正方造句,用正方怎么造句子(200句)

正方造句,用正方怎么造句子

1、正方形以红色标注轮廓。『10字』

2、我们可以怎样纠正方向呢？『11字』

3、其余的都是正方形或长方形的。『13字』

4、这时有正方向的，减去m1gsinα和Ff最大。『13字』

5、好，请正方辩手阐述你们的观点。『13字』

6、正方选手有:汪焕、刘尧、刘浩、郭放。『13字』

7、图标应当是57个像素的方角正方形。『14字』

8、我们分别说着：正方正方，反方反方。『14字』

9、一个正方形的轮廓，马正长得比它长。『15字』

10、正方的观点为：人要讲诚信，不能撒谎。『15字』

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11、正方的观点是好，反方的观点是不好。『15字』

12、不过我们正方还是有信心赢得胜利。『15字』

13、所以当曲面正方向如此时，结果是正的。『16字』

14、我们分为正方和反方，正方的理由充足。『16字』

15、开卷有益是正方，开卷未必有益是反方。『16字』

16、我被选为正方即开卷有益一方的组长。『16字』

17、正方同学热烈欢呼，反方大声叫道：叛徒！『16字』

18、针对这个话题，我们分成了正方和反方。『16字』

19、采用非饱和逆变、中间膈离、直接调正方式。『17字』

20、这次辩论会分成两组，男生为正方——利。『17字』

21、有一个玻璃罐子，里面装有一个大正方体。『17字』

22、我们男生是正方，我们的观点是开卷有益。『17字』

23、正方先发言：诚信是中华民族的传统美德。『17字』

24、分为正方和反方，正方的观点是：留下城市。『17字』

25、然后，取出原始矩阵并绘制一个灰色正方形。『18字』

26、清单3显示了对一个正方形执行的旋转操作。『18字』

27、这是，支持正方的，心里都为我方捏着一把汗。『18字』

28、正方认为开卷有益，反方认为开卷未必有益。『18字』

29、我是正方，反方有吴弘毅，盛航，刘嘉蔚和李鑫。『18字』

30、正方辩题开卷有益，反方辩题开卷未必有益。『18字』

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31、还有q2一撇，在这个例子中，我们把箭头朝正方向。『19字』

32、老师把一二大组分为反方，三四大组分为正方。『19字』

33、那就正方的同学起来为大家讲解你的看法吧！『19字』

34、我开始认认真真地在白板上画正方形和圆形。『19字』

35、更好的办法是象出火口那样安排成一个正方形。『20字』

36、反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。『20字』

37、我们分成两组，一组为正方，观点为爱迪生是天才。『20字』

38、首先由正方来发言，我方认为，科技发展利大于弊。『20字』

39、学素描画时，老师摆了些静物，有正方体、圆体等外形。『21字』

40、正方同学是三个女生，分别是尹振亚、张玟婧、王鑫蕊。『21字』

41、正方主辩手刘旭提出自己的观点，反方也不甘示弱。『21字』

42、正方有我们班的男同学，反方就是我们班的女同学。『21字』

43、在方化矩形中，组成矩形的各个正方形有可公度的边。『22字』

44、如果我把x反向取作正方向，那么这些符号将全部改变。『22字』

45、双方辩手分别是：正方的汤佩千、侯智文、向宇乐、陈景兰。『22字』

46、黄老师微笑着走上讲台：请正方选手，陈述自己的观点。『22字』

47、夜晚的灯光下，我小心翼翼地描绘着正方体的光和影。『22字』

48、研究了BFGS信赖域方法中保证矩阵正定性的一种修正方式。『23字』

49、首先，老师把我们一、二大组命为正方，三、四大组命为反方。『23字』

50、正方的一辩先声夺人，滔滔不绝地说：有了电脑，应该练字。『23字』

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51、首先，正方的1号辩手汤佩千发表了他们的观点：开卷有益。『23字』

52、但正方一辩并没有论述善意的谎言与诚信是矛盾的啊。『23字』

53、我继续在图形海洋中遨游，突然，正方形与我撞了个满怀。『23字』

54、一个正方体表面积是234平方米，它的棱长是？米，体积是？立方米？『24字』

55、正方主题读书比娱乐更重要，反方主题娱乐比读书更重要。『24字』

56、例如，圆里有个最大正方形，已知圆的半径，求正方形的面积？『24字』

57、似乎行不通，因为有无限延展的正方形的人群吵吵着要房间。『25字』

58、通常，在轻量级UI中，一些圆滑的边有一个正方形的外观（参见图6）。『25字』

59、本文提出了一种新的基体效应校正方法一准绝对测量方法。『25字』

60、利用蒙特卡罗方法研究正方格子上的伊辛模型的相变问题。『25字』

61、正方的观点是要讲诚信，反方的观点是生活需要善意的谎言。『25字』

62、只见正方一辩，不慌不忙地站起来，清晰地交待了正方的观点。『25字』

63、大家一听此话，先是议论纷纷，随后都毫不犹豫地投奔了正方。『25字』

64、之后王老师和同学们一起选了8名辩论手，正方四名，反方四名。『25字』

65、所有的辩手都选的反方，都查的反方的资料，一个正方都没有。『25字』

66、，在y的负方向，那么也有一个常力，在y的正方向，这两个力互相抵消。『26字』

67、如果你视末端点为正方向，相对于原点，正向旋转为逆时针方向。『26字』

68、当用正方形锡箔或纸包装球形巧克力时，常常会有大量的浪费。『26字』

69、注意如何在URL字段中用您选择的名称创建正方形、多边形和圆形。『26字』

70、两个细胞又分裂成四个，它们倾向于把自己排列成一个正方形。『26字』

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71、这次的辩论主题是要不要讲诚信，同学们分为两方：正方和反方。『26字』

72、正方剩下的四位高人，都被反方雪藏到最后的夏江南一网打尽。『26字』

73、到了反方，反方的人也毫不示弱，把我们正方说的都没法回答了。『26字』

74、为了方便，正方向设为向下，方向如何取并不打紧，还有重力mg的-，作用。『27字』

75、为了制成一双雪鞋，汤姆从后座上挖出了两块泡沫，削成了正方形。『27字』

76、形状指数可知浅流的嵌块体最偏离正方形，深潭较趋近于正方形。『27字』

77、正方辩手先举例名人爱迪生的故事，阐述了正方开卷有益的观点。『27字』

78、根据以前所有的例子，一旦这种模式的火车开动了，就很难改正方向。『28字』

79、于是他放低他的卡宾枪，瞄准那个正俯身在炮膛口校正方位的炮长。『28字』

80、这里有正方和反方各八名辨论员，那就先请正方来说说自己的看法！『28字』

81、接着，正方先说：作业要家长检查，否则你就不知道自己作业中的错误。『28字』

82、一二组为正方，观点是开卷有益，三四组为反方，观点是开卷未必有益。『28字』

83、我们分为两方——正方和反方，一方派出一名主编手和四名副辩手。『28字』

84、作为反方的副辩手，我赶紧拿出早已准备好的资料坐到了正方对面。『28字』

85、这时正方二辩—任思涵口吐莲花：请对方辩有注意，既是谎言，何来善意？『29字』

86、辩论开始，作为正方一辩辩手，我跃跃欲试，早已在脑子里酝酿好要说的。『29字』

87、那时素坯砖分为正方形和长方形两种，但木箱的制作却统一为长方形。『29字』

88、这摺纸花瓶，花盆，是一个正方形摺纸花瓶折叠使用一个正方形表的一纸。『30字』

89、在这个例子中，您会以中心为原点旋转一个正方形，但不填充这个正方形。『30字』

90、由于我们时间的限制，我们权衡了正方与反方最后决定不使用这个工具。『30字』

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91、支持开卷有益的徐明佳、李翊和刘明坤为一组，她们代表正方的所有同学。『30字』

92、待会，我将以正方一辩的名号，参加这次辩论会——讲诚信与善意的谎言。『30字』

93、研究一种有别于软件校正模型的更为简单实用的射束硬化伪像校正方法。『31字』

94、草场下面，那绿色的，浅浅的水汪汪的沼地上，平躺着一方深深的正方形池塘。『31字』

95、王老师是主持人，正方主辩手有：王佳明、龚颢添、吴梓越、李俊科、陈嘉宇、徐浩轩。『31字』

96、上课铃声一响，同学们赶紧做好准备，我们分成正、反方来辩论，我当然在正方。『31字』

97、正方：女生反方：男生正方：我方觉得小鸟是自由的象征，我们不应该限制它们。『31字』

98、话音未落，我们正方同学都为他鼓掌、欢呼，连张老师也眉开眼笑地鼓起掌来。『31字』

99、随着不锈钢表面的钝化、电位朝正方向移动，然后回复到通常的电偶腐蚀行为。『32字』

100、给出从给定正方形中裁出边长（或面积）最大的正三角形的方法及其严格证明。『32字』

101、正方形果箱(两边长度相等)比长方形果箱更容易地在贮藏库或包装间内堆放。『32字』

102、为了让我方辩手更好地熟悉正方论点，我还附上了我当正方时的两篇精华稿。『32字』

103、作为正方的支持者，不免为辩手感到紧张，正方的辩手是小涛，反方辩手是小欣。『32字』

104、对核基态讲，用本文建议的简化的微观修正方法，也能获得效果相似的微观修正。『33字』

105、下面让我们来看看如果我们用最简单的长方形会发生什么，也就是单位正方形。『33字』

106、长度为0.2毫米的正方形小格在400倍的目镜下放大观察，总的表面积相当于0.04平方毫米。『33字』

107、同时在分析了同伦参数正则化效应的基础上，提出一种两段同伦参数修正方法。『33字』

108、同学们分为正方和反方，就坐于南北两个阵营，我和其他同学就是台下的小观众。『33字』

109、大棚屋后面还有一个别致的正方形小小竹楼，竹枝，竹柱子，竹条，竹线，竹篾，竹叶铺顶。『34字』

110、正方的主辩手是：胡璐涵、周莹、屈如萍和我，反方的辩手是：冯茗、王含笑、沈誉和方森淼。『34字』

111、正方观点是读书有益而反方观点是读书未必有益，正反双方辩手由同学自由选择。『34字』

112、最后老师和同学们一致认为正方理由充足、形象、生动，比反方略胜一筹，我高兴极了！『34字』

113、首先由正方发言，许多同学都举起了手，向我们大量扫射，大有把我们击溃不可之势。『34字』

114、唯一可能不正确的答案是，因为不论你选择定哪个方向，你必须有一个规定的正方向。『35字』

115、建立了一个测压试验洞壁干扰的改进修正方法，使测压与测力试验的修正方法一致。『35字』

116、这场争论一直持续到5月6日，并且观众分成了两大阵营，其中64%的人支持正方，34%的支持反方。『35字』

117、论证了贝氏体铁素体在含碳量小于0.3％时为体心立方结构，碳量大于0.3％后呈体心正方结构。『35字』

118、正方的观点是小学生上网利大于弊，而反方的观点则是小学生小学生上网弊大于利。『35字』

119、田老师两手一拍，面带笑容说：同学们，今天我们开展一次辩论会，正方辩题是：开卷有益。『35字』

120、在这个例子中将出现一个红色的正方形，并且该正方形在一秒内扩展到200乘200像素的宽度。『36字』

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121、在早期中国的宇宙论思想中划分四正方向是一个核心组织原则，这一点早已得到认同。『36字』

122、一般荧光光谱仪推荐的校正方法是罗丹明B法，但仪器说明书对该方法的原理没有介绍。『36字』

123、本次辩论的主题是开卷是否有益正方代表认为开卷有益，反方代表认为开卷未必有益。『36字』

124、图1在获得焦点的屏幕中显示一系列绿色正方形，并在其他显示屏中显示逐渐淡出的红框。『37字』

125、指出了相应情况下，颜色不平衡的校正方法。对于彩色正片的洗印过程有一定的指导意义。『37字』

126、根据口语交际的内容，老师把我们一二组分为正方，观点是开卷有益三四组则与我们相反。『37字』

127、对压控振荡器电调特性曲线的线性校正，本文提出了一种全新的基于机器学习的校正方法。『38字』

128、本文介绍了医学等级资料在进行秩和检验时，相同秩次如何需要校正以及正确的校正方法。『38字』

129、接着正方四辩李启元和反方四辩彭欣蕊辩论，李启元一登场就想起了一阵经久不息的掌声。『38字』

130、你会发现你需要从你的前脚从回扭转你的躯干，正方形保持你的躯干呈正方形面向前面的墙。『39字』

131、我个人也认为开卷未必有益，大家议论纷纷，老师忽然喊道：请正方做到第一组，反方做到第四组。『39字』

132、这节课由暑假班里的倪老师为我们主持，她把我们五六年级平均分成两队，分别为正方和反方。『39字』

133、代表正方的小庄同学首先胸有成竹地说：我认为开卷有益，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。『39字』

134、老师见状笑着说：那，我们现在就开始辩论，觉得过生日请同学吃饭好的同学为正方，站在讲台上。『39字』

135、你可以引经据典去支持正方或者反方的观点，但话说回来，我还总是会站在支持艺术自由的一方。『40字』

136、最值得称道的是，羊皮灯的正中央有一个圆形的图腾，与正方形的灯具造型相搭配，寓意天圆地方。『40字』

137、结果表明，用数字滤波新技术进行环境校正，提高了校正质量，比传统的图版校正方法有明显优点。『40字』

138、这一次辩论分为你死我活的反方和正方，正方的观点是：开卷有益，而反方的观点是开卷未必有益。『40字』

139、葛老师宣布道：各位同学如果同意开卷有益的请到正方来，如果同意开卷未必有益的请到反方去。『40字』

140、针对常规静校正方法的不足，提出了一种利用多项式拟合单炮记录初至时间作地表静校正的方法。『41字』

141、找到这个星座的最好办法找到组成马身体的4颗星星，或者一个大正方形，被称作飞马座的大正方形。『41字』

142、与已有方法相比较，所提方法不仅在正序方程中，而且也在负序和零序方程中采用牛顿法修正方程。『41字』

143、会议桌中央排成正方形的那组显示屏漆黑一片，表明这个房间里所有的监控和摄录装置都已关闭。『41字』

144、桌子系列包含如长方形，正方形，椭圆鸡尾酒桌，茶几，灯表和木材或玻璃台面的选择沙发表项目拼盘。『41字』

145、正方主辩首先进行发言，他旁征博引的开场演说令我们无不瞠目结舌，支持正方的观众席掌声雷动。『41字』

146、但无论入射波是什么极化方式，所设计单元按正三角形布阵时的传输特性都比正方形布阵方式稳定。『42字』

147、介绍了秦皇陵考古探测CSAMT视电阻率数据中的地形影响和采用不同校正方法进行校正的对比研究结果。『42字』

148、提出了一种利用非完备实验复模态参数，修正带有非比例阻尼矩阵结构有限元模型的迭代修正方法。『42字』

149、在Milestone上，所有的键都是小平正方形，不像G1那样，每个键之间还有一个空隙，每个键相对的地方还有一个斜角。『42字』

150、听了黄美伊的发言，反方的同学都像打了胜仗的士兵一样扬眉吐气，我们正方的同学都气得面红耳赤。『42字』

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151、一个由日本以及美国的研究人员组成的小组给志愿者看两个不同大小的正方形，其中一个中间有条线。『43字』

152、反方也不得为偷换辩题而重新定义辩题中的术语。但是，反方可以就正方在定义中使用的术语提出质疑。『43字』

153、先是正方主辩发言，他们的观点是读科幻书更有益，只听她滔滔不绝，分析得头头是道，吐字清晰，语言流畅。『43字』

154、看着支持正方的人越来越多，我的心凉了半截，终于，救星出现了我支持反方，因为书本便于携带，方便阅读。『43字』

155、早在几天前，我们就已经开始酝酿准备各方的论题了，我支持反方，也找了许多的炸弹准备用来轰炸正方。『43字』

156、他们全都傻了，只有一个例外，就是班长，作为班级的政治家，他没有完全相信我的话，正方反方他都做了准备。『44字』

157、首先，老师让赞成生活中因有善意的谎言的同学举手，四分之三的同学都赞成包括我在内，其余的都是正方。『44字』

158、经过一场激烈的打斗，四边形家族选出了梯形和正方形参赛，三角形家族打了一天一夜的擂台也没分出胜负。『45字』

159、所谓的红水晶是一个一角朝正下方的红色正方形，它将与红十字及红新月一起作为国际认可的人道主义标志。『46字』

160、他给你画的肖像可能完全像你，也可能全是些线条、正方形、圆圈和色彩怪异的各种图形，可能看起来根本不像人。『46字』

161、同样，亚洲人在完成更困难的任务时——在没有正方形比较的情况下估算直线的长度，注意力区域活动更剧烈。『46字』

162、结果表明正常复眼由数千小眼集合而成，小眼面为正方形，呈网格状整齐排列，表面清洁饱满，没有任何毛状突起。『46字』

163、我告诉你们，一、二组是正方，他们收集上网不会对我们有坏处，三、四组就收集反方的资料，就是上网对我们有坏处。『46字』

164、目前监测上海市地面沉降的观测标按照标杆导正方式进行划分，主要有两种结构即钢丝绳导正式和导轮扶正式。『47字』

165、一天，我埋头在数学书中遨游，一道趣味题吸引了我：同周长的长方形和正方形边长取整厘米数，哪个面积比较大呢？『47字』

166、程序显示了一个灼热的立方体，而视角正直直地对着立方体红色的面上，因此你实际看到的是背景上的红色正方形。『48字』

167、着重研究了隔离环稳定回路的一种校正方案，通过采用超前滞后网络对横滚隔离光纤捷联惯导稳定回路进行校正。『48字』

168、值此世界卫生日之际，世卫组织发布了一套政策，让每个人，尤其是政府及药品监管体系，端正方向，迅速采取正确措施。『48字』

169、给出了单脉冲雷达数字接收机和差三通道幅相不平衡的一种校正方法，介绍了这种方法在实际雷达系统中的应用。『48字』

170、刚开始，由正方代表讲诚信发言：正方谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。『48字』

171、正方支持讲诚信和反方支持善意的谎言的五个主辩手面对面地坐在讲台桌的两旁，每个人手里都各自准备的资料。『48字』

172、结果表明，波浪潮汐改正法的精度略高于无修正法，但是无修正方法更加简单明了，数据后处理的计算量也可大大减小。『49字』

173、这支笔的下部和现在的笔很相似，但是颜色不一，中间的一圈上有一个黄色的按钮，上部是一个方方正正的银色正方体。『49字』

174、当孩子们做好事时，父母们会意识到给予孩子表扬，但当孩子们有一点失误是，家长就会提供正确的指导和修正方法，他说。『50字』

175、从大北1井的感应电阻率测井曲线校正处理结果可以看出，常规感应电阻率测井曲线的泥浆侵入校正方法是正确可行的。『50字』

176、即便对于天生脸部偏圆的男性或由于年龄和下颚而隐含掉了方型下巴的人们来说依然在面部会残余有正方型的效果。『50字』

177、首先请双方一辩各自开场陈说正方一辩:关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。『50字』

178、针对输运修正引起的自散射截面导致的负概率抽样现象，提出了一种非负修正方法，并用基准计算验证了该方法的正确性。『51字』

179、用平面波展开法研究方形钨柱在环氧树脂基体中呈正方形排列和三角形排列时的带隙以及方柱转动对带隙结构的影响。『51字』

180、在一月份的研究中，加百利说，扫描不仅在直线——正方形任务中显示区别，也给了研究者可能开始研究这些区别到底多深。『51字』

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181、今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是开卷是否有益，正方是开卷有益，反方是开卷未必友益。『51字』

182、如果拥有典型正方脸的男性不选择增强面部正方程度的发式（平头或…）那么他将看上去在下颚底部和下巴区域要厚重的多。『52字』

183、由于测雨雷达在探测过程中受各种因素制约，精度偏低，因此需要校正，采用了变分法和卡尔曼滤波相结合的雷达回波校正方法。『53字』

184、根据非平静大气下弹箭运动方程组，针对航弹在风影响作用下产生的落点散布，采用脉冲修正方式对航弹落点偏差进行风校正。『53字』

185、老师讲明规则，让我们选出一名主辩手和二名副辩手，顿时，欢呼声震耳欲聋，最后，决定正方主辩手是刘琨，副辩手是王博馨和孙萧。『53字』

186、然后，在上述正演模拟和对比研究基础上，筛选出适当的校正方法技术对秦皇陵考古野外CSAMT实测资料进行了地形影响校正应用研究。『54字』

187、虽然，标签通常展现为在0.75英寸正方形内的随机三角形模式，但条形码仍然可以覆盖一个图形，使得它们具有更加吸引人的视觉效果。『54字』

188、拿起粉笔在黑板上写了几个大字辩论会，正方成员，反方成员我们看见了，一阵尖叫，同学们都非常高兴，就像粉丝见到偶像一般惊喜。『54字』

189、这次中间的和墙边的同学当反方，其余同学当正方，回去认真准备，中间的和墙边的同学让武曌选辩手，其余同学就由张芷瑜选辩手。『54字』

190、一种发源于中国的智力游戏，一个正方形被切成了五个三角形、一个正方形和一个长菱形，玩游戏者要把它们重新组合成不同的形状。『55字』

191、采用传统的双向分裂算法隐式差分求解单程波方程会导致严重的数值各向异性问题，而目前的四向分解格式只适用于正方形网格。『55字』

192、BP神经网络的系统误差修正方法的修正精度比球谐函数法提高约20%，有望用到球谐函数法不适用的三轴光电跟踪系统的系统误差修正中。『56字』

193、研究表明：基于基准导程的法向修正方法和槽面修正方法能得到均匀的啮合间隙，保证不同导程螺纹元件组合时各元件之间的光滑过渡。『57字』

194、辩论的题目是科技给人类带来的是利大还是弊大我作为正方，支持的是利大，所以说我手上捧得都是关于科技给我们带来的方便的资料。『57字』

195、但此类地点通常有着大量的灰尘，而电池板必须远离灰尘：电池板上每个正方形区块只要有七分之一盎司的灰尘，就能减少40%的太阳能转化率。『58字』

196、本文运用协变方法和么正方法，分别给出了W-N理论和H-N理论量子宇宙波函数的单圈修正；并且讨论两种算法的差异性及矢量-张量引力理论的可行性．。『60字』

197、分析并应用了关风提前量计算和关风提前量计算方法中的参数的自校正方法。本文最后叙述了现场试验中遇到的问题和系统需要改进的地方。『60字』

198、由于医院和热衷于这一技术手段的群体的推动，加上人们多年形成的对于筛检利弊的偏见和误解，使得癌症筛检的应用正方兴未艾，改变这一现状的过程只能缓慢地进行。『71字』

199、文中介绍了一种基于统计思想来计算探测器CCD辐射模型的在轨相对辐射校正方法，并通过对环境一号A卫星上测得的实际在轨数据进行相应的处理，来验证该相对辐射校正处理效果。『75字』

200、扼要介绍了储气柜沉降原因及调正方法，其中着重介绍了顶升纠偏法，并结合某煤气储气柜顶升的具体方案，为工程的设计和施工人员更好地搞好地基加固及顶升施工，起到了一定的借鉴作用。『80字』

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