聋哑造句,用聋哑怎么造句子(147句)

聋哑造句,用聋哑怎么造句子

1、这男孩天生聋哑。『7字』

2、重剑教他的这些话聋哑学生。『12字』

3、几年前，我们称这些人为聋哑人。『13字』

4、嗯，成绩较差，还似乎是个聋哑人。『13字』

5、我恍然大悟，原来是位聋哑人呀！『13字』

6、于是，我决定当一次盲人和聋哑人。『14字』

7、聋哑演员们站在台上一动也不动。『14字』

8、在无声的世界里，聋哑孩子如何成长？『15字』

9、爸爸是个聋哑人，走路也一拐一拐的。『15字』

10、聋哑姑娘邰丽华，自己渴望成为舞蹈家。『16字』

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11、盲人特殊，聋人特殊，盲聋哑就更加特殊了。『17字』

12、她是聋哑人，一生也生活在无声的世界里。『17字』

13、海伦成为了聋哑人和盲人新的希望的象征。『18字』

14、《千手观音》的表演者们全是一群聋哑人。『18字』

15、她们聋哑人敢去，因为她们首先有这个勇气。『18字』

16、舞台灯光亮起，音乐响起，聋哑人们开始舞蹈了。『19字』

17、她的妈妈让她去上聋哑学校，可莹莹却不想去。『19字』

18、海伦·凯勒天生聋哑失明，当然没什么让她自信。『20字』

19、接着，几位聋哑大姐姐上台表演精彩的舞蹈节目。『20字』

20、聋哑人，不能听见与参与人与人之间快乐的交谈。『20字』

21、原来他是一位聋哑人，可是任何人都不能做小偷。『20字』

22、像海伦聋哑一样，我曾经对共和党的内幕毫不知晓。『21字』

23、那真正的聋哑人一辈子也不能开口，生活多困难呀！『21字』

24、研究人员对聋哑人颞平面的这个活动感到特别惊讶。『22字』

25、男人，举起他的双手，在胸前摆弄了几下。是哑语。聋哑人？『22字』

26、一般地，唱歌跑调的人不适合学口语，聋哑人更加免谈。『22字』

27、也许，很多人都以为盲人，聋哑人的生活都没有了色彩。『22字』

28、二丫为了帮助这个卖报的聋哑老人，决心学说人说话。『22字』

29、教孩子们一些手语，以与聋哑或别的残障人士进行交流。『23字』

30、他叫习梅根，32岁，是峡江县水边镇湖洲村一名聋哑残疾人。『23字』

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31、海伦凯勒，美国女学者，一岁半时因病成了一个盲聋哑人。『23字』

32、妈妈说，那是《千手观音》，这些可敬的舞者都是聋哑人。『23字』

33、我们可以去西部，假装成聋哑人，躲避一切虚伪的社交谈话。『24字』

34、如果一个人活得象聋哑人一样，那么一半的乐趣就没有了。『24字』

35、学习了这篇课文后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。『24字』

36、医学专家研究认为，家庭噪音是造成儿童聋哑的病因之一。『24字』

37、她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。『24字』

38、小红帽又走啊走，看见一个聋哑人正在用手势和别人交谈。『24字』

39、读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。『24字』

40、总导演张继钢称，其中有一段由320名聋哑演员表演的大型舞蹈。『25字』

41、我看到硬纸板上赫然写着帮助聋哑人，献一份爱心十个大字。『25字』

42、她并不像一般人一样能说、能听，她是一个令人同情的聋哑人。『25字』

43、科学家们长期以来一直关注聋哑人的大脑是如何处理手语的。『26字』

44、我明白了些什么：这是一群聋哑人，他们生活在一个无声的世界。『26字』

45、要让一个盲聋哑的孩子教会说话，这需要多大的爱心和耐心呀。『26字』

46、他们都是聋哑人，但是他们很热情，其中一个还和我握了一下手。『26字』

47、我报的是计算机班，我有些疑问，聋哑人是怎么上计算机课的呢？『26字』

48、自幼因病而成为盲聋哑人的海伦·凯勒自强不息的伏案写作。『26字』

49、西伽尔教士在给聋哑的马西欧的一封信里谈到过散普丽斯姆姆。『27字』

50、那些既听不见，也说不出话的人（即聋哑人），互相音交谈时就用指语。『27字』

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51、小懒猪，今天可是六一哦，爸爸的学校组织你们去参观聋哑学校呢！『27字』

52、就在此期间露易莎开始与斯潘塞商议有关洛杉矶的一家聋哑学校。『28字』

53、我们就连七个单词都背不过，这能比的上只会说一句话的聋哑人吗？『28字』

54、在她小的时候遭到了不幸：双目失明，双耳失聪，变成了盲聋哑的孩子。『28字』

55、她把孩子们分成面对面的两组，一组是失明的孩子，一组是聋哑的孩子。『29字』

56、千手观音的领舞者，是一位长期生活在无声世界里的聋哑姑娘：邰丽华。『29字』

57、她是一个生活在盲聋哑世界里的人，竟以优异的成绩毕业于哈佛大学。『29字』

58、过了几天，妈妈跟我说，她已经跟市聋哑学校联系好了，要我去那里读书。『29字』

59、在她19个月大的时候由于生病变成了一位既聋哑又双目失明的小女孩。『29字』

60、一个逃亡的阿富汗因为不顾警告，被枪杀，而结果却证实他是一个聋哑人。『30字』

61、如果说某些声音是需要学习的，聋哑人就不可能知道如何发出这些声音。『30字』

62、目的：了解宜昌市聋哑学校8—12岁盲、弱、聋哑儿童患龋情况及口腔卫生状况。『30字』

63、由于英语成绩突出和绘画天赋，他在升初中时被北京第四聋哑学校录取。『30字』

64、正当我纳闷她为什么不说话时，看见她进了一扇大门，那儿就是聋哑学校。『30字』

65、今天我读到是盲聋哑人海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》。『30字』

66、同年，这个团伙的成员在波士顿区公园强奸了两名十几岁的聋哑小女孩儿。『31字』

67、一对聋哑双胞胎姐妹志愿者在东城区簋街城市志愿者岗亭内教大家哑语。『31字』

68、到了康复中心，只见那里到处贴着聋哑儿童们画的画，剪得纸，真是太漂亮了。『31字』

69、想来想去，我决定就写我设计制作的《盲人和聋哑人专用门铃》这件事吧。『31字』

70、她的父系祖先来自瑞典，移民定居在美国的马里兰州，是一位聋哑教育专家。『31字』

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71、假如我是一个音乐家，我就用我的音乐才华做一首歌，用来献给所有聋哑人。『31字』

72、除了表演精彩之外，还有一个显着的特点，那就是台上的22个演员都是聋哑人。『31字』

73、二丫练得喉咙都出血了，但她付出了努力，最终学会了吆喝，帮助了聋哑老人。『31字』

74、这是我在看到一群聋哑姑娘表演的一段舞蹈所感触到的，我为她们而感动。『31字』

75、海伦·凯勒、聋哑作家兼讲师的故事是说，在东部的奇迹工作者死在康涅狄格。『32字』

76、只见爸爸点点头，之后爸爸又对我说：他是聋哑人，也是这里的一位客户的孩子。『32字』

77、他们分别是：十五年默默资助远安县聋哑儿童教育班的北京爱心家庭高振宁。『32字』

78、她又一次深深的震撼了我，我也又一次被那群年轻的聋哑舞者的精神所折服。『32字』

79、对，她就是在去年春节晚会上带领一匹聋哑人演出千手观音的指导人—邰丽华。『33字』

80、这里的主人是一对年轻的夫妇，而且都是聋哑人，其中最令我敬佩的是那个阿姨。『33字』

81、读大学时，罗兰当过三年的志愿者，定期去聋哑学校服务，她能熟练地用手语交流。『33字』

82、她们是一群聋哑人，但她们用自己的汗水、泪水、痛苦换来台下人们雷声似的掌声。『33字』

83、找来一块不透光的黑布，绑住眼睛，顺便把耳朵捂上，不说话，这样，我就是个聋哑人了。『34字』

84、这本书主要讲的是海伦仅仅享受了19个月的有声有色世界，便变成了盲聋哑的女孩。『34字』

85、是的，她不是一个普通的人，她是一个聋哑人，只能借助助听器才能听到细微的声音。『34字』

86、文章总结了推行《温岭市聋哑学校学生日常行为规范达标活动实施方案》的经验。『35字』

87、小女孩告诉我说，他爸有个心愿，就是要让这个聋哑奶奶，到外面的世界玩个够，看个够。『35字』

88、我想发明的是给聋哑的，它叫蝙蝠表，因为是照蝙蝠的特点做的，而且跟手表大小一样。『35字』

89、海伦凯勒她虽然是个聋哑人，但是她有让人为之震撼的毅力，让我不得不对她刮目相看。『36字』

90、小学三年级后他去了杭州聋哑人学校读书，他学习很用功，在班里每次考试都得第一名。『36字』

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91、在尼加拉瓜展开的一项有关聋哑人的研究惊奇的发现语言习得和数字认知有紧密联系。『37字』

92、那里擦皮鞋的人都是聋哑人，这使我有着无比强烈的好奇心，聋哑人会是怎样擦皮鞋的呢？『37字』

93、是他的妈妈学习手语，教他手语，当他的手语老师，告诉他聋哑人并不自卑，乐观的生活下去。『37字』

94、那里有一个聋哑人，摆着一张桌子在广场上写书法，他书写的唐诗人闲桂花落，夜静春山空。『37字』

95、耶稣看见众人都跑上来，就斥责那污鬼，说，你们聋哑的鬼，我吩咐你从他里头出来，再不要进去。『38字』

96、可九25耶稣看见群众都跑上来，就斥责那污灵，说，聋哑的灵，我命令你从他里面出来，再不要进去。『38字』

97、这个学校让聋哑学生学会生活技巧让他们也可以在社会上立足，让他们也可以在社会上生存。『39字』

98、虽然海伦·凯勒聋哑盲，但她还那样的刻苦学习，永不放弃，她在读书时，是用手摸索着每一个字。『39字』

99、微微浅笑，梨涡一浅一深，你依旧那么爱笑，因为你昭告世界你虽是聋哑人，但很乐观，我很是钦佩。『39字』

100、此时，我对这个聋哑人肃然起敬，虽然他是一个残疾人，但是他身残志不残，他保护了自己的尊严。『39字』

101、结果95例LVAS患者就诊时听力均受损，其中36例无听力呈聋哑状态，2例儿童服镇静药，没有收集到听力资料。『40字』

102、后来海伦凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。『40字』

103、我想到了那些生活在无声世界的聋哑人，他们听不见别人说话，也就没法学会说话，是多么可怜啊。『40字』

104、当夏天来临时，海伦在盲聋哑学校的课程正好告一段落，她说话的能力也和平常人没什么两样了。『40字』

105、紧急呼救中心装有服务于聋哑人的电讯设备，而且联邦政府出资发布的公共通告还配有闭路字幕。『41字』

106、报道了两个先天性聋哑家系。这两个家系中的先天性聋哑属常染色体隐性遗传，且有两对基因控制。『41字』

107、她坠入只有聋哑盲人才能体会的沉默的深渊之后，是她的信仰支撑着她在艰难人生路上奋勇前进。『41字』

108、聋哑人，既听不见美妙的声音，又不能说话，他们生活在无声的世界中，所能触及的，只有动与静的画面。『41字』

109、故事里的主人公，一个聋哑孩子——哑桥，他为了给他人传递温暖，不怕别人的嘲笑和讽刺，坚持到底。『41字』

110、脖子上还挂着一个证件，好像是聋哑证，上面还有一个大头贴，跟我的学生卡一样，照片还是彩色的呢。『41字』

111、教授哈蒙说，身边有对卫生保健感兴趣的聋哑朋友或家人的学生，更喜欢视觉上的学习，甚至喜欢潜水。『42字』

112、《永不停跳的舞步》中李月和残疾人艺术团的聋哑舞者们精彩的表演赢得了观众经久不息的掌声。『42字』

113、历尽艰难挤进了学校的大门，别人对自己——一个聋哑人是否歧视让自己感到自卑，这使张悉妮心忧。『42字』

114、比起那些聋哑孩子的耳朵，我的耳朵幸运的多，那些孩子生活在无声的世界里，不能感受到声音的乐趣。『42字』

115、因为他看到一个聋哑老人在卖报纸，可报纸总是卖不出去，不像东门那边卖报纸的人，不一会就抢购一空。『43字』

116、聋哑的美国女孩海伦.凯勒是这方面的一个典型例子，因为她一生都在为一个接一个的目标而努力和奋斗。『44字』

117、最后，通过以上调研和分析，提出聋哑生随班就读综合学校规划，建设的原则和方法，力图将理论运用于实践。『44字』

118、书已经读完了，当想起海伦·凯勒在出生后19个月的时候就失聪失明成了聋哑人，然而却奇迹地走完了一生。『44字』

119、聋哑人的梦境描述中大约80%都不能让人联想到他们的残疾：很多人在梦里会说话，其他人则能够听懂别人的话。『45字』

120、这本书主要是写笑猫和虎皮猫的孩子二丫，她为了帮助一个卖报纸的聋哑老人找到了会说人话的鹦鹉：鹩哥。『45字』

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121、从此，每当我看见聋哑人时，总忍不住投以怜悯的目光，从心里同情他们，因为他们是那么的不幸，那么的弱小，直到。『46字』

122、真是不可思议，如果事先没有人告诉我们她们就是一群聋哑姑娘，那又有多少人能看得出她们是一群残疾人呢？『46字』

123、不是因为你带来的喜悦，而是因为你是一个先天性聋哑儿，未来的你不会听，不会说，甚至于人正常交流都是困难。『46字』

124、在老师讲完规则后，我们便一起跑下楼去，分好组后，盲人们先五圈，再向前走五步，聋哑人便去找一个被帮助的人。『46字』

125、‘你听我看体这个独创的字体不仅在盲人和聋哑人，而且在残疾人与平常人之间建立起一座跨越交流障碍的桥梁。『47字』

126、我深深体会到盲聋哑人的痛苦，简直痛苦至极，令人生不如死，但如果有着坚强的意志的话，那么人生便会绽放光彩。『47字』

127、身为聋哑人的演员们身穿最具中国味的红袍红裤，跟随着音乐节奏，在舞台上尽情地跳动着，动作是那么优美而整齐。『48字』

128、三十年如一日，精心收集上万件家庭事物和史料的袁裕校和身残志坚，在无声世界里却翩翩起舞的聋哑舞者邰丽华。『48字』

129、但是，一个聋哑的儿童用手语对一个正常人说谢谢你这句话吗那是一个寒冷的冬天，我被妈妈叫去买瓶金龙鱼花生油。『49字』

130、朱迪斯·克罗在最近的一项研究报告中指出，上述研究发现在使用美国手语以及书面英语的聋哑学生身上得到了验证。『50字』

131、为了解盲校、盲聋哑学校教师对随班就读的态度，本研究对盲校、盲聋哑学校教师对随班就读的态度调查结果进行了分析。『50字』

132、逆境中的微笑海伦凯勒是一位聋哑盲人，面对上天的如此不公，我们又怎么会知道，一个聋哑盲人也会成为一个文学作家。『50字』

133、这时，从一个大石头后面传来谈话声，我轻轻地凑上去听，原来，他们讲的正是摆渡人的事情———一个聋哑摆渡人的故事。『50字』

134、基于以上背景，本文以残疾儿童中的聋哑儿童作为研究对象，重点研究适合于聋哑生随班就读的校园建筑与空间环境设计。『51字』

135、还有人用手机当场登到她资料上写的网址，那家采访她的报社的新闻稿赫然可见，上面还有中国聋哑人协会为她开的证明。『51字』

136、他全身穿着破烂的衣服，脸黑黑的，身上散发着一股怪味儿，胸前挂着一块牌子，上面写着:我是孤儿、聋哑人，请帮助我，我要上学。『51字』

137、海伦凯勒虽然是一个盲聋哑人，不会说话，又看不见听不见，但她并没有放弃光明，正像文中有句话写着：我无生的呼喊着：光明！『51字』

138、我上前亲切地说：阿姨您好，你买份齐鲁晚报纸吧，我们义卖的钱是用来捐给聋哑学校的孩子们的，为他们购买文具和书本的。『51字』

139、我是一位盲聋哑残疾人，活在自己的世界里面，没有一丝光明与色彩：听不见鸟儿动听的歌声：甚至不能够与小伙伴们一起玩耍。『52字』

140、我们献给聋哑学生们一支《隐形的翅膀》手语舞蹈，我们做得很投入，每一个动作都做得很到位，受到了聋哑学生们的热烈掌声。『53字』

141、记得影片中的《独唱乐队》里，一个年轻的钢琴师因为一直无法在音乐上有所突破，于是鲁莽的决定到聋哑学校教孩子们唱歌。『53字』

142、我住在医院的最后一天到来了，当时我认识了一位聋哑的男孩子，他只会比手语，还好老师之前有教我们如何比手语，所以我会一点点。『55字』

143、他的生活是住在树林中，屋里有壁炉，桌上有打字机，墙上挂着成捆的笔记，几乎像聋哑人一样与世界打交道——如果这是他梦想的生活的话。『58字』

144、其中最著名的一则讲述了一个叫玛格·丽特的聋哑病人，传说她在从病房里逃跑过程中，意外地困在了一间废弃的病房里，并最终因日光曝晒而死。『61字』

145、现今54岁的托尔伯特坦言他的首要成就便是重整了公交车司机们的操作流程，用以方便那些坐轮椅的残疾人，或是使用拐杖、助行器的盲人和聋哑人。『61字』

146、当时，我们家离任何一所盲人或聋哑学校都很远，而且，似乎也不会有任何人能跑到像图斯康比亚这种偏僻的地方，就为了教一个又聋又瞎的小孩子。『61字』

147、爱丽丝万吉鲁从吉达那得到了一袋玉米面和一些糖，爱丽丝有八口人要养活，其中包括她的聋哑妹妹的三个孩子和自己八岁的身患残疾的女儿，女儿每天都会去内罗毕市中心乞讨。『75字』

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