文理造句,用文理怎么造句子(171句)

文理造句,用文理怎么造句子

1、Coherence:文理通顺，前后连贯。『8字』

2、成绩下降，竞选失败，文理分班。『12字』

3、迄文理分科后，F重普亦少不了。『12字』

4、%&%*&*之后就快要面临文理分科了。『12字』

5、文理分科利弊之争再次掀起波澜。『14字』

6、中国——一个考试分文理的国家。『14字』

7、可以用流行歌曲来加深课文理解。『14字』

8、我上高二了，高二是要文理分科的。『14字』

9、第一章回顾互文理论的由来和发展。『15字』

10、伍春去春又来，到了分文理科的季节。『15字』

文理造句,用文理怎么造句子

11、但是，文理分科时，他还是选择了理科。『15字』

12、呵呵，开学几周老师就让报文理科了。『15字』

13、B分文理班了，我文，尧理，我和他分开了。『15字』

14、二、人生抉择今天，老师统计文理科人数。『16字』

15、山东烟台09级分文理究竟选文还是选理科？『17字』

16、我笑了，翻出那张鲜红的文理分科志愿表。『17字』

17、这所学校在时间安排上努力做到文理并重。『18字』

18、还有一些数学表达题，也需要语文理解能力。『18字』

19、建议进行数学题目和文理综合题目的解答。『18字』

20、高一将了时，在文理的岔路口，多次的徘徊不定。『19字』

21、知识是融会贯通的，文理科之间有必然的联系。『19字』

22、其中，呼声最高的就是关于文理不分科的提议。『19字』

23、孙樵的古文理论主要包括：一、缘实求善的明道观。『20字』

24、篇文章文理显豁，主题清楚，是篇不可多得的佳作。『20字』

25、没门，你给凯文理发的时候，差点给他理成了秃子。『20字』

26、本没有分文理，自己却已把自己列入文科生名单。『20字』

27、就我个人而言，我支持现行的高中文理分科制度。『20字』

28、老师很严肃的和我们说这是文理分科的确认表。『20字』

29、自文理分科在全国实行几十年来，该规定尚属首次。『21字』

30、竹书本先仁义礼而谈圣智，于文理于逻辑，未尝不可。『21字』

文理造句,用文理怎么造句子

31、三高二文理科分班，你选择了读文，我选择了学美术。『21字』

32、江北城规划中引如绿色人文理念，构建开放空间系统。『22字』

33、这份杂志还会对文理学院和其它专科学校进行排名。『22字』

34、到了高中文理分科时，我跟我妈的意见又出现了分歧。『22字』

35、这还不算，班里还得渗透人文理念多么难以诠释的词。『22字』

36、文理分科的时候明显理科人多，因为学文科赚不到钱。『22字』

37、所以我在填写文理选择表的时候平静地填上理科班。『22字』

38、前一段时间，我们关注的焦点之一就是是否文理分科。『22字』

39、另一拨是主张文理不分科，主要由专家等过来人组成。『22字』

40、坐坛论道，大展自我看门绝技，把文理分科争论顶上高峰。『23字』

41、秉持绿色、科技、人文理念，东方雨虹将开创更加美好的未来。『24字』

42、文理学院的存在是因为它们提供而且是仅仅提供本科教育。『25字』

43、学校学科以文为主，文理结合，文、史、理、管、经、法等学科协调发展。『25字』

44、水、火与酒三种物质意象蕴含着丰富的美学内涵和人文理念。『25字』

45、履近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否实行文理分科。『25字』

46、这些原理智化了历代民族成员，给人们以深长的人文理性涵泳。『26字』

47、西方的人文理想是自由，以儒家为主干的中国人文传统是仁爱。『26字』

48、圣人大喝曰：这班不不同文理的畜生，你们自不读书，干我卵甚事！『26字』

49、从他的小说可以寻绎那个时代知识者的人文理想和文化精神。『26字』

50、不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇，获奖五次。『26字』

文理造句,用文理怎么造句子

51、距高一结束还有几个礼拜时我们就开始为文理分班报自愿了。『26字』

52、刘熙载的散文理论由三个部分组成：一是特质论，探讨散文的内实。『27字』

53、当热情地讲到非常欣赏文理学院的各种原因时，她变得非常活跃。『27字』

54、中国诗、文理论博大精深，书论及书法审美受了诗论、文论深远影响。『27字』

55、这是众多如唐钠一样文理科成绩都一般的同学最伤脑筋的问题。『27字』

56、三年前的文理分科，出于对理科的恐惧，我义无反顾的选择了文科。『27字』

57、文理学院教育的主要宗旨中就包括教育学生们如何思考、交谈、写作。『28字』

58、高一下学期，学校决定文理分科，理由是我们这届学生实在太不像话。『28字』

59、对于高中生来说文理分科无异与自己人生的遵义会议抑或滑铁卢。『28字』

60、对两个学习一般又文理科不同的学生来说，能选择的余地并不算多。『28字』

61、现在，提倡文理交叉，学科学的人看点文学书，学文史哲的看点科学书。『28字』

62、从文理和逻辑来分析，帛书本的次序，较为合理，因而可能是本来的面目。『29字』

63、13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。『29字』

64、妈妈似有心又似无意中提起了高一以后的文理分班，她问我如何打算。『29字』

65、第三章对林语堂英文作品中的翻译现象用回译及互文理论进行了论证。『30字』

66、而知名企业KKR的成功也让克莱蒙特。麦肯纳这个著名的文理学院梅开二度。『30字』

67、自己叫刘念，是长江年夜学文理学院地一名应届结业生，专业是商务英语。『30字』

68、行走在消逝的我手写我心的作文理念中，我发出了激奋而又绝望的呼喊。『30字』

69、分析病机和深谙方药功能是加深对原文理解和拓展方剂应用范围的关键。『31字』

70、必须坚持中学生全面发展，取消高中生文理分科是素质教育的最基本要求。『31字』

文理造句,用文理怎么造句子

71、一般在高中阶段文理分科后，文科生或理科生就只能申请有限的大学专业。『31字』

72、伯里亚学院在U.S.News的2011年文理学院排名中位居第67名，并且只录取出身贫乏的学生。『31字』

73、然而，在两年制专科学校中，最流行的是文理科专业，基础类学科及人文学科。『31字』

74、而对于化学与生物这两门学科，我个人觉得文理各占一半，逻辑与记忆并重。『31字』

75、总之站在紫菱桥上看文理学院可以将文理学院的每一处景观都尽收眼底。『31字』

76、最后，体育组织的领导宣布了：宝鸡文理学院2009年大学生运动会现在正式开始！『31字』

77、湖南高考方案将根据高中课程来设计，文理不分科之后，对高考没有什么影响。『32字』

78、杭州诗僧对苏轼的人生观、世界观、诗文创作和诗文理论都产生了很大的影响。『32字』

79、周围的人都已经明确的文理分科的目标了，本来也已经下定决心要选文科的。『32字』

80、可是她并没有直接不允许，而是叫我好好思考，又给我剖析了文理之异同好坏。『32字』

81、不要长篇大论不论文理，抓重点是拿分的关键，老师不愿意看长篇大论的答案。『32字』

82、仲永五岁便能即兴做诗，出口成章，虽然未尝接触书本，其诗之文理皆有可观者。『32字』

83、道德根文化的性慧基因，文理基因，汉字基因，建立了一个分析根文化系统的模板。『33字』

84、接着，本文重点探讨了艾南英的八股文理论，总结出他以古文为时文的文论体系。『33字』

85、但是，部分参考译文存在原文理解不透、句式过于欧化以及粗心大意带来的问题。『33字』

86、对于文理都差不多的同学这无疑是一个艰难的过程，也许会一失笔酿成千古恨。『33字』

87、高一上学期是按照中考成绩的高低来分班，高一下学期就开始按文理科分班了。『33字』

88、在文理分科时，一个理科生和一个文科生争论不休，理科生说：理科是智慧的学科！『33字』

89、文理合科化改革开放已有三十载，但是为培养专业人才，将学习简分为文、理两条。『33字』

90、高一时，查海生所在的班级还没有具体的文理分科，所以文理各科功课都要学习。『33字』

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91、在文理学院，学生们不会有藏在大讲堂后排的机会，因为肯本就没有那么大的课堂。『34字』

92、对其思想倾向、文学主张、散文理论与散文创作，分别提出了一些与前贤不同的观点。『34字』

93、语文理解是学习语文必要的途径，读语文课文，读一些名著，要细心领会其中的含义。『34字』

94、只有在文理解释仍然无法解释清楚特定刑法术语的语词含义时，才能进行论理解释。『35字』

95、我为书中所写的一切而痴迷，相信随着对文言文理解能力的提高，我会有更深的理解。『35字』

96、最后该部分论述了人文理念的更新设计方法在浙江湖州龙溪港滨河旧区的实践应用。『36字』

97、这名前爱尔兰国家队主教练将接过前埃弗顿中场凯文·理查德森的教鞭，执掌达灵顿。『36字』

98、第二、三章揭示互文理沦用于文学翻译研究的认识论意义，第四章则揭示其方法论意义。『36字』

99、本文理论分析配合实验印证，探讨双流式翅加档板型太阳能空气加热器之收集器效率。『36字』

100、我的各个科目都得到了前所未有的成绩——华文理解：89分，华文作文——85，国文理解——80。『36字』

101、校运会使大家汇聚一堂，谱写着文理人的拼搏进取之歌，团结协作之歌和奉献扶持之歌。『36字』

102、经数据处武汉理工大学硕士学位论文理，得到了不同温度条件下，PMMA试件银纹损伤面密度值。『37字』

103、本文认为周作人对杂感栏目的设置、他的散文理论与创作有力的推动了现代散文的发展。『37字』

104、随着我国现代大学制度的进一步确立，湖南文理学院校县校企合作将会得到进一步发展。『37字』

105、除了引进更多大学层次的文理学科，正如我以前已经写过，还需在小学水平开始进行改革。『37字』

106、他也奇怪，当他还是高三学生时就曾提到的文理不分科的政策传闻，为什么至今还未实施。『37字』

107、记得第一次接触文理科是初中的理化和政史四门课使我对文理分科产生了一丝的了解。『37字』

108、文理科分化之后，我不得不放弃了我喜爱的历史，毅然投入了理性的世界，悲怆但义无返顾。『37字』

109、上周，填写文理分科表格的时候，依旧没有任何的犹豫，一如那些为了前途而选择理科的人。『37字』

110、坐如钟，立如齐，不苟免，不从慢，俨若思，安定辞，文理通，人情达，若知存亡之门户，见变化之朕焉。『37字』

111、这个风暴在争论：教育部门在高中取消文理分科征求民意上，支持与反对两派江湖大侠们。『37字』

112、2009年企业改制后，华大集成专注打造简单，亲切，信赖的企业文化和人文理念，承前智慧，演绎未来。『38字』

113、小型的文理学院校长薪资较低，2007-8财年中只有富兰克林与马歇尔学院校长JohnA.Fry薪资超过百万美金。『38字』

114、后来下学期分文理科，我以为大多数女生都会选文科，我也选文科，希望有机会与你同班学习。『38字』

115、有人问为什么诺总与我们无缘，他们自己的回答是因为中国高中教育阶段的文理分导致的。『38字』

116、以散文概念为中心，兼及对散语的考辨论析，这是马茂军重建其中国古代散文理论的必要奠基。『39字』

117、超文本诗歌是互文理论和罗兰·巴特理想文本的现实展现，它激发了读者阅读的积极能动性。『39字』

118、文理学院在培养出最多最终获得博士学位优秀学生的教育机构排行榜前十名中占主导地位。『39字』

119、目前，无论是国内还是国外的中医翻译作品均存在着译文文理不通、逐词死译、晦涩难懂等现象。『39字』

120、依循《中庸》自身的现象学文理，本文对《中庸》首章的几句话做了一个现象学解读的尝试。『39字』

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121、我真正的感觉到，不论是从文理科学习的自觉性，还是个人的兴趣爱好来看，我的优势都在文科。『39字』

122、理科好的终究还是理科好，文科棒的终究还是文科棒，没听说有几人能成为文理全优的全才的。『39字』

123、这天，小猪按照老师说的，讲课文理解得非常透彻，作了充分的预习，因为它不想辜负老师的希望。『39字』

124、先后任浙江省视学、浙江师范国文教员，上海大学、北大女子文理学院教授，一度赴英、美，均不久即返。『40字』

125、上周，新加坡国立大学(NUS)和耶鲁大学签署协议，在新加坡建立第一所文理学院，称为耶鲁新加坡学院。『40字』

126、这天，李银宇按照老师说的，讲课文理解得非常透彻，作了充分的预习，因为他不想辜负老师的希望。『40字』

127、18岁的我们迎来了人生的第一次选择高一下半学期，我们彼此面临着文理分科，那时的我犹豫不决。『40字』

128、除去两所军事院校，今年位居文理学院之首是拥有1600名学生的伯里亚学院，位于肯塔基州的伯里亚市。『41字』

129、在大学通常将研究课题机会留给研究生的情况下，文理学院则为本科学生提供了充足的研究机会。『41字』

130、文理分科时自然而然的报理科，上大学时再挑选一个热门的专业，最后选一项凑合的工作终其一生。『41字』

131、我认为，目前中学教育果早实行文理分家及片面的重理轻文，这对我们整体素质的提高已非常不利。『41字』

132、他们都从这句经文理解到：安拉坚持不懈地潜心于创造的行动，潜心于改变创作物所处的环境的行动。『42字』

133、文末的算例表明，本文的解与试验结果和通用工程软件解较为吻合，说明了本文理论和方法的正确性。『42字』

134、第三章分析了美国文理学院通识课程的基本概况，首先论述了美国文理学院的历史、教育理念及特点。『42字』

135、在小班教学中，文理学院的学生面临更多论文和课堂演讲，也有更多机会与同学、教授进行合作、交流、学习。『43字』

136、高二的文理分科，我选择了文科，如今高三了，没有了理科，我真的很后悔，为什么没有好好珍惜那段日子呢？『43字』

137、原来这位恒同学果然是热爱学习之人，早在分文理科的时候就意盼与我同班，还悄悄看过我的课堂笔记。『43字』

138、2月底之前，教育部将就社会关注度高的20个重大问题继续征求意见，其中包括是否取消高中文理分科等问题。『44字』

139、总之：对那些崇拜常春藤联盟的人，我想建议你们至少考虑到文理学院可能与常春藤联盟相当，甚至更优秀。『44字』

140、较低的师生比是小型文理学院的一大益处，而且其比我们这份排行榜上收费最贵的一些高等院校还要低。『44字』

141、然而邪恶世界本身却是人文理想异化的产物，它具体表现在人欲的异化、人智的异化和道德的异化三个方面。『45字』

142、高一选文理科时，我选了理科，而有几个同班的好朋友选了文科，有人对我说：以后不在一个班了千万别忘了我。『45字』

143、几年前，重理轻文的现象就几经席卷全国，后来提倡了文理不分家，但从那以后文理就真的再也没有分过家吗？『45字』

144、本文理论分析了在共振吸收介质中光波电场（振幅）与时间有关的非简并四波混频，得到了耦合波方程的精确解。『46字』

145、第二章从散文的形式和功能、言文合一的主张以及对报章文体的倡导三个方面论述了谭嗣同的诗文理论主张。『46字』

146、另外，读书复习，应文理间开，不能凭爱好只复习某一两门课，道理就像农民种庄稼——种庄稼没有巧，种子年年调。『46字』

147、本文理论与实践相结合，总结了办好学会的深该体会是：关键在于提高认识，责任在于具体扶持，生命在于开展活动。『47字』

148、汪琬的散文理论兼及儒家和道家的道学观，并将二者有机地融合在一起，生成他的自然、道德之道和实用、致世之道。『47字』

149、黎很看重他，在这年七月三十一日的日记中写道：在润之处观其日记，甚切实，文理优于章甫，笃行两人略同，皆可大造。『47字』

150、仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能指物作诗，立就，并自为其名，且文理皆有可观者，因而扬名邑中。『48字』

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151、因为使很多学生都囚禁起来，致使上高中就分科，分科后又有老师将文理搅在一起比较，明显是看不起我们文科生的。『48字』

152、如今，被文理学院录取，学院开出的书目竟有《老人与海》，我便像饥饿的人扑在面包上一样细细品味书的精神之华。『48字』

153、他们是人文理想和文化精神的坚守者，是秋白、鲁迅的继承者，是今日中国的脊梁，是这个物质时代的哀痛者与幸福者。『48字』

154、你们可曾有过这样的想法，就像我现在这样，为什么要写作文，为什么要学语文，甚至是高中时，文理分科时，我绝不选文。『48字』

155、张老师是我学到文理附小的第一位班主任，她的口才、文笔都很棒，在她一年的教导下我的写作水平有了大幅度提高。『48字』

156、本文还通过深圳建设银行关外市场竞争战略的分析选择的全过程，直观地印证了本文理论成果在实践中的成功运用。『49字』

157、文理之声的幕后团队均为来自各年级各不同专业，但却怀揣梦想，决心为播音事业奉献力量的年轻热情有活力的同学。『49字』

158、那篇能上精品区的作文不靠人情，还靠什么，如果者可以把他推取此作文理由说出来，我想也只有是关于人情的原因了。『49字』

159、在文章学视野之下，金圣叹将传统的史传、古文、时文理论，移植到新兴的小说、戏曲理论领域，最终使后者获得了极大的发展。『50字』

160、在常期间，代表团还参观了常德师范学院、湖南文理学院、常德诗墙和常德市博物馆，切身感受到中国传统文化的博大精深。『50字』

161、我和班主任唯一一次谈话是在昨天，谈到文理分科总是有些迷茫，他让我坚持自己的想法所以我毅然决然的选择了文科。『50字』

162、高一下学期文理分班，我和王小茜同被分到了理科27班，这个末尾数字的班，似乎被注定了它每次在年级考核中的末尾名次。『50字』

163、在翻译教学中，学生的误译既有原文理解方面的原因，也有译语表达上的原因，其中理解不准确是造成语言误译的主要原因。『51字』

164、如果你需要助学金，你会发现私立文理学院往往比州立院校更加慷慨。因为文理学院愿意花费大部分自由资金来资助学生。『51字』

165、究其原因，周作人的散文理念是相当博杂多源的，而博杂中却又贯穿着统一的指向，概而言之这一指向即散文抒写的真实简明。『52字』

166、从小学开始教育全面发展，可为什么上了高中要分文理，上了大学分的更细，为什么没有什么全面发展系，全面发展学院之类的？『52字』

167、当我把那令我骄傲的成绩报给她听时，她那横着的眉毛理直气壮，竟还不退让地说文理偏科有什么用，还不照样总分没人家高！『52字』

168、中国大多数的弱能人士在无可选择的情况下只能依赖家人和亲邻的照顾，他们生活在社群却得不到康复技术与人文理念的关怀。『54字』

169、记得补习语文班换了一位老师继续教我们，一上来讲文言文的时候，就在黑板上写了几个大字：学习文言文就要字字落实，文理通顺！『54字』

170、1854年的今天，亨利戴维梭罗发表了他情思精妙，文理清晰的文章，叙述他在马萨诸塞州康科德城附近的小木屋里，基本上独自一人度过的两年时间。『59字』

171、用图表来表达心率除以速度（译者注：这里可能原文理解上因人而异（原文是heartrateagainstrunningspeed），我认为是这样，否则第三步白做了），并画出你的理论最大心率，这样你就可以用图表来衡量你的MAS。『70字』

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