生而知之造句,用生而知之怎么造句子(28句)

生而知之造句,用生而知之怎么造句子

1、人非生而知之者，孰能无惑。韩愈『13字』

2、人非生而知之，没有人天生是行家。『14字』

3、任何人都是学而知之，不是生而知之。『15字』

4、人非生而知之。世上没有知足的女人。『15字』

5、生而知之，干霄凌云，得天独厚，旷世奇才！『16字』

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6、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。孔子『17字』

7、孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”。『18字』

8、人非“生而知之”，那么，一定是“学而知之”、“思而知之”、“行而知之”。『23字』

9、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。『23字』

10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈『25字』

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11、人非生而知之者。解释：人不是一生下来就明白道理和学业的。『25字』

12、三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？『26字』

13、生而知之者上也；学而知之者次也，困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣。『30字』

14、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。『30字』

15、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。『31字』

16、孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”。『34字』

17、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。『39字』

18、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。『39字』

19、一个声音从高远背后响起，回头一看，却是石教授，他一边走过来一边继续说：“生而知之，不学而能。『39字』

20、“生而知之”就是说，我们身上的美德和智慧是与生俱来的，只需要经过启发和打磨，就可以显现出来。『40字』

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21、的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。『41字』

22、孔子认为获得知识有“生而知之”、“学而知之”、“困而知之”，这三种学习的办法，其实我们每一个人都会遇到。『41字』

23、或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或利而行之，或勉强而行之，及其成功一也。王肃『45字』

24、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人而无仪，不死何为。『47字』

25、无奈前12年一直不太用功，资质也只能算是中上等，比起那些生而知之的天才和悬梁刺股的忍术大师还是差了一些。『47字』

26、“吾非生而知之者，好古，敏而求之者也"，这种曾经深藏于清宫的佳器百年前流传东瀛，却成为了茶道"器物精神"的一抹亮色流传至今。『53字』

27、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。唯上知与下愚，不移。『55字』

28、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。郭沫若『74字』

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