人格造句,用人格怎么造句子(200句)

人格造句,用人格怎么造句子

1、我的‘食物人格是…。『8字』

2、人格在星号一处消失。『9字』

3、他诋毁他朋友的人格。『9字』

4、你的人格真会是这样的吗『11字』

5、是生理功能还是人格功能呢？『12字』

6、我想要带有我的人格的自己。『12字』

7、下联：宁愿没人格，不能不及格。『12字』

8、他在一篇文章中诽谤她的人格。『13字』

9、首先，诚实需要坚守我们的人格。『13字』

10、到这里为止，人格理论都没有问题。『14字』

人格造句,用人格怎么造句子

11、一个有着良好人格的人，就能不朽。『14字』

12、若无文化之熏陶，则无健全之人格。『14字』

13、金钱在考验人格，但也在健全人格。『14字』

14、斑斑白发的两位老人格外惹人心痛。『15字』

15、所受的侮辱最大莫过于人格的侮辱。『15字』

16、不知为何特别期望得到人格分裂症。『15字』

17、人格是人的尊严、价值和品格的总和。『15字』

18、人格一个人一生中，人格是最重要的了。『16字』

19、他的人格我们只能到历史上去搜寻比拟。『17字』

20、根据人格理论，我是什么时候开始存在的呢？『18字』

21、我们时时刻刻感受着老师伟大的人格魅力。『18字』

22、支撑它走到今天的，就是捷克人的君子人格。『18字』

23、钱是尊严，是保持人格国格不受侵犯的软武器。『19字』

24、她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。『19字』

25、作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。『19字』

26、据说，是一位中学生对班主任老师的人格侮辱。『19字』

27、所以，一个人的人格可以说是他的名气的骨干。『19字』

28、老师，总是偏心成绩好的学生，不管他的人格怎样。『20字』

29、看到她们的胜诉，看到她们那满是中国人的人格。『20字』

30、儿童期间受到的虐待对他人格的形成构成了障碍。『21字』

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31、彭总的高尚人格和品质是我们永远尊敬和学习的！『21字』

32、某些人格障碍疾病也会增加滥用药物和酒精的机率。『22字』

33、是的，但我认为每个人都会有一两个人格，敢说不是吗？『22字』

34、直到她舍命去救一个孩子时，人们才对她的人格敬佩。『22字』

35、这种美，无时无刻不散发着一种极其诱人的人格魅力。『22字』

36、我尊敬你们，是你们高尚的人格渲染我，我向你们致敬！『22字』

37、评诗者与写诗人人格必须平等，所以写诗言志，评诗见品。『23字』

38、即使是相信灵魂论的人，也可以接受，人格同一性的人格论。『24字』

39、没有人格或者任何什么的因果和相似，只是完全重新开始。『24字』

40、也许你可以放弃聪明的大脑，但你却放弃不了正直的人格。『24字』

41、这时我们必须问自己，对这样的案例，人格理论该怎么解释呢？『25字』

42、环境不能改变人格，真正能锻造人格、操纵人生的，是你的思路！『25字』

43、电影中的人性之美感染着我，为我的人格增添了不少的亮光。『25字』

44、宝钗的人格悲剧对当下的民族文化人格的建构极富启迪意义。『26字』

45、有什么途径可以在没有同样肉体的，情况下拥有同样的人格吗？『26字』

46、一些教师能让学生记住一辈子，重要原因在于他们高尚的人格。『26字』

47、人格是最宝贵的精神财富，在任何情况下，都要保全自己的人格。『26字』

48、其次，以人格理论的新近成果——大五人格观照屈原的人格特质。『27字』

49、——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力本书的作者夏洛蒂。『27字』

50、当我走进曹文轩的《草房子》，当我读到陆鹤对人格尊严的坚守。『27字』

人格造句,用人格怎么造句子

51、儒道释思想影响着他的人格，豪放刚直的性格，是其人格的具体显示。『28字』

52、先秦文学中，人格意识的强调、人格标准的定位占有突出重要的地位。『28字』

53、你的人格不略改变，但你对世界及其种种的认知已经更深一个境界。『28字』

54、然而她真正吸引我的，不只是她的坚强与负责还有她那高尚的人格。『28字』

55、格调是一种标尺，靠他能够度量和辨识出人的精神纯度和人格高度。『28字』

56、作为思想志士，他用唯一拥有的人格与思想，征服了大批的有志青年。『28字』

57、在先秦典籍中，梧桐与美好的人格潜息相通，后来发展成人格象征符号。『29字』

58、而今我行走于他们伟大的人格中，感受那些历史洗涤不去的，伟大人格。『29字』

59、如果我的这种性格一掩藏不好了被同学说我是个人格分裂者怎么办？『29字』

60、在唐代知识分子的人格层面中，附势与媚俗是一种普遍存在的人格现象。『30字』

61、暴力罪犯中人格偏离主要体现于冲动、偏执和反社会型3种型别人格障碍。『30字』

62、具备了狂傲、雅正、率真的品格，呈现出崭新的人格境界和无穷的人格魅力。『30字』

63、新西兰攀登者不仅仅达到了预期目标，更重要的是他获得了人格的成功。『30字』

64、我们的高尚人格的形成，我们的良好习惯的养成，都需要你们的正确引导。『30字』

65、三、文明修身，规范言行，完善人格，提升自我我们是祖国的未来，民族的希望。『30字』

66、画画给我带来很多好处：画四格、六格漫画时小人格外可爱，得到更多称赞。『30字』

67、老师和我说，人要保持灵魂和人格的纯洁，就象保持自己身体的清洁一样。『30字』

68、他将希望寄于自己的仕途，而唐的官场的复杂性妄将他的人格死死地框住。『31字』

69、她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。『31字』

70、我想人要有人格不可以贪得无厌，心要透明，甘美纯甘心情愿的为别人呈献。『31字』

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71、而诚信，诚信就像一面光洁镜子，一旦打破了，打碎了，你的人格就会出现裂痕。『31字』

72、单性度的人必然造成人格发展的单向度，进而导致人格的分裂与品德的畸形。『32字』

73、代写员的人格特性对大学生的成长、发铺和人格的形成有着潜移默化的作用。『32字』

74、然而，为了让同伴顺利逃走，汤姆叔叔宁死也不出卖她们，他的人格多么高尚啊！『32字』

75、多元文化传统未经整合的混杂在一起，加深了水浒英雄人格与正史人格的断裂。『33字』

76、在我看来，选择范围就缩小到了，人格同一性的肉体论，和人格同一性的人格论上。『33字』

77、至于长大的克隆人，只是相貌上完全等同于父亲，至于人格和命运完全是自己的。『33字』

78、太阳透过窗户，探出头来，照在小A和小B的脸上，这一刻，他们用微笑诠释了人格的美。『33字』

79、时势的纷乱和人们对率直高逸的理想人格的追求，导致审美人格在六朝正式确立。『34字』

80、五态人格的量化研究是以科学的方法对我国古代人格思想进行实证研究的尝试。『34字』

81、古代所谓的人物品藻和对人格美的评赏的自觉意识即是我们所说的人格美意识。『34字』

82、愤奸臣，这不是一个人人格上的悲哀，而是当时社会的悲哀，甚至是一个时代的悲哀。『34字』

83、二．爱学生就要尊重学生的人格爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。『34字』

84、这就是陶渊明，归隐田园，物我两忘，在贫苦中完成了精神的涅盘，成就了人格的圆满。『34字』

85、这与他那山高水长的人格魅力紧密关联，与他身上凝聚的中华民族精神紧密关联。『34字』

86、经济犯罪的案件，在国外严重丧失国格人格的事件，还有搞特务的案件，都要抓紧处理。『35字』

87、可我却又不能不制止你，因为一旦你跨出人格一步，你后半辈子就不可能会幸福了啊。『35字』

88、正因为平凡，我们可以在平凡的土地里播下不平凡的人格与情操、尊严与责任的种子。『35字』

89、照中国的传统，圣人的人格既是内圣外王的人格，那么哲学的任务，就是使人有这种人格。『36字』

90、对多重人格障碍的一种解释就是，在你的身体中存在着多个心灵，争夺对身体的控制权『36字』

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91、人格权在现代社会的发展及一般人格权的创制，导致私权化的人格权向宪法权利的回归。『37字』

92、而抱朴则是这种人格理想的最后体现者、他走出老磨屋，意味着这种人格理想的最终胜利。『37字』

93、因为有一种力量在我心头燃烧，，人格的伟大力量在鼓舞着我，让我目光炯炯，勇于直视前方。『37字』

94、能成为您的学生是我的幸运，您用严厉诠释了另一种爱，塑造了我的正气，完美了我的人格。『37字』

95、尊重他人的人既看重自己的人格，又看重他人的人格，所以我们既要尊重他人，要尊重自己。『37字』

96、刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐自我的应有之义。『37字』

97、而结合的关键在于元神支配下形成的人格参照模式，人格参照模式是人的心理行为的背景。『38字』

98、人俗权的法定化实质上是具体人格权的法定化，其适用应以承认一般人格权作为弥补手段。『38字』

99、在我成长的岁月里，我最热衷的是抹尽外域的痕迹，避免与他人格格不入，成为完全的美国人。『38字』

100、方法：采用艾森克人格问卷和眀尼苏达多相人格测试中的测谎量表，对132名高校学生进行测查。『38字』

101、而它们到了人身上之后，就会散发出馨香，散发出人格的魅力，散发出美德之美，永远闪着光芒。『38字』

102、中国文化的单向度性和强势性体现在微观的个人人格方面，主要表现为一种双重人格的形成。『39字』

103、其次，疏理中西方人格理论的产生及发展，力争对大学生人格的完善给予理论上的借鉴和指导。『39字』

104、同时也让自己的文化修养，人生感悟，人格等得到升华，从而对孩子产生极其深刻而深远的影响。『39字』

105、我想，教师人格对学生心灵的影响所产生的教育力量，是任何教科书及奖励制度所无法代替的。『39字』

106、也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量。『39字』

107、伊丽莎白对达西先后几次求婚的不同态度，实际上反映了女性对人格独立和平等权利的追求。『39字』

108、但是，有时候他又完全不是我们平时看到的那样斯文，搞得我有时候都觉得他人格分裂一样的。『39字』

109、一些青年男女盲目地羡慕资本主义国家，有些人在同外国人交往中甚至不顾自己的国格和人格。『40字』

110、我们可以拥有同样的人格，不需要同样的大脑，如果人格是人格同一性的关键的话，那个人还是我。『40字』

111、普林格尔把这些点连到一些：人们晕晕乎乎，蘑菇变成一种幸福的人格化产物，名字叫做圣诞老人。『40字』

112、然而，随着时代的发展，德目主义思维方式的缺陷桎格了学生品德的发展，影响了学生人格的建构。『40字』

113、所以，对每个人，我们不要因为他的职业而对其人格下任何结论，也许背后同样会隐藏着很多苦衷。『40字』

114、不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。『40字』

115、道德、责任和人格，比生命更为神圣，以道德、责任和人格的完美补偿生命的损耗，这就是活着的天职。『40字』

116、其抗战爱国人格、高洁刚直人格、深沉忧患人格对社会主流人格的超越决定了其悲剧人生的必然性。『41字』

117、1995年，米契尔等人扩展了社会认知方法，提出了认知-情感人格系统理论，做出了整合人格心理学的尝试。『41字』

118、在中国传统文化中，圣、贤、君子是理想人格的桑中体现，并要求人们做圣贤君子的同时成就圣贤人格。『41字』

119、德国人格尔格斯在马德里继续着良好状态，斯图加特赛冠军战胜了俄罗斯人帕夫尤申科娃晋级4强。『41字』

120、三、人格震撼篇一个人伟大，并不在于他富裕的门第，而在于他可贵的行为和高贵的人格，即使他跪着。『41字』

人格造句,用人格怎么造句子

121、数学老师在讲台上扬着我的试卷：数学最能代表人的人格，要给一个人的人格打分，看她的数学成绩。『41字』

122、行走在苏武伟大的爱国人格中，我只有怀着一颗敬畏之心，敬畏他给历史留下一座不倒的爱国丰碑。『41字』

123、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前，您的品行人格将永远珍藏在记忆的深处，敬爱的老师，我感谢您！『41字』

124、也许是漠然的性格让人看了很不舒服，也许是孤僻的个性总与人格格不入，反正总喜欢与别人打架。『41字』

125、因而，为改动公法律人人格被滥用的近况，本人国现行公法律人人格承认轨制的弥补和美满势在必行。『42字』

126、因此，作家要想创作出优秀的作品，就要自觉地养为文之气，以进行道德人格、本真人格、艺术人格的涵养。『42字』

127、方法采用五态性格测验与卡特尔16种人格因素调查表（16PF）为工具对237大学生的人格特质测量进行对比研究。『42字』

128、现代西方心理学在本体论思维方式的引领下，主要对人格的实然展开研究，缺少了对人格的应然探讨。『42字』

129、所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。『42字』

130、但是，患难困苦，是磨炼人格之最高学校这句名言不断地在我的脑海中闪现，使我继续努力去完成它们。『42字』

131、数学老师在讲台上扬着我的试卷：数学最能代表人的人格，要给一个人的人格打分，就看他的数学成绩。『42字』

132、采用EPQ人格量表，探讨了毒品犯、暴力犯、抢劫犯、强奸犯四种不同犯罪类型的241名在押未成年罪犯的人格特征。『43字』

133、所以，要想成为名师，必然要不断地提升自己的人格修养，修养越高，人格的魅力就越大，教学风格就越鲜明。『43字』

134、从人物分析入手，大致可以归纳出以下主要特点：首先，撇开一切社会文化的依附，让人格以原生状态登场。『43字』

135、这一次，心窥得很清楚，我的人格在浓浓的雾中让我感觉到的是腐烂，人格的腐烂程度还是让我感到恐惧。『43字』

136、这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：在我所认为我师的之中，它是最使我感激，给我鼓励的一个。『43字』

137、印章古称玺，是一种凭信工具，印章所寄寓的恪守信用的品格和追求高雅的情趣象征了中国人的人格特征。『44字』

138、因此当人们用理想人格来要求自己时，至少也应该得到一个次理想人格，殊不知大家都变成了不合格产品。『44字』

139、梧桐是中国文学重要的植物意象，在先秦典故里，梧桐与美好的人格息息相通，后来发展成人格的象征符号。『44字』

140、明商斜着脑袋思索了一会儿，望着唐老面庞上的倒三角说道：我把格也按照三分的说法解读，品格、人格、性格。『44字』

141、经过地质学家巴加内尔以及爵士和伙伴们的仔细研究，他们认定求救人格兰特船长在南半球的某个地方。『44字』

142、公法律人人格否认轨制，是对公司自力人格和股东的无限义务轨制两大当代公法律律轨制卓有成效的弥补。『45字』

143、酷吏的悲剧人生有其时代性和政治性，更有其自身的性格缺陷和人格缺陷，这非常值得我们后人思考和总结。『45字』

144、要确定人格类型的阴面，将人格类型阳面中的各功能按顺序排列，并将它们的作用倾向（外倾或内倾）颠倒即可。『45字』

145、这种人格范式有两个基本的特征：一是内圣与外王相统一的政治理想，二是和靖、和任为特点的名士人格风采。『45字』

146、他在文艺批评实践中以感情的型为标准，从人格与文格互释的角度解读鲁迅，超越了同时代人对鲁迅的评论。『45字』

147、孔子的理想人格以智为前提，以仁为核心，以礼为具体规范，以勇为保障，构成了一个完整的理想人格教育体系。『45字』

148、没有比这个更加完美的性格品质了，我很清楚人无完人，但我多年试图探索出一个达到人格顶端的性格品质。『45字』

149、小朋友们脱下了冬装换上了春装，红领巾灿烂的阳光下显得更加耀眼，人格外的有精神，连燕子、大雁都回来啦。『45字』

150、从而不但结识了鲁迅，而且有可能更直接地受到鲁迅的教诲，从更近的距离亲身感受到鲁迅思想、人格的温暖。『45字』

人格造句,用人格怎么造句子

151、他确实做到了，在教王的淫威下他没有选择屈服，而更坚定了自己的信念，从而维护了思想的自由与人格尊严。『45字』

152、荀子的理想人格体系分为士、君子和圣人三个层次，在总体人格特征上他强调重智求全，在品质上倡导遵循礼仪。『46字』

153、而且，以莎士比亚崇高，柔美心魄的人格来看，莎士比亚是不肯意减低本身的伟大人格以及精力，去吹嘘，攀结显贵。『46字』

154、他的思想代表了汉魏向两晋南朝转化的士人心态与人格精神，并且深刻地影响了作为六朝美学灵魂的人格精神。『47字』

155、福格先生具有执著、勇敢﹑机智﹑自信﹑有正义感﹑坚定﹑冷静的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。『47字』

156、根据王登峰等人收集的中文人格词表，本研究用定距抽取的方式构造了一个包含244个人格特质词的自我评定检核表。『48字』

157、春秋战国的士是具有特殊的人格心理的，表现在∶士所具有的强烈的人文关怀，以弘道卫道为最高使命的超凡人格。『48字』

158、经研究后发现，有六组基因与人的性格人格的形成密切相关，这清楚的阐释了为何会有人以群分和异性相吸的缘故。『48字』

159、第一章，介绍作家、作品、人格理论、文献综述，及荆棘鸟的传说；第二章，阐述拉尔夫的天国之爱，展现其人格结构中的本我。『48字』

160、一位心理学家曾做过这样一个实验：他给一群人做完多项人格调查后，拿出两份结果让参加者判断哪一份是自己的。『48字』

161、恩威并施的大自然教化人类移情于山水，把雪山、湖水等自然现象当作神灵来崇拜，赋予天地山川人格化的神灵图腾。『48字』

162、它虽出于淤泥但却一尘不染，它积极入世，但却坚守自己的人格操守，不被眼前的这充满诱惑的世界所吸引，乃君子也。『48字』

163、监狱作为一个极为特殊的环境，对罪犯人格的发展起着不可磨灭的负作用，甚至打上监狱的烙印，从而形成监狱化人格。『49字』

164、人格权制度在民法中的演进，是自然意义上的人格、社会群体意义上的人格、独立个性意义上的人格三者增量周延过程。『49字』

165、玫瑰与教育，窦桂梅老师的用她如玫瑰般美丽的人格魅力吸引我：她爽朗的性格、精湛的课堂艺术、富有激情的教学态度。『49字』

166、研究结果显示，武汉体院大学生参与篮球运动的人格因素总体上要好于全国大学生人格常模，人格健康程度要好于常模。『50字』

167、从宗教、圣经神学语境下棼梳出的人格经过无数个历史时期的拐点和启示，终于演变成为当下司法实践所关怀的人格权。『50字』

168、塑造鲜活的生命的神圣事业使师生在生命点化生命、人格浸润人格、精神涵养精神、心灵美化心灵中共享生命教育的喜悦。『50字』

169、人格的独立性是孟子人格自由论的立论前提，这也是孟子以及有骨气的知识分子与无道的统治者尖锐对立的必然结果。『50字』

170、更重要的是这一形象负载着晚明传统士人深厚的自我人格精神，成为混乱黑暗的特殊时代中传统士子的理想人格范型。『50字』

171、他不仅对鲁迅独立的精神人格深为钦仰，且在人生的一路独行中秉承鲁迅人格之独立精神并将鲁迅的侠义质素发扬光大。『51字』

172、发现爱你自己是如何使更多的东西融入你的生活了吗？发现你的整个人格一点点被喜欢覆盖，给你更多的自由做你想做的？『51字』

173、荷塘月色无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后，找到的一方幽深静谧的自然之境，曲折地体现了他出淤泥而不染的人格操守。『51字』

174、我也不是毫无优点，虽然一星半点，但也值得一提，我有自己的个性和人格立场，喜欢独立思考，重视理性的价值，从不人云亦云。『51字』

175、结论人格因素中，有恒性、持强性、兴奋性、幻想性有助于大学生更好地发挥个人的潜智，在高等教育中应加强这方面人格的培养。『52字』

176、葛洛说，尽管有关灵长类动物人格的证据依然比有关鲸目动物人格的证据多，不断累积的研究成果必将开始使倾斜这个天平。『52字』

177、在《冰心传》里，她对冰心的人格与文格进行了有机的梳理，使读者深切地感受到这位五四新文化运动的宁馨儿的生命轨迹。『52字』

178、在本文里，晏阳初先生从重视教育的调查研究、怎样做一个现代人、学问的追求与人格的修养三方面来阐述实现新教育的途径。『52字』

179、这种风范，是种在精神迫害下却依然屹立的人格，是在黑暗之中点燃的并将照亮中国文化的星星之火，也是对友情的一种诠释。『52字』

180、基廷就像一个船长，用自己的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，那种不受拘束的血性与追求深深震撼了我。『52字』

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181、方法从智力、人格和心理健康三个维度分别使用《长鞍团体智力测验》、《艾森克人格问卷》《SCL90》对武警部队官兵1200人进行测试。『53字』

182、监狱作为一个极为特殊的环境，对服刑人员人格的发展起着不可磨灭的消极作用，甚至打上监狱化的烙印，从而形成监狱化人格。『53字』

183、本文以荣格的人格面具及阴影理论为依托，探讨了小说的主人公阿申巴赫如何一步步从纯粹的艺术审美陷入情感倒错的歧路。『53字』

184、你不但具有冬梅斗霜傲雪，不屈不挠的人格魅力，还具有春兰空谷闲适，傲世独立的高尚情怀，你是自得其乐，儒道双修的精神象征。『53字』

185、文化人格二重性不惟体现在孟子身上，整个中国古代文学史上的文人作家，他们的内在人格从根本上说都存在着这种分裂和变异。『54字』

186、实现教师内在道德与外表形象的统一，这既是对教师完美人格的呼唤，又是使教师在为人师表的实践中向着人格的最高境界升华。『54字』

187、在实践方面，作者强调在爱的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的情况下，老师要擅用谋略，机变的教育智慧和胆略。『54字』

188、小鸟告诉沙漠要去和太阳理论一翻，沙漠阻止小鸟不要去，固执的鸟儿告诉沙漠＂：沙漠之外的太阳都有奉献的精神，都有美丽得人格。『54字』

189、具体可分为人生况味与英雄意识、批判精神与英雄人格两个层面。第三节则揭示英雄人格的另一变体——侠义，在魏晋诗歌中的体现。『55字』

190、杜诗沉郁顿挫风格的形成是由于诗人情志交互作用的结果，主要表现为仕与隐、忠君与爱民及忠君爱民与个体人格之间的三重矛盾。『55字』

191、竹林七贤中的刘伶与阮籍相比，前者的生存方式是自我摧残式的，其生存观是颓废型的，在现实人格层面上则表现为纵欲享乐型人格。『55字』

192、人格权在理论和实践中的私权化，系由民法形式逻辑结构需要以及团体人格的塑造等原因引起，反映了一种狭隘的民法实证主义观念。『56字』

193、从人格权与财产权之间的过渡性格来看，人类基因作为一种新型的无形财产权，兼具人格权与财产权的双重属性，我们不可以舍一而取他。『57字』

194、儒家学说推崇的理想人格是君子，君子通过立功、立德来超越死亡，他的人格特征往往被统治阶级所利用，但对世人具有永恒的激励和警策作用。『59字』

195、中阶主管是组织经营成败的关键因素，人员绩效问题是主管成功的关键。主管领导风格与人格特质影响员工绩效，了解此一关系有助于组织绩效提升。『62字』

196、本研究以工作特征分析为基础，对体验式培训师工作特征进行行为描述，分析个体在这些维度上人格特征的差异，从而构建基于工作特性的人格模型。『62字』

197、理想人格的培养一直是中国历代哲学家所普遍关注的问题，他们也提出了各种各样具有真知卓见的人格理想，但理想人格理论是与现实联系在一起的。『63字』

198、王国维的人格悲剧铸成其人格理论的两大特征：改造传统文论知人论世、觇文见心的人格分析方法，引入西方哲学—美学的生存悲剧感和对生命意义的终极追问。『67字』

199、第三部分，聚焦内圣外王这一理想人格诉求和核心思想政治教育目标，为其梳理脉络、并从其由来、原型、内涵和特征等方面分析了内圣外王作为儒家理想人格的细致内容。『70字』

200、人们要真正表现美、欣赏美，不仅需要进行各种文学艺术活动，还要以天下为一家、中国为一人之仁心来要求自己，以不断提升自己的人格境界，养成至真、至善、至美的人格精神。『71字』

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