声调造句,用声调怎么造句子(200句)

声调造句,用声调怎么造句子

1、声调一般有四声。『7字』

2、他的话语有一种怀疑的声调。『12字』

3、当弹完最后一个声调，樱寂，心伤。『13字』

4、我也是的，警察用同样的声调回答。『14字』

5、我对那些不同的声调还是很不熟。『14字』

6、接下来讲课，她的声调充满了严厉。『14字』

7、从那声调中听得出他气极败坏了！『14字』

8、安静不动是写神态，低声是写声调。『14字』

9、二舅妈的声调突然变得刚劲有力。『14字』

10、她不仅学出了声调，还学出了样子。『14字』

声调造句,用声调怎么造句子

11、唉，谁又会从数字想到声调上去呢？『14字』

12、阳平和上声的声调变化却几乎一样。『15字』

13、曲谱是拟测古声调调值最好的语料。『15字』

14、我也喜欢。警察以同样的声调答了话。『15字』

15、演讲时你最好镇定下来并放平声调。『15字』

16、徐闻黎话共有16个声母，49个韵母，8个声调。『15字』

17、声调包括第一、第二、第三、第四声和轻声。『16字』

18、他好像要生气了，对我用那种怪声调说话。『17字』

19、老爸盯着我指定的上联，声调提高了几分。『17字』

20、四个声调加上轻声和变调，已是出神入化。『17字』

21、这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。『18字』

22、流过陡坡，山泉每每把声调激昂，似心潮澎湃。『18字』

23、榴星勉话的声母（含零声母）有29个，韵母51个，声调8个。『19字』

24、汉语的音节由三个部分组成：声母、韵母和声调。『19字』

25、我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。『19字』

26、在改变小轴的压力时，声调的高度也随之变化。『19字』

27、，站在镜子面前的我练着同样看似简单的声调。『19字』

28、它的歌声响亮、动听，就是老唱一个声调━C小调。『19字』

29、嘉兴话的声韵调系统中，有声母31个，韵母42个，声调9个。『20字』

30、以及声调变体的基本情况，分为双字调和三字调。『20字』

声调造句,用声调怎么造句子

31、形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。『20字』

32、时而发出呜---噢的叫声，声调中带着凄凉，还有悲伤。『20字』

33、林墨汐的声调不大、很淡，却很坚毅，她是我的朋友！『20字』

34、接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。『20字』

35、从佩克的声调中我听得出来他怀疑她跟我在一起。『21字』

36、其中也包括有五声性的四声、五声、六声和七声调式。『21字』

37、毛超用唱歌的声调，拖声拖气地唱着选票上的名子。『21字』

38、她的尖声高调的声音让你耳聋，但声调始终保持不减。『22字』

39、五声调式在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。『22字』

40、其后，长短元音在舒声调中继续发展，形成固定的音高。『22字』

41、这是他说出的第一句话，那声调并不想掩饰他的绝望。『22字』

42、朋友会用低低的、兴奋的声调告诉我他们将要去中国。『22字』

43、琵琶传统乐曲大都是五声调式，速度大都是中速或慢速。『23字』

44、同一个词的音节内部的声母、韵母和声调应属同一层次。『23字』

45、汉语里大多数音节是由声母、韵母和声调三部分构成的。『23字』

46、不知哪位同学拉长了声调大叫一声，引得大家哄堂大笑。『23字』

47、在声调方面，龙口话共有七个调类，而广州话则有九个调类。『24字』

48、妈妈在客厅里严肃叫了一声名字，我配合的将音乐声调小。『24字』

49、如山，我们要知道它的声母、韵母、声调，这都是非常有必要的。『24字』

50、声旁提供汉字读音的部分信息，如声调不同字或声母不同字。『25字』

声调造句,用声调怎么造句子

51、特别设计了中文语音练习功能，包含声母、韵母和声调的学习。『25字』

52、小朋友们学声调正学得起劲，所以一起大声地叫：好，点点，点点。『25字』

53、人们把读诗叫做吟诗，吟，就是一种拉长了声调有节奏的诵读。『25字』

54、从背后传来一声调侃，熟悉的声音，让我一下子就知道了是谁。『25字』

55、声调也很重要，有时候声调的高低也坚定你语言交流的效果。『25字』

56、声调是基频变化的模式，因此可通过基频提取来获取声调信息。『26字』

57、我揉了揉了眼睛，拖长声调，我也一样呢，天天迎朝霞，心情总是好。『26字』

58、在最后的一次排练中我终于冲破了古式腔调，把声调高起来了！『26字』

59、他突然叫了起来，本想吓吓狼，但狼似乎被叫声调动，也叫了起来。『26字』

60、介绍甘肃省东南部秦安（五营）音系的声母、韵母、声调及其音韵特点。『27字』

61、对于维吾尔族学生来说汉语声调很难掌握，因为维语中没有声调。『27字』

62、另外，第三章在介绍HMM模型时，实现了一个汉语四声声调的识别系统。『27字』

63、余焰渐熄，帷幕就要拉拢，最后两声长短不一的声调象征盛会结束。『27字』

64、，突然，老师放慢了速度，勾的声调也变成了狗，我们还在大声喊着我！『27字』

65、汉语是一种声调语言，而声调的识别是以基音周期的估计为基础的。『28字』

66、通过实验得出，娄底市区方言声调的调值为：阴平44，阳平24，上声42，阴去35，阳去21。『28字』

67、你就待在那儿吧，凯瑟琳，他说，他的声调毫无怒气，却充满着悲切、沮丧。『28字』

68、她还是会用高昂的声调唱出那些动感的《绿光》，《年轻无极限》。『28字』

69、上官老师上课语言生动、幽默，声调抑扬顿挫，我们都很喜欢上他的课。『28字』

70、往那边瞧了瞧，是妈妈，他用很小的声调问我：怎没还没睡，作业很多么？『28字』

声调造句,用声调怎么造句子

71、猫那内涵丰富的喵声，有各种语调和声调，能准确地表达自己的感情。『28字』

72、我没有想到，她竟然嬉皮笑脸，学着我的声调说了一句：不行，我要看书！『28字』

73、一只公鸡ōōō，二只公鸡听出来了吧，这是我自己编的声调的儿歌。『28字』

74、书中韵分十二部，声母实际有十九类，声调表面有五，实际入声已经消失。『29字』

75、平去声调相当于北京话的阴平、阳平、去声，上声调相当于北京话的上声。『29字』

76、少数音节只有韵母和声调，没有声母。普通话的章节共有一千二百多个。『29字』

77、全一之语是如何将所有音调融合成一个单一的音符，声调和律动的呢？『29字』

78、汉语，她是一种有声调分明的语言，所以学习她的语音也是非常重要的。『29字』

79、让我没有想到的是，她竟然嬉皮笑脸地学着我的声调说：不行，我要看书！『29字』

80、而黎语声调则是滋乳式的，大多数声调是从一两个基础声调产生出来的。『30字』

81、汉语方言的声母、韵母、韵尾、声调等方面都能直接影响到谐音习俗的形成。『30字』

82、变调是每一种有声调语言普遍存在的音变现象，是语言里最主要的音变。『30字』

83、但是这并不意味着儿童可以在所有的同调类词汇上正确发出目标声调。『30字』

84、北方方言的入声一般都有规律地归到其他的舒声调，但北京话是个例外。『30字』

85、妹妹一听，眼睛一瞪，眉毛一竖，手一叉腰，以女高音的声调喊起来：怎么了嘛！『30字』

86、走上舞台，灯光，观众，我再熟悉的声调中走过生命中艰难的拐角，放声歌唱。『30字』

87、我正忙着拖地，思容又用那稚嫩不清的声调向我发命令了：细衣机，细衣机。『30字』

88、分为卫藏、康巴、安多三个方言区，前两个方言都有声调，后一个方言没有声调。『31字』

89、第二，利用曲线拟合确定调形。第三，提出声调曲线的新的规整方法，确定调值。『31字』

90、她温柔善良，上课语言标准生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人，生动，含有韵味。『31字』

声调造句,用声调怎么造句子

91、她的高度，她的脸孔，她的头发的颜色，她的声调，和她的言笑，都是恰到好处的。『31字』

92、那特别的声调仍在持续，回荡在走廊里，教室里，每个同学的耳朵里，嗡嗡作响。『31字』

93、比如在汉语中，hua用高的声调（阴平，译者注），表示花，用降调说（去声，译者注）就表示画。『32字』

94、在这静谧的夏日之夜里，那些平凡的小动物开始传出自己那独特优美的声调。『32字』

95、悄悄的透漏一点我的师傅他不管唱什么歌，他的音调都是C声调，从来没有变过。『32字』

96、韶关西河土话音系包括声母21个、韵母51个和声调7个，其声、韵、调各有一些显著的特点。『33字』

97、笑声让我的头发根全都竖了起来。菲顿纳多用一种从未有过的哀伤声调说话了。『33字』

98、我们班的同学也不例外，高声唱起来，所有同学几乎都要把高潮的声调唱到极限。『33字』

99、您轻快的声调，挟卷着这只惜春小词，流进我的心田，安抚了我的心，洗涤了我的灵。『33字』

100、口中念的是记忆中的稿子，有力却不失柔和的声调，窜进我的心底，燃起一盏明亮。『33字』

101、青蛙舍身陪君子，无论雨打到它身上有多疼，它的声调照样和雨的音调一样激昂。『33字』

102、在得到的同一声调的不同曲线中，找出最佳的曲线以此作为四声声调的冲激序列。『34字』

103、当四音调按顺序奏起，能量场内掌握了四音调的完整新弦乐与整个声调开始响起。『34字』

104、顿忆《再回首》，曲子的声调又依稀而听，歌声渐近渐远回荡在耳畔，似觉有人歌唱。『34字』

105、譬如我们广东省，就包含九个声调的粤语、八个声调的潮汕话和六个声调的客家话。『34字』

106、掏出烂掉一边的耳机，匆匆忙忙塞到左耳，右耳在左耳叮咚叮咚的声调里恬静缄默。『34字』

107、静静地听着忽高忽低、声调不一的蝉鸣声，承受着毒辣的太阳所给予我们的光和热。『34字』

108、晚饭过后，如果我没有作业，老顽童总会扯着嗓子拉长声调跟我撒娇：老弟，我很没劲。『34字』

109、当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调-打架。『35字』

110、我低头沉默不语，也由于他的这种奇怪的声调，引来全班的注意，搞得我有点下不来台。『35字』

111、独特的四声，音乐般的声调，让中华民族的历史就在这声声传诵中流传千古，生生不息！『35字』

112、临猗方言语音系统包括：27个声母（包括零声母），40个韵母，4个声调以及由此产生的四个轻声调。『36字』

113、平仄说穿了就是抑扬顿挫——阴阳两种声调的交替使用，这也符合韵律和节奏的要求。『36字』

114、待再大些，略懂了诗中几番意趣，便能从最开始的学舌，变为跟着外婆绵长的声调记诵了。『36字』

115、发出这种声调的男孩子是那么激动，一边啃着鸡腿一边在小院子里发猪颠疯似的跑着。『36字』

116、入声字喉塞尾弱化、消失，调值拉长，并入其他舒声调类，是当代南部吴语语音演变的大趋势。『37字』

117、本文讨论万荣方言两字组连读变调和轻声，兼谈山西方言重轻式两字组轻声调值的类型。『37字』

118、那近乎没有的滴落声，仔细地听，那极其纤细而柔顺的声音在低声吟唱着，声调是那般润泽。『37字』

119、宜丰话词汇层面的声调有两种变异形式：表示小称的高升变调和表示名词属性的高平变调。『38字』

120、详细介绍盂县语音的声母、韵母、声调、连读变调和儿化韵。第二部分：盂县方言声韵调配合关系。『38字』

声调造句,用声调怎么造句子

121、提出从特征提取参数、模型参数对隐马尔可夫声调模型进行区分型训练，来提高声调识别率。『38字』

122、从周围方言的入声都分阴阳两类的情况来看，浦城的入声调应当是阴入和阳入合并的结果。『38字』

123、古城话与长汀话均属客家方言，不过两者之间，无论是声母、韵母还是声调都有比较明显的区别。『39字』

124、由于母亲措辞的声调是婴儿最轻易模仿的，这或者可以评释为什么调子的模仿起头得这么早。『39字』

125、把耳机的音乐声调到最大，还是能隐约听见哒哒的雨声，我不得已地到一个楼同的屋檐下躲雨。『39字』

126、美点回放：五月放天，蝉拉长声调叫唤，母亲低头拉着车子，上面放着我们的行李，我在后面推着车。『39字』

127、知是谁叫了这么一声，声调尖长还犯着抖，饱含着浓浓的惊恐之意，甚至还有几分歇斯底里的疯狂。『40字』

128、第二、声调效应的显著显示声调应存在于字汇的底层结构，因此声调的促发应先于词汇结的激化。『40字』

129、在系统描写莒南方言音系的基础上，从声母、韵母、声调三个方面对莒南方言的语音特点进行介绍。『40字』

130、每次作文本老师都是批改得密密麻麻，练习册更是一丝不苟，连拼音的一个字母和声调都不放过。『40字』

131、二儿子放下鸡笼，站起身回答道辛弃疾他喜欢苏州话的声调，但他更喜欢吴老汉一家的淳厚朴实。『40字』

132、姜堰方言双字调的调长规律是：双字调的前字中舒声调长大于促声调长，双字调的后字中阴平最短。『41字』

133、通过实验语音学的方法确定了华阳话单字调的实际调值，并对其声调格局中存在的分歧做了解释。『41字』

134、它还具有中国传统民谣五声调式音调的特点，因而与其它民族的歌曲相比，具有多层次的调式意义。『41字』

135、结果发现，学前儿童在掌握汉语语音意识方面，声调意识水平最高，其次为韵母意识，再次为声母意识。『41字』

136、学科概要CourseDescriptionPCE1001汉语拼音本科内容包括汉语拼音方案、普通话声母、韵母及声调練习，及常用汉字的字音认讀。『42字』

137、本文从声母、韵母、声调、音变四个方面对普通话语音的特点加以说明，试图指导方言区人们学好普通话。『42字』

138、闽南方言语音系统与普通话语音系统在声母、韵母、声调上存在相异性，在相异性中也体现相关对应性。『42字』

139、益阳方言的古全浊声母根据声调、声母、韵母进行不同层级的演变，演变按照清化和弱化两种模式进行。『42字』

140、他将自己的声调压低，这才清楚的听到，自己的节奏跟伴奏带明显的不合拍，小J强忍不满，唱出结尾部分。『42字』

141、拥挤的公交车上初二的人尤其是男生会拉高声调，抑扬顿挫的说，你——看看——这些初一——的哦。『42字』

142、沉思片刻，贝贝忽然一傻笑，紧锁的双眉舒张开来，咳嗽了一声，假装大人的声调说：我有一个绝妙的办法！『42字』

143、所幸的是，上大人又拉长了声调，开始范读古文：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。『42字』

144、窗外，几个孩童正在小区的院子里追逐打闹，几个上了年纪的老妇手执蒲扇，摇啊摇，不时传来几声调笑。『42字』

145、我想了一下，马上拿起那个响个不停的电话把铃声调到最低，四周顿时安静了下来，那刺耳的铃声没了。『42字』

146、为解释同样的现象，本文提出了声调假说，并认为西夏语的声调是伴随辅音韵尾的脱落形成于12世纪中叶。『43字』

147、对声调的声学特征进行分析，得出调值的具体变化值，为普通话的测评和教学提供一个可供参考的标准。『43字』

148、笔者运用语音实验的研究方法，考察了大连方言声调新、老两派的单字调和双字调在调长方面的声学特征。『44字』

149、她说话声调不高，分量可不轻，那双会说话的眼睛让我们感到她既严厉又祥和，她待我们有一颗慈母般的心。『44字』

150、那熟悉而抑扬顿绰的声调已经伴随我好多年了，它象一首动听的歌谣贯穿着我单调而平凡的童年和少年。『44字』

声调造句,用声调怎么造句子

151、我抱住膝头，把头深深地埋进去，想着父亲这么多年来对我的好，想着父亲温柔声调里我们生活的点点滴滴。『44字』

152、但是因柬语为词重音的语言，无声调变化，所以学生在习得汉语声调时问题很多，主要表现在听不出，发不准。『44字』

153、不时还扯着嗓子咿咿呀呀地唱着不知哪国语言的歌，母亲咯咯地笑着，脸上的皱纹也跟着我的声调蹦跳着。『44字』

154、判定的依据主要包括声调、轻重音格式、节奏、句调、语流音变等方面，而对语调的影响突出表现在音高和音长上。『45字』

155、普通话声调识别参数除常用的基音轮廓外，基音的一阶差分、能量及能量的一阶差分等也具一定的声调特征。『45字』

156、她总是抚摸着我的脑袋，用始终如一的柔和声调对我说：好宝贝，如果你考到了好成绩，妈妈一定给你买只小熊！『45字』

157、汉语的声调对合成语音质量影响很大，本文通过对语音基频、音长、音强的变化分析研究，建立了汉语的声调模型。『46字』

158、据他们说，天鹅发出这样柔和、这样动人的声调，是在它将要断气的时候，它是要对生命作一个哀痛而深情的告别。『46字』

159、如一只熏黑的陶锅在烘炉上用慢火炖猪肉时所发出的锅中徐吟的声调，是使我感到同观人烧大烟一样的兴趣。『46字』

160、临行前，我一直犹忧郁豫。当我终于敲响先生的屋门时，听到一声温和的请进！-------声调微微上扬，透着欢迎和询问的语气。『47字』

161、曾老师为了维护我幼小的心田，不在众目睽睽之下叫出我的名字，而是用眼神，用声调来提醒我，让我自己纠正错误。『47字』

162、雷是锣手，击出或震耳欲聋或抑郁沉闷的响声，世间再没有比雷更好的锣手了，它控制声调和节奏的本领不愧一流。『47字』

163、本文以吴江话声调为研究对象，采用实验语音学的方法，得出了较为客观的单字调格局并分析了送气调的产生原因。『48字』

164、通过握手、微笑和眼神交流塑造强烈的第一印象。说话时应尽量保持友好的声调、语速慢一些并注意措词和身体语言。『48字』

165、听力障碍儿童的声调及语调习得相互并无太多的影响，但相对习得较好的去声可能会对其语调产出产生一定影响。『48字』

166、忽然心里猛地一惊：这是虫的叫声并非只是单纯的曲调，在相同的曲调中，声调有轻微地浮动，或稍高一些，或稍低一些。『48字』

167、虫的叫声，蛙的叫声，野物的叫声，混在一起，织成一张大网，遮盖了一切，连小河哗哗的流水声，似乎也比白天降低了声调。『48字』

168、每当我用低沉的声调哼唱这首《芦花》时，就会想起故乡的芦花，就会勾起我对已远去的大哥丝丝缕缕无尽的思念。『48字』

169、她故意拖长了声调，清脆的声音在雅雀无声的教室中响起，像是千万刀片在分割我的耳膜，卷子上的68在向我做着鬼脸。『48字』

170、北流白话有声母21个，韵母51个，声调9个，它们有不同于普通话声韵调的特点，同时又与普通话的声韵调存在一定的对应关系。『49字』

171、全一之语声调是一部完整的交响乐曲，当一个能量场掌握了这些音符的旋转时，每一声调在其上持续不断地循环弹奏。『49字』

172、然后她用低沉而不可抗拒的声调开始了讲述，记忆之门徐徐打开，有陈列在岁月中的沧桑和时间车轮滚过的深深痕迹。『49字』

173、不仅没有读出《我的祖国》这首诗那种抑扬顿挫的声调，还犯了低级错误~忘词了，背完这首诗，我发现手心里攥出了汗。『49字』

174、本文描写广西玉林方言的声韵调，提出了一些与前人不同的看法，对玉林方言声母、韵母、声调的古今演变情况进行了讨论。『50字』

175、金华市区方言的声母、韵母和声调富有特点：既有吴语的一般特点，也有自身的发展规律和受权威方言影响而产生的变化。『50字』

176、在脑功能偏侧化上，韵母和声调任务表现出显著的右耳内（左半球）优势，整体和声母任务也表现出右耳内（左半球）优势趋势。『50字』

177、很早很早之前，我就发现自己在感官上的迟钝，所以我带度数有些深的眼睛，把手机铃声调成连续响音，甚至还要开着震动。『50字』

178、采用变化多样的声调、语调、语速以及长短变换的句子，每个重点部分要注意发音清晰、语速缓慢并稍作停顿，不要竹筒倒豆子。『51字』

179、运用此种中国五声调式同主音横向综合的手法，可以达到在我国民族风格的基础上进行创新而又不失去原有的民族风格。『51字』

180、他们的声调很沉重，似乎即将缺乏睡眠的问题已经影响到他们了，就连我只是听了一阵子他们的对话，也觉得疲倦得不得了。『51字』

声调造句,用声调怎么造句子

181、一个个音符声调，都随时警告着我，我只能是一个人，我只能在黑暗中，弹着悲伤的钢琴曲，画着没有梦想而失去光泽暗淡的画。『51字』

182、现在，他又用有节奏的、平淡的声调，用阿拉伯语向他的人民讲话，讲述他们对和平进程的希望，重申他们的强烈愿望的合情合理。『52字』

183、这些变化，从他和眼前奔腾的宜水深情对唱老山歌，可以感觉出来，从他与远处的汽车喇叭声调皮地玩接力游戏，可以体会出来。『52字』

184、结果那个同学错了好多个拼音，老师一看，才教的就有错了，非常气愤，老师又一声一声地教他声母韵母的声调，可他就是学不会。『52字』

185、说词富有音乐美，也是利用声调的有序转换，再加之词的长短句排列不同，音乐美更加丰富，既而出现了诸多词牌：鹧鸪天，江城子。『52字』

186、只见徐天天同学站起身子，鼓起腮帮，憋了半天，好不容易，拉长声调，故意把读成了校服，惹得得我们哄堂大笑，气得英语老师乱跳。『52字』

187、屯堡方言与周边方言声调的共时比较和历时追溯表明：屯堡方言与周边方言声调的区别特征主要体现在调值及入声的归并上。『53字』

188、现代汉语语音的特点，可分为两点，一每个音节都有声调，而声调的不同对于区别意义也有一定的影响，二音节构造简单而有规律。『53字』

189、声乐班的老师姓张，经验丰富得很，声调也很不错，上课时对我们学习的要求十分的苛刻，而下课后，便和我们同年龄似的放声大笑。『53字』

190、与以往研究所发现的儿童声调在两岁甚至更早就已获得的论断相悖，我们的结果表明儿童在两岁三个月之前尚未掌握多数调类。『54字』

191、对多人耳语音声调的识别实验显示，采用蚁群聚类神经网络的耳语音声调识别方法与传统方法相比，性能明显提高，平均正识率达到87.5%。『55字』

192、从历时的角度着眼，将龙潭寺客家话与《广韵》比较，得出龙潭寺客家话语音的古今演变规律，其中声母规律12条，韵母规律16条，声调规律5条。『56字』

193、本文以北京话的单字音声调统计分析的结果为基础，同时参照社会语言学的理论和方法，进行了不同社会背景下的北京话单字音声调分组统计分析。『62字』

194、这一部分介绍垣曲方言的声母、韵母、声调系统，绘制声韵配合关系简表及声韵调配合详表，列出同音字表，让读者对垣曲方言有一个系统地、全面地把握。『62字』

195、而搭配声调则对初、中、高三个水平的美国学生第三声声调变异均产生影响，当搭配第三声或第四声时，学生将第三声发正确的比例大于搭配第一声或第二声的组合。『68字』

196、从声、韵、调三方面对抚州方言与中古音系进行了比较，归纳了中古音系各声纽、韵摄和声调在抚州方言中的今读规律，发现抚州方言仍保留了很多唐宋时期语音特征。『68字』

197、由于历史固享和自然环境的影响，致使壶关方言具有很丰富的内容。和北京话比较，在语音上该县方言分尖团音，古精组、知庄章组字声母有着差异，单字调有七个声调，等等。『70字』

198、在这些讨论氛围的影响下，学者们创造出了近代中国语言中阴平、阳平、上声和去声这四声调的基础读法，让汲来江水煮新茗；买尽青山作画屏这样的诗句，朗诵起来更富节奏和韵致。『74字』

199、使用声调语言的亚洲学生显示出完美的乐感，比使用诸如英语这种非声调语言的印欧语系学生具有更高的识别力，而且他们也比那些同样来自亚洲却不使用声调语言的学生做的更好。『77字』

200、总而言之，对北京话单说的声调来说，不仅可以把浊辅音声母或介音，而且也可以把鼻音韵尾或元音韵尾排除在声调分布区之外，因而，北京话单说的声调信息主要由主要元音及其过渡携带。『78字』

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