学语造句,用学语怎么造句子(200句)

学语造句,用学语怎么造句子

1、学学语言吧。『5字』

2、她学语的时间还不长。『9字』

3、这婴儿正在牙牙学语。『9字』

4、我按照老师的要求，用心学语文。『13字』

5、其实，学语文的渠道有许多许多。『13字』

6、于是，我又在生活中学语文、用语文。『14字』

7、她不懂他的话。她学语的时间还不长。『15字』

8、生活中处处有语文，时时可以学语文。『15字』

9、还有人误以为看书看报就是学语文。『15字』

10、在黉舍我学语文、数学、英语和其它科目。『16字』

学语造句,用学语怎么造句子

11、如果你觉得学习语法有效，你就学语法。『16字』

12、她认为学语法是一种学语言的好方法。『16字』

13、这还是我第一次觉得学语文很容易呢！『16字』

14、当同学语出惊人时，她的视线是雀跃的。『16字』

15、我一定会毫不犹豫地说：我喜欢学语文！『16字』

16、那恐怕人人学语文都会很专心投入吧！『16字』

17、社会处处皆语文，生活处处学语文，用语文。『17字』

18、等，都是语言文化，都是好好学语文的好处。『17字』

19、我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。『17字』

20、从牙牙学语起，我们就享受着语文的乐趣。『17字』

21、然后，老师又说：学语文，要有学语文的方法。『17字』

22、牙牙学语时你的耐心教导，让我懂得了坚持。『18字』

23、哈哈，教室里一片笑声，原来学语文这么有趣。『18字』

24、待我到半岁时，就在外公的臂弯下呀呀学语。『18字』

25、文学语言是语言家族中狂放不羁的浪子悍妇。『19字』

26、数学语言是一种由记号和符号所构成的语言。『19字』

27、学语文，关键在于仔细思考和自的独特的想法。『19字』

28、学语文时的美妙，是语言所不能充分来描述的。『19字』

29、电脑学语文又方便，又省时间、学到语文知识点。『19字』

30、从小到老，我们也都在学语文，但却永远也学不完！『20字』

学语造句,用学语怎么造句子

31、研究的主要问题涉及到：（1）善学语言者所使用的策略。『21字』

32、假如时光可以倒流，我会选择在小学好好的学语文。『21字』

33、我现在觉得经过了课改，学语文、数学、英语容易多了。『21字』

34、但对非文学语篇的人际意义研究近年来才成为热点。『22字』

35、学语文，就要下苦工夫，有人说，下苦功夫等于自找苦吃。『22字』

36、我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文。『22字』

37、迄今为止，研究的问题主要涉及：1）善学语言者使用的策略。『23字』

38、如血的残阳映红西天，使人无限留恋，这时你也在学语文。『23字』

39、那为什么在学语文时，我们就不能有自己的哈姆雷特呢？『23字』

40、耐心，热情和坚持是学语言的关键。绝不让藉口阻止你学习。『24字』

41、当我刚会咿呀学语时，妈妈便教我学叫：爸爸，妈妈，爷爷，姥姥。『24字』

42、那就请你珍惜学语文的时刻，别再让语文从身边轻轻走过！『24字』

43、不知从何时起，学语文已成为我生活中不可或缺的一部分。『24字』

44、成语翻译一般分成两类：词典翻译和文学语境下的语用翻译。『25字』

45、给网上的信箱发勘误信，突出了从生活中学语文的自豪感受。『25字』

46、从牙牙学语到会遣词造句，既而能写出一篇令我满意的文章。『25字』

47、说到语文课没有生命力，其实这样说太武断了，学语文得看自己！『26字』

48、当你在看电视剧时，就在学语文，电视剧中的许多台词寓意深刻。『26字』

49、我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。『26字』

50、各个语言就有自己的难事，但是我觉得汉语是一种最难学语言的。『27字』

学语造句,用学语怎么造句子

51、学语言就像学弹钢琴，要琴艺进步，唯一之途就是持之以恒的练习。『27字』

52、诗学语音学是研究诗语语音的诗性功能与音响艺术特征的领域。『27字』

53、培养学生阅读浅易文言文能力是中学语文教学的一项重要内容。『27字』

54、课外学英语，又学音标、又学语法、又学句型、又扩大了词汇量、知识量。『27字』

55、说起语言，不知在你们的记忆中是否还记得我们牙牙学语的时候。『27字』

56、学语文其实并不难，但是你一定要认真、努力、有方法，你就会发现了。『27字』

57、其次，学语文不能一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。『27字』

58、语文是如此神妙，学语文应是人生之大事，而教语文应是人生之幸事！『28字』

59、只要秦娟不告诉我英语或数学语文作业，我就用这句咒语来威胁她。『28字』

60、英语班的学习实际上很简单，每天学学语法，记记单词，倒也悠闲得很。『28字』

61、现在我渴望在宝宝学语言的阶段教他学英语，您能否给我提些建议呢？『29字』

62、《水浒传》的语言是以口语为基础，经过加工提炼而创造的文学语言。『29字』

63、在语文课上学语文当然是主要的，但是也不能够忽视生活当中的语文。『29字』

64、对于数学语文还算满意，都得提高，数学还有120分的，那三分全是慌张出错。『29字』

65、于是，在前进的回音之中又有了孩子那小脚的脚步声和她的牙牙学语声。『30字』

66、语言教师常向学习者提出建议：尽可能地用你新学语言文字去大量阅读。『30字』

67、几乎人人都说，学语文应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。『30字』

68、较之于政治性的评价，它们更应该是具有极为深远的影响力的文学语言。『30字』

69、学语文的人永远不会落伍，她是时代最强音，是时代主题，是生活的必需品。『30字』

70、几乎人人都说，学语文，应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。『30字』

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71、因为我不喜欢学语文，也不喜欢看作文书，所以我的语文稍微有一点的差。『30字』

72、要想提高理科学生的人文素质，必须扣强对理科学生大学语文能力的训练。『31字』

73、下午在规定的一个多小时自习时间内，班主任安排两天学语文，三天搞数学。『31字』

74、谢晓君托母亲从成都买来很多语文教案自学，把小学语文课程学了好几遍。『31字』

75、相对于浩翰的语言世界，我们每个人终其一生，都只是一个牙牙学语的孩童。『31字』

76、看看身边那些牙牙学语的幼儿，还未学会普通话，却已开始念念有词地唱ABCD了。『31字』

77、我不知道，老师只是让我们找出来，好像学语文就要这样，有没有用并不重要。『31字』

78、他擅长学语言，能说六种语言，包括法语，德语，意大利语，西班牙语，日语，阿拉伯语。『32字』

79、就连刚呀呀学语的小孩子也喜欢穿着稀奇古怪的服装挨家挨户敲门讨吃的。『32字』

80、我还是敞开心扉去接受一个新的语文老师吧，总比封闭自己学语文的心理好。『32字』

81、看看身边那些牙牙学语的幼儿，还没学会普通话，却已开始念念有词地唱A、B、C、D歌了。『32字』

82、学生从小不爱学语文，却热衷于英语学习，这跟我们的教育内容本身不无关系。『32字』

83、利用微格教学在生物科学专业进行了教学语言、教态变化、板书技能评价的研究。『33字』

84、有两个小酒窝还在呀呀学语的两岁的可爱小家伙一发起火就能摧毁半个村子。『33字』

85、出路三，强化中小学语文教学的德育渗透性应与尊重语文教学的人文性相结合。『33字』

86、本文从语言学角度考察，以文学语言的象似性来辨析福克纳语言的多样化特征。『33字』

87、他的作品中，大多数是以历史背景为根基，看着既学历史也学语文，让人沉醉其中。『33字』

88、二、学语法是为了让我们更好地了解英语的逻辑，使学英语达到事半功倍的效果。『33字』

89、学以致用，我学语文，就是为了用好语文，让语文为我添彩，让它成为我生命的一部分！『34字』

90、同时，中学语文教师还可以利用训诂知识弥补现行中学语文课本注释中的一些不足。『35字』

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91、世间语言千万种，微笑是最好的语言。因为就算牙牙学语的婴儿，也能把微笑说得很好。『35字』

92、文章结合教学实践，对大学语文多媒体教学的利弊得失及如何趋利除弊提出了建议。『35字』

93、就拿大学来说吧，好些专业没有了大学语文，但却先要有英语过级考试，才能获得文凭。『35字』

94、自我描述汉语家教我在韩国东国大学语言学院学了两年的韩国语，韩语沟通没有问题。『36字』

95、新编中学语文教材选了比较多的古典诗词，教学中涉及到平仄、押韵等许多音韵学知识。『36字』

96、第三，我们还需要知道我们所学语言国家的人民的生活方式才能妥当地讲他们的语言。『36字』

97、文学语言的这种诗性逻辑特征包括意象性、变焦性、语境性、断定压力的松缓性和悖论性。『36字』

98、拼音一写到纸上，马上消失了，别忘了学语文首先要学26个字母呀，拼音也是语文的手下啊！『36字』

99、坐下之后，心想：原来我这么聪明，看来学语文是一件很容易的事，以后我一定要学好语文。『36字』

100、人从呱呱落地起，就学说话，牙牙学语，由于语言沟通，孩童了解到父母之爱，了解朋友之情。『36字』

101、学语言时，我们不仅需要了解一门语言的词汇，还要知道如何将它们组织起来以表明意思。『37字』

102、识字教育是我国古代蒙学语文教育的起点，也是我国古代语文教育内容的重要组成部分。『37字』

103、艺术语言的意指是属引申意指，它是与科学语言（普通语言）的直接意指相对应而提出来的。『37字』

104、当襁褓中的婴儿不停地啼笑，父母表现最多的是耐心，当我们伊伊呀学语，叫出第一声爸爸。『37字』

105、记得还是孩提时代，就跟着妈妈咿呀学语，用不标准的发音背着鹅鹅鹅，曲项向天歌的诗词。『37字』

106、在现代社会，不学语文就等于是文盲，走到外面寸步难行，没了语文，大家不能交流，不能上网。『37字』

107、他的作品中，大多数是以历史背景为根基，看着既学历史也学语文，让人沉醉其中，回味无穷。『37字』

108、生活中语文的踪迹随处可见，从我们牙牙学语时，到现在，无时无刻都在接受着语文的知识。『37字』

109、我们边走边聊天，他知道我是中学语文教师，还说我口音太重，讲不好普通话，讲课效果不好。『37字』

110、中学语文教材存在诸多弊端的原因之一是忽视了对传统蒙学理论和蒙学教材的批判继承。『38字』

111、对于幼仔发声的更多研究可能揭示出哺乳动物牙牙学语要比以往我们所认为的广泛很多。『38字』

112、如果你学语文是为了语文考试成绩好，那我没什么可说的，你们老师已经说得够好够多的了。『38字』

113、1928年，他奉中山大学语言历史学研究所和中央研究院历史语言研究所合派，率队赴云南调查罗罗。『39字』

114、聋校小学语文教育质量和效果的好坏，直接影响着聋生的社会性发展和各种学科知识的学习。『39字』

115、不仅仅是一个学期中三十几篇课文的学习称为学语文，还要懂得在大千世界中学语文，用语文。『39字』

116、轻叩语言的大门，从幼时的咿呀学语到现在一张口便是大江东去的初中生那是一条漫漫长路。『39字』

117、比如说，我们在学语文时，可以像上面一样，多听多朗读，通过耳濡目染很自然地提高我们的语感。『39字』

118、理解式阅读教学法是针对传统的文章学阅读教学法的弊端而提出来的中学语文阅读课教学法。『40字』

119、文章旨在引起广大中学语文教师对诗歌教学的足够重视，改变陈旧教法，营造出炽热的诗教氛围。『40字』

120、语文是一门用情感编织的学科，是一门服务于生活又源于生活的学科，学语文就是学说话，学做人。『40字』

学语造句,用学语怎么造句子

121、听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语，十四个月就开始整句整句地说话，两岁时迷上了认字。『40字』

122、史存直先生传承黎锦熙先生的句本位原则，推崇句子成分分析法，坚持并完善了汉语教学语法体系。『41字』

123、单元教学与语感教学是中学语文教育中的两大流派。它们无论在观念上还是在实践中都非常盛行。『41字』

124、学校重视两文三语的教育，以英语及普通话作为主要的教学语言，致力为学生奠定良好的语文基础。『41字』

125、文言文是中学语文教学的重要组成部分，在中学阶段主要是培养学生具有阅读浅易文言文的能力。『41字』

126、我呢，小学一年级到现在，学语文的时间也不算短了，比不上那些大作家、大诗人，但我自我感觉不差呢！『41字』

127、目前，我们应该努力作好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使普通话成为教学语言。『41字』

128、我的脑子里装的东西越来越多，我也越来越喜欢语文，在张老师眼睛的引领下，我有了学语文的自信。『41字』

129、象外体现的是言不尽意语言观，对意义的把握必须以超越语言为前提，这是象外进入佛学语境的基础。『42字』

130、这种二元文学观在理论上虽然显得不够圆熟，但在当时的时代语境和文学语境中却具有积极的意义。『42字』

131、大学语文教材选文与中学语文教材选文不可大面积重复，重复的选文在教学要求等方面应有所衔接。『42字』

132、而依据汉语及科学语言特性所改写的文本较能协助读者厘清迷思概念，且俾益其习得新的科学概念。『42字』

133、本文论述了数字的模糊功能，分析了模糊数词与社交语境、历史语境、文学语境、语言语境等的顺应问题。『42字』

134、哲学语言既是哲学思维伸展的向导，又是哲学思维水平的外在标志，哲学语言的内面即哲学思维方式。『42字』

135、迄今，对话性的研究主要局限于文学语篇，但近年来话语分析学家也开始重视非文学语篇的对话性分析。『43字』

136、序言部分还写述了中学语文教材插图的作用，以说明对于中学的语文教材来说，插图编审管理的必要性。『43字』

137、笔者之所以把接受美学理论引入中学语文阅读教学，是因为它更符合当前新课标下新教材的教学需要。『43字』

138、规范的思想政治课课堂教学语言表达能帮助教师顺利完成教学目标，帮黟学生实现知情信意行的统一。『43字』

139、那是因为他她自己不留心观察，对生活没有深刻的了解，对事物没有一个很好意识，才会认为学语文很难。『43字』

140、课堂上，我尽量地掩饰着，两手捧着一本跟我学语文，并在外面包了一本练习本，以降低被老师发现的可能。『43字』

141、即使是跟在保姆身边一溜小跑着牙牙学语的时候，我尚且怀念从前不用走路、有辆小童车可坐的美好时光。『44字』

142、学语前聋人语言学习效率的提高，不仅促进其思维、智力的发展，还促进其身心发展的各方面，使其受益终身。『44字』

143、我们最先学习的是听力，大概在出生三个月的时候开始牙牙学语，五个月大的时候开始说一些有含义的话。『44字』

144、本论文首先详论中国内地、中国香港与新加坡三地的汉语语言规划：其次审视并比较三地的小学语文课程。『44字』

145、你使一向不喜欢语文，一向视学语文为学喝毒药的我，在短短的一个星期里，竟深深恋上了语文，爱上了语文。『44字』

146、索绪尔关于语言符号横组合关系和纵聚合关系的研究，指导了罗曼·雅科布森对文学语言诗性功能的研究。『45字』

147、词汇变异是英语语言变异的形式之一，它常被用于诗歌、小说等文学语篇以及广告、日常口语等非文学语篇中。『45字』

148、将梁宗岱诗论置于中国近现代诗学语境下，运用影响研究阐述其诗学主张的来源及对中国现代诗学的贡献。『45字』

149、坚持教学语言的生动性、启发性、真实性、激励性，能使政治理论课顺耳入心，调动起学生学习的积极性和主动性。『45字』

150、为了能很好地完成这一任务，中学语文教师就要苦练基本功，不断提高自己的语言表达能力和语言艺术水平。『45字』

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151、当我牙牙学语时，我学会的第一种语言就是地道的家乡闽南话，也就是这种乡音伴随着我度过了美好的童年。『45字』

152、《大学语文》在启迪学生的生存智性、拓展学生的认知时空和提高学生的美学素质等方面都有着重要的作用。『46字』

153、中学语文创造型教学应定位在在获得新知中学习创造；中学语文创造型教学的入口是以实践为中心组织教学。『46字』

154、我感谢你朋友，是你让我从一个无知的小孩标称博览群书的爱好者——从呀呀学语时，我开始当然不认识是你。『46字』

155、三、课堂教学语言应简明易懂简单明了的指令语能够使教师讲的时间相对减少，学生实践语言的机会相对增加。『46字』

156、我们常常把党和祖国也比作亲爱的母亲，人人有母亲，我们都是在母亲怀中吮吸着乳汁，从呀呀学语到成长成人的。『47字』

157、布朗肖沿用了象征主义诗人斯忒法·马拉美叙述作为反现实主义语言，与日常经验相异的文学语言概念的作品。『47字』

158、作者在建构文学语篇时，常常运用预设来确立虚拟的语篇世界，并使读者通过预设对语篇中的虚拟世界做出理解。『47字』

159、在文学语境变更和新诗逐步边缘化情况下，北方孤岛的燕京大学和辅仁大学的师生成为了北京诗坛的主体力量。『47字』

160、先介绍中学语文课堂教学中认知与情感的关系，并以《雨巷》教学设计为例说明知情合一的中学语文课堂特点。『47字』

161、而我们的《现代汉语》、《大学语文》在很多的学校都处于选修课的地位，有的学校甚至连这样的选修课都没有。『47字』

162、如果你的宝宝经常含着奶嘴，那这样可能会减少宝宝牙牙学语，练习说话的机会，或者奶嘴可能会搅乱他的言语发展。『48字』

163、妈妈因此绞尽脑汁的想办法想提起我学语文的兴趣，但总是以失败告终，我总是无情地拒绝汉字那一张张陌生的脸。『48字』

164、如果是，大学语文也许会变为独掌高校母语教学的话语权，而就目前各高校的教学现状也很难建立起共同的研究语境。『49字』

165、语篇互动性研究多见于文学语篇，如读者意识分析、接受反映理论等，近年来语篇分析对非文学语篇的互动性有所重视。『49字』

166、卡内基梅隆大学语言技术研究所主任卡博奈尔（JaimeCarbonell）表示：如果可以使用母语与外国人交流，一种语言独大的趋势就会减弱。『49字』

167、最后，在理论和现状的基础上，提出了聋校小学语文生活化教学的实践策略，以期对聋校小学语文生活化教学有所助益。『49字』

168、分析小教大专生的小学语文课堂教学现状，指出其存在的几个主要问题，探讨提高他们小学语文教学能力的有效策略。『49字』

169、所以以后，我决定不再只为了成绩而学语文，我要越过分数去重识语文，重识它的美丽内涵，重新找回那种对语文的享受。『49字』

170、研究人员说，自言自语从人们很小的时候就开始了，最初是好玩的牙牙学语，而后又成了蹒跚学步时口中重复的操作要领。『50字』

171、一般而言，我相信牙牙学语对形成一个复杂的声音体系是至关重要的。鲸鱼，海豚，鹦鹉和大部分灵长类动物都属于这一类。『50字』

172、六朝人的这种追求，强化了文学作品的形象性与描绘性，拓宽了文学语言的表现范围，在中国文学批评史上颇具开创之功。『50字』

173、网络状态下诗歌六步自读教学模式的实验证明了：本模式在中学语文诗歌教学中有较强的可行性和突破性的积极意义。『50字』

174、大学语文不及格无所谓，但英语四级过不了却拿不到毕业证书，制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。『50字』

175、从报告中我得知，李虹霞是一位普普通通的小学语文老师，在担任小学语文老师的过程中，她和学生一起创建了幸福教室。『50字』

176、目前，在比罗比詹全部十四所公立学校中，只有一所学校将意底绪语作为教学语言，但到处都有人学习犹太文化和犹太文学。『51字』

177、而这种语言使用数学语言写就的，它的字母就是三角，圆和其他几何图形，没有了这一切，意味着不可能读懂一个简单的词汇。『51字』

178、张显达。1997。从学习者的特质谈儿童期的第二语教学。论文发表于当前语言与语文教育问题研讨会。国立台湾大学语言学研究所。『51字』

179、文学是用语言构筑的艺术世界，文学语言问题长期以来是一个备受文论家关注的问题，也是一个非常具有研究价值的课题。『51字』

180、那个时候，她说：学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五车，你们必须要有坚持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。『51字』

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181、在读报纸的时候，当我们随意看到一个新颖的广告或标语，当我们醉心于时尚杂志的动听词汇，有谁又能否定我们在学语文呢！『52字』

182、如果问题回答得好，诗背得多，我会很高兴，若这位同学语文成绩好，我甚至可以批准他不做作业，要他多买课外书，做阅读，读文章。『52字』

183、另外，口头作文也给教师提出了新任务，教师必须语言敏感，还要熟悉每个同学语言表达的情况，能立刻听出学生说话中的毛病。『52字』

184、学语言最重要的是拥有语言环境，我喜欢在一个安静的、充满文化氛围的地方与爱好学习英语的朋友们分享学习外语的乐趣。『52字』

185、课程的目标是用数学语言讨论一系列量子场论的基本概念和结果，使得学生透过所学足以瞭解量子场论和弦论的报告和论文。『53字』

186、后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。『53字』

187、实践课终于下课了，我跑回寝室两个拉姆一个寝室，我和无名一个寝室，要无名教我语言虽然我没学语言课，但是拉姆之间有语言。『53字』

188、学语文在于勤奋，映雪囊萤、负薪挂角的故事想必大家都有所耳闻，他们正是因为勤奋好学才成就了自己，也影响了他人，传为佳话。『53字』

189、除了语文外，我的数学和英语都很差，期末的时候妈妈就拼命让我复习英语和数学，我复习英语就说我只学语文，把重心放在了语文上。『55字』

190、本文将互文性与一种非文学语篇—新闻报道语篇相联，以显性转述语作为切入点，对比分析两篇关于神舟五号飞船报道的互文性模式。『56字』

191、那是——我们说起来都脸红——那是，他想在路上停下来，对那些正在玩耍、刚刚开始学语的一伙清教徒小孩子们，教上几句极难听的话。『56字』

192、俄罗斯文化是东干族客居的中亚地区的主流文化，俄罗斯文化对东干文学的影响具体表现在文学语言、文学题材、现实主义风格三个层面。『57字』

193、文学语言与科学语言相比较，前者的根本性质是文学性追求含蓄蕴藉和多义，后者的根本性质是科学性，强调严密的逻辑性和语义的明确性。『58字』

194、为了帮助中学语文教师上好古典诗词课，本文针对新编高级中学语文教材第三册《近体诗八首》，从平仄、押韵、诗律等几个方面作详细分析。『58字』

195、在美国、加拿大和其他以英语为教学语言的国家里，大多数学院和大学的入学都要求学生提供由美国教育测试服务中心(ETS)组织的托福考试的成绩。『60字』

196、把它置入文学创作真实境界的视野，再从《人间词话》的本身出发，我们可以获得文学语言的真率、文学想象的真切和文学情感的真挚三种真实境界。『62字』

197、本研究采用语用文体学方法，在言语行为理论的框架内，将取效行为的概念应用于诗歌语篇分析，旨在研究诗歌作为特殊的文学语篇与取效行为之间的关系。『65字』

198、叠字是一种常见的文学语言，是典型的艺术语言。叠字往往集中体现作者的个性，具有鲜明的美学特征和丰富的审美价格。敦煌词的叠字具有清旷的审美特点。『65字』

199、印度尼西亚文仍是公立学校的主要教学语言，英语则不常教。现在公立学校正被私立学校所取代，而私立学校主要教英语，如果有可能，只花很少的时间教印度尼西亚文。『69字』

200、古今字与通假字是两种不同的用字现象，但由于中学语文教材把二者混为一谈，不加区分，所以长期影响人们的视听，特别是对大学古代汉语课的教学造成相当的困难。『69字』

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