉对比原理，讨论了英语降升调的汉语语音语调对应。『25字』

44、汉语不仅是中华文化的载体，更是联结亿万中华儿女的纽带。『25字』

45、英语和汉语的一大差异是英语的物称倾向和汉语的人称倾向。『26字』

46、在交流时，我们离不开汉语，在读书、看报、写作时，我们离不开汉字。『26字』

47、汉语是我国的语言，若汉语都不愿学习的人，难道不感到羞愧吗？『26字』

48、英国的泰晤士报在今年三月就曾刊有专门学习汉语汉字专刊。『26字』

49、在一次国内某大学汉语言文字大赛，夺得第一名的是留学生队。『26字』

50、就一些专业名词，他先后5次就汉语的说法向讲台下的助手求助。『26字』

汉语造句,用汉语怎么造句子

51、而对我们来说，我们的母语——汉语，就是世界上最漂亮的语言。『26字』

52、全球汉语热凸显了对外汉语教师荒，亟需加强对外汉语专业建设。『27字』

53、我相信不久的将来，我们的汉语会成为世界上最主要的交流语言。『27字』

54、这类广告，还荣获最佳创意奖，这无疑是对汉语的一个莫大的讽刺。『27字』

55、幼时嘴中说出第一个音，笔下写出第一划，汉语与我们，已如影随形。『27字』

56、在现代汉语中，一波三折是个成语，形容事情进行中阻碍变化很多。『27字』

57、日语中的音读汉字构成了大量汉语复合词，读音以吴音和汉音为主。『28字』

58、汉语补语系统包含的范围广、种类多，一直是对外汉语教学中的难点。『28字』

59、鄙视过后是担忧——难道汉语这朵艺术奇葩要在我们手中消失吗？『28字』

60、汉语，如果黄皮肤黑眼睛，如同长江长城黄山黄河，是我们民族的徽记。『28字』

61、然后来到了端华学校，更是发现很多同学，也掌握不好汉语的标准音。『28字』

62、每每看到这种情景，我心里便涌出一股酸楚:汉语真的走向衰落了吗？『28字』

63、网络用语是对语言的一种严重扭曲，它让我们的汉语变得面目全非！『28字』

64、随着国力的增强，国际的交流的频繁，汉语日益被各国人名接纳和学习。『29字』

65、在现代汉语里贪是指贪恋，舍不得，词义其实蛮好的，只是字眼不太雅观。『29字』

66、而作为这一切的载体，汉语有着数不清的历史典故，道不完的神秘魅力。『29字』

67、无论是改头换面的成语，还是电视上的错别字，都是一种践踏汉语的表现。『30字』

68、英语语气外显形式缺失，汉语语气助词丰富，这是英汉两种语言的差异之一。『31字』

69、汉语、印尼语分属汉藏语系和南岛语系，修饰语在句中的位置分布差异较大。『31字』

70、《语言学概论》是为汉语言专业（母语为非汉语）学生开设的一门专业必修课。『32字』

汉语造句,用汉语怎么造句子

71、我会的第一种语言是汉语，后来我才学得英语，但是现在我已经把汉语全忘了。『32字』

72、二是加大朝鲜语文、汉语文教材改革力度，不断探索朝鲜语文、汉语文教学方法。『32字』

73、韵书是研究汉语语音史、汉语音韵学史，尤其是汉语韵书史最直接的文献资料。『32字』

74、对汉语、维语兼类词和汉维语兼类词进行了对比，分析了汉维语兼类词的异同。『32字』

75、于是我非常认真地跟她学，还真管用，只要注上了汉语拼音，没有读不出的汉字！『32字』

76、本文首先回顾了国内外利用胡汉对音资料研究阿勒泰语系语言及汉语的情况。『33字』

77、哈尼语属汉藏语系藏缅语族彝语支，是SOV语言，在语法上与汉语有着较大的相异点。『33字』

78、方法采用汉语失语检查法和汉语失写检查法测试口语和书写能力并区分类型。『33字』

79、我们说汉语，写汉字，我们是汉人、唐人，无不是汉唐给我们民族打下的深深的烙印。『33字』

80、在英语大行其道的今天，我们疯狂地学英语，却淡漠甚至抛弃了自己的母语：汉语。『33字』

81、炎黄子孙们用了几千年，将汉字不断完善，创造并教会了下一代人说汉语，写汉字。『33字』

82、补语是现代汉语最具特点的语法成分之一，同时也是对外汉语教学的重点和难点。『34字』

83、特别是对于将来从事汉语教学和翻译工作的学生而言，学好语音更是非常重要的。『34字』

84、然而，现在我国有些年青人，语言表达能力差，却不把汉语学习当回事，实在令人痛心。『34字』

85、孩子们，我们应该将汉语掘起，用中国人的母语——汉语，为中国拿下一个诺贝尔奖。『34字』

86、华侨新生代的母语为双语，他们由所在国口语进到书面语易，而由汉语再学习汉字难。『35字』

87、方块瑶文由汉字和仿汉瑶字组成，记录的语言是以汉语为主、瑶语为辅的汉瑶混合语。『35字』

88、可是，当中国人投入极大精力学习外语的同时，却发现自己的汉语水平正在明显下降。『35字』

89、汉语书面语中中文夹杂外文，就是汉语书面语中杂用西洋文字（主要是英文）书写的词语。『36字』

90、然后老师又给我们讲了一个故事：一位外国人来到中国，看到地上一个坑，问汉语怎么说。『36字』

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91、然而，语文，博大精深，也正吸引全球的关注：越来越多的外国人学汉语，各地出现学汉语热。『36字』

92、蒙汉双语教学的初中汉语文教材所存在的问题已经严重影响到汉语教学的质量和水平。『37字』

93、本文归纳出了这些汉字在日语中的音读与现代汉语普通话读音、汉语中古音的对应关系。『37字』

94、采用《汉语同义词词林》和英汉双语语料库，通过双语对齐扩充了英汉词典的单词译文。『37字』

95、其三是，汉语语素的单音节性和构词的意合性特点，使汉语语素具有结合面宽的形式特点。『37字』

96、可提供不同层次的汉语培训活动-----汉语夏令营。冬令营。汉语游学。华裔家庭学生寻根问祖等。『37字』

97、许多大学毕业生，被指责为英语六级，汉语初级，能讲一口流利的外语，却写不出像样的中文。『37字』

98、从汉语借词的译借方式与内容，我们可以了解汉语语言的特性与华夏民族的语言文化心理。『38字』

99、本文旨在研究汉语普通话中大代语的分布和释义，即对汉语普通话中的控制现象进行研究。『38字』

100、文章把颜注《汉书》与《汉语大字典》引例进行比较，指出了《汉语大字典》的几个疏漏。『38字』

101、0级大地震，奥运会即将在北京隆重举行，同时也是全国人大颁布《汉语拼音方案》50周年之际。『38字』

102、本论文以英语和汉语的真实语料为基础，拟对空语类PRO在英、汉语中的照应性约束特征进行研究。『39字』

103、作者质疑北京话来自满式汉语的观点，说明作为满式汉语证据的许多汉语词与满语没有关系。『39字』

104、本文论述粤语是在壮群体先人越人语言的基础上产生并在不断靠扰汉语而形成的汉语方言。『39字』

105、本文以《基础汉语》为例，从导入语、讲解词语两个教学环节论述情景法在汉语教学中的运用。『39字』

106、汉语语义关系的探求离不开汉字音义关系的探求，汉字的音义关系分为同音、同义和同源三种。『39字』

107、我想起了曾经在《读者》上看到的一篇文章是说：中国创造汉语，日本研究汉语，韩国发扬汉语。『39字』

108、第三，三个实验的研究结果共同表明，熟练的蒙汉双语者汉语比蒙语语句表层表征的加工速度快。『40字』

109、学习演员或女演员的写作和发音技巧在此免费视频汉字从汉语教师对汉语词和短语中的符号。『40字』

110、魔力汉语枣中级汉语口语是为来中国短期留学的外国人编写的中级汉语教材，分上下两册，各10课。『40字』

111、作为事业的对外汉语教学可一仍过去，指专业和学科的对外汉语教学宜采用对外汉语学的名称。『40字』

112、英汉语语篇结构存在诸多的差异，这些差异体现和反映了英汉民族思维模式和语言文化的不同。『40字』

113、在稍后的编章，我们建议把汉泰音义近似词应用于对外汉语教学，尤其是针对泰国的汉语学习者。『40字』

114、一汉语：演绎先秦散文的精灵在我很小的时候，我就跟大爷背《道德经》的第一章：道可道，非常道。『40字』

115、生活在西玛拉雅山脚下，住在布达拉宫的西藏人民说的是藏语，扎西得勒的汉语意思是吉祥如意。『40字』

116、《汉语字词教学》共九章，前六章重点讨论汉语作为外语字词教学的理论及应用（用汉英双语撰写）。『41字』

117、综上，汉语语法体可能兼具句法和语义的性质，汉语阅读者会根据语言加工的目的调整其加工过程。『41字』

118、本文比较了英汉语附加疑问句的语法结构体和英汉语附加疑问句语法化的方式、过程、程度和形态。『41字』

119、在漫漫历史长河中，汉语在岁月的长河中，不断流淌壮大，从一条小溪逐渐变成一条汹涌澎湃的大江。『41字』

120、如果还要等待一个汉语、土耳其语或英语译员来翻译，可能被困人员的意思没有表达完就一命呜呼了。『42字』

汉语造句,用汉语怎么造句子

121、学科概要CourseDescriptionPCE1001汉语拼音本科内容包括汉语拼音方案、普通话声母、韵母及声调練习，及常用汉字的字音认讀。『42字』

122、本文主要研究的是现代汉语中一种特殊格式同语结构，同语结构在现代汉语中使用颇多且具有特色。『42字』

123、第一类课程为汉语语言课:将开设汉语拼音、味成语、间故事、诗欣赏、字组词、常用语、国历史、字认字、读阅读。『42字』

124、汉语中有很多字词是多面手，比如读书破万卷，下笔如有神中的破字就有个有趣的故事——呆子破书。『42字』

125、过去我国学术界甚至还准备把汉语现有的形式逐步改造成拼音化的文字，这实际上是不成熟的想法。『42字』

126、全球各地的汉语学校也逐渐建立起来，对外国人进行汉语教学，汉语水平考试近年来人数也不断增加。『42字』

127、本文主要研究了大词汇量汉语语音识别技术，针对汉语语音识别的特点，采用声韵母基元作为识别基元。『43字』

128、现如今的汉语已成了弱势语言，第二阶级语言，也许你看到这会批评我，说我不爱国，但我不得不评论一下。『43字』

129、《我要说汉语》这篇文章主要写了：联合国使用的6种正式语言是英语、法语、西班牙语、俄语、汉语、阿拉伯语。『43字』

130、西汉时期的杨雄，创建并运用转语的方法，研究汉语古今字词和共通语与方言字词之间词义上的共通关系。『44字』

131、本文主要以英译汉诗的语篇为例，从词义和语篇的层面上探讨了英语与汉语在表现形式上的本色和差异。『44字』

132、二者的相同之处在于：在七种不同的情感分类中，英汉硬新闻都偏向于使用非安全情感（英语语篇23%，汉语语篇22%）。『44字』

133、本文探讨了汉语主题结构的特点，提出了四种英译法：1。对应法，因为汉语的主题和述题有时与主语和谓语一致。『45字』

134、本论文主要对《青琐高议》里的词语与《汉语大词典》和现代汉语进行比较研究，从而挖掘它的语料价值。『45字』

135、汉语语言清晰度测试信号与干扰噪声信号按照一定的信噪比混合，由听音人进行汉语语言清晰度主观评价。『45字』

136、这句话可以换成：任何语言都是最漂亮的语言，而对于我们来说，我们的母语——汉语，是世界上最漂亮的语言。『45字』

137、这是一个工具主义肆虐的时代，汉语再也不见唐诗宋词中的娇柔美丽，而成为一种便于生存随手把玩的工具。『45字』

138、汉语是我们的母语，他哺育了我们，按理我们不能忘记他，可是现在，我们表面上没有忘，事实上我们已经忘记了。『45字』

139、出版社和媒体必须进一步加强完善对用外语的规则，必须尊重语言的结构，词汇和语法，不论它是汉语还是外语。『46字』

140、汉语的声调对合成语音质量影响很大，本文通过对语音基频、音长、音强的变化分析研究，建立了汉语的声调模型。『46字』

141、选择了母语为英语、日语和韩语，汉语水平为初等的留学生为被试。研究发现，母语在习得汉语的前期有重要作用。『46字』

142、但请不要忘记你的母语———汉语，不要忘了身上流淌着的华夏民族的血液，不要断了那维系你我的一丝血脉。『46字』

143、本文通过对汉语、侗语和英语词的构成进行比较，帮助人们更好地学习汉语、侗语和英语，从而更好地进行文化交流。『47字』

144、新疆汉语方言中存在着很多古汉语词语，考求这些词语来源的不同历史层次，对汉语方言史研究具有很大的价值。『47字』

145、汉语熟语作为汉民族语言的重要组成部分，体现着汉民族思维和认知模式、审美情趣和文化意韵，是汉语言的精华。『47字』

146、汉字是我们生活中不能缺少的一部分，如果你不认识汉字不会说汉语，那你怎么读书，看报，甚至连独自出门都不行。『47字』

147、故而高考改革要将国学分数提高来引起中华民族对汉语言文学的重视，以便子孙万代将其充满生机地传承下去。『47字』

148、中古汉语时间介词起着前承上古后启近代的作用，近代汉语甚至现代汉语许多时间介词的源头都可以追溯到中古。『48字』

149、然后就英汉新闻进行对比，结果显示CF标记性主位在汉语新闻中更为常见，主要原因在于汉语和英语内部结构的差异。『48字』

150、使用编码度理论说明越南语和汉语各颜色子场中相互不对应的义位，分别给出其在越南语或汉语中的短语形式中。『48字』

汉语造句,用汉语怎么造句子

151、对英汉状语词序进行了系统比较，归纳并分析了单个状语、多重状语与状语从句在英汉语句中位置分布的同异之处。『48字』

152、我国汉语实词虚化研究历史悠久，且不乏有独到见解，引进西方语法化理论后，汉语语法化研究又进入新的发展阶段。『48字』

153、先秦汉语名词性谓语句（简称先秦汉语名谓句）是一种独立而常见的句型，可以描写成NP_1—NP_2形式，体现了汉语自身的特色。『48字』

154、目前，像这样将英文直接嵌入汉语，似乎已成为国人的一种习惯，而汉英夹杂再遇上网络，就形成更为荒诞的语言风格。『48字』

155、基于此，本文结合语用学中一些基本的理论知识，对汉语被动句的语用特色及汉语被动句的语用功能进行了分析探究。『49字』

156、佛教，起源于印度，自两汉之时传入中国后，对汉语的发展产生了广泛而深刻的影响，其中对汉语词汇的影响则尤为明显。『49字』

157、老师就像我们的亲母亲一样很温柔的说：《那么，我要走了，我希望你们以后要努力学习汉语，好好学习祖国的语言文字。『49字』

158、汉语惯用法的存在是汉语中的语言事实，它介乎词和临时短语之间，意义较虚而为中性色彩，具有偶分性或容含的开放性。『50字』

159、本文首先从语用学角度分析了汉语招呼语这一言语现象，概括出汉语的四种招呼语类型：称呼式、问候式、即景式、调侃式等。『50字』

160、炎黄子孙受黄河的哺育长大，也受汉语的滋养长大，我们的血液里流传着先民对原始生活的热爱，也留存着血脉传承的根。『50字』

161、而目前，很多国内的宾馆却让自己的同胞寒心：你打一个电话去宾馆，接线生总先向你咕噜一句英语，然后才接着一句汉语。『50字』

162、走进大门，就看见了武侯祠的简介，因为许多外国朋友喜欢中国的三国人物，所以有不同的文字来介绍：汉语、英语、韩语、日语。『50字』

163、本文拟在评介有关研究的基础上，通过考察汉语动补复合词的句法、语义特征，探讨汉语动补复合词致使性特征的语法属性。『51字』

164、汉语拼音，这种基础知识大概从一年级开始我们就学习了，它很平凡，导致现在很多人都会不屑，这样easy的东西怎么会难倒我呢？『51字』

165、本文简要分析了针对维吾尔族学生的汉语教学中，汉维语文化的差异在词汇、语法、语用等方面的表现及教学中应注意的问题。『52字』

166、可我的汉语拼音水平简直差到了极点，正当我想着该怎么办的时候，老师又补充了一句如果谁完不成任务，必须完成了才能走。『52字』

167、随着汉语国际推广的发展，我们要把国内成熟的教学模式推广到海外的同时，也要加强非目的语环境下的汉语教学模式的研究。『53字』

168、文章从研究成果、学术背景、研究材料、研究方法等方面对西周汉语语法研究做了回顾，并对以后的西周汉语语法研究进行了展望。『53字』

169、本文的研究方法主要是封闭性研究，以四库全书电子语料库作为古代汉语的语料来源，以北大语料库作为现代汉语语料的来源。『53字』

170、有政协委员指出，学生在学习英语的过程中深受其害，荒废正常的学习，使整个中国的教育质量遭到毁灭性打击，汉语也遭遇危机。『53字』

171、因为几乎所有的汉字或词语的身份证也就是字词的意思他都铭记在心，因此，现代汉语词典被封为汉字对错识别官，人称字诸葛。『53字』

172、汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具，汉语拼音用途非常广泛，认字识词查字典，电脑输入写文章，上网打字查资料都离不开它。『53字』

173、她挺胖的，长得很黑，她的皮肤可以算得上那种健康色，这和她生长的地方也有很大的关系──她来自菲律宾，一点汉语都不会说。『53字』

174、最后统计出《说文解字》所收方言词在现代汉语方言区的保留情况是：闽语保留古汉语方言词最多，官话保留古汉语方言词最少。『54字』

175、汉语中的忌避语、委婉语、吉祥语这三种语言现象，不仅数量丰富，而且内容鲜明地体现着汉民族的文化心理，具有汉民族的文化特色。『54字』

176、运用借代辞格创造形象化的借代词语是汉语的一大特色，是汉语本体研究的关注点，但在对外汉语教学领域并未引起足够的重视。『54字』

177、本课题的研究为汉藏比较语言学提供了不少很有价值的语料，同时，对汉语词汇史、汉藏比较语言学的研究方法，也作了一定的探索。『54字』

178、与英语不同，汉语表达人际关系的手段和资源更加丰富、细微和复杂，表现在语气系统上，汉语语气助词丰富，英语语气外显形式缺失。『54字』

179、据人民日报文章：中国人汉语水平出现退化危机正当别国轰轰烈烈掀起汉风时，中国人自己的汉语水平却出现了日渐退化之危机。『54字』

180、为了进一步考查现代汉语中源自日本的和制汉语词，明确其类别、特点及影响，运用语言统计学方法对这部分词汇进行量化考察、分析。『55字』

汉语造句,用汉语怎么造句子

181、对比建立在韩礼德功能语法中的主述位理论和汉语中语言组织逻辑律的基础上，通过大量实例对英汉状语从句语序进行比较分析。『55字』

182、考察一些等义词研究重要观点（以英语和汉语为例），可以发现英语等义词研究的重点在于用法，而汉语等义词研究的的重点在于意义。『55字』

183、从头再来——音乐老师教汉语城市里的物质、人事，很多复杂的事情就像蚕茧一样束缚着我，而塔公完全不同，在这里心灵可以被释放。『55字』

184、该研究利用认知行为反应时方法，操作汉语及物动词与宾语之间的搭配关系，对汉语及物动词词典中宾语信息的表征情况进行了考察。『56字』

185、本文介绍了基于目标语统计的译文选择的原理，并以英汉机器翻译中汉语译文的选择为例，详细讨论了基于目标语统计的方法的实现。『56字』

186、我小学上的是一所维语学校，在这里我们上了三年级以后才开始上汉语课我们的母语就叫语文课，而你们说的语文课，我们叫汉语课了。『56字』

187、文章讨论了15世纪《训民正音》以前汉字注音的韩语文献资料。这些文献资料反映了不同时代汉字的汉语读音和韩语中的不同标记方法。『57字』

188、本文着眼于汉语思维的特点及其与英语思维的差异，结合汉译英实例，从词、句层面上分析了译者把汉语思维模式迁入英语对译文造成的影响。『59字』

189、目前专门针对越南学习者的汉语副词习得还缺乏系统的研究，本研究对越南学习者习得汉语副词以及对越汉语教学都具有一定的参考价值。『59字』

190、由于英语定语从句在不同的语境中可表达不同的概念，起着不同的功用，译者常须根据句间句群间的逻辑语义关系与汉语规范重构汉语译文。『59字』

191、本文根据上述理论，以英语语料为主，结合汉语语料，对心所产生的隐喻性词语进行分析，旨在揭示英、汉语言隐喻意义的建构和运行机制的异同。『59字』

192、学习一些汉语是一种乐趣，但是我们可以肯定，不管怎样，在中国发号施令——以英语发号施令——的未来世界中英语将纯粹偶然地与我们同在。『60字』

193、其对汉语词类的划分就表现出了很大的先进性，根据上下文的语境和词的语法位置划分汉语词类等这些当今的理论都可以在《文通》中找到影子。『62字』

194、本文从语音、形态、语义几个层面分析英汉语台中的理据性，认为英汉词汇的音、形、义虽然有着任意性的一面，但同时更存在着语音、形态和语义的理据性的一面。『65字』

195、汉语狗词语贬中带褒的现象所折射出来的汉民族对狗之美德既否定又肯定的价值取向，揭示了汉语文化中汉民族同时对忠信美德的渴望与排斥的矛盾性。『65字』

196、在这一整合过程中，中原汉族地区先进的政治、经济、语言文化等对土家族语言文化产生了深远的影响。从土家语中汉语借词占40%的比例以及借词丰富的义类可略见一斑。『69字』

197、文章从汉字的形象性和英词的功能性，汉语句子的排序结构与英语句子的框架结构及英汉复句中的句序差异等，多方面阐述了英汉不同的思维方式在各自语言中的体现。『71字』

198、云南财经大学开设的商务汉语既包括传统汉语的课程设置，同时作为云南省唯一的本科类财经大学，还依托学校的财经管理类等商科优势开设云南省独有的商务汉语教学。『72字』

199、对汉语本体下心族词语的系统性研究还比较少见，本文即选择汉语中心族词语这一范围，从结构形式、意义类型、表义特点及心义拓展机制这几个方面着手力争对其进行一次全面系统的考察。『79字』

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