张伯苓名言(30句)

张伯苓名言(30句)

1、办教育是救国家的根本条件。『12字』

2、读书之秘诀，曰“时时温习”。－－《我校之各项政策》『19字』

3、想造新民国，不可仿造，当想造，创造。－－《访美感想》『20字』

4、希望中国人除尽私心，普及体育，一切均应团结合作。『21字』

5、我离不开教育，现在身体虽然离开，精神决不会离开的。『22字』

6、夫狭义之言，学校则课读而已；广义之言，学校则教之为人。『23字』

7、值此求学时期，诸生当以道德，身体，知识三事为自立基础。『23字』

8、教育宗旨不可仿造，当本其国情而定。－－《办学校须有宗旨》『24字』

9、一以诚成，一以不诚败，而事实昭然。－－《做事应以“诚”字为标准》『25字』

10、教育兴青年立，必能将社会渐渐改良。－－《三育并进而不偏废》『25字』

张伯苓名言

11、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。『26字』

12、青年为民族之生命，教育为立国之大计。－－《40年南开学校之回顾》『26字』

13、事出于诚，即无不成，偶败亦必有恢复之日。－－《做事应以“诚”字为标准》『28字』

14、允公允能，足以治民族之大病，造建国之人才。－－《40年南开学校之回顾》『28字』

15、中国教育之两大需要：一为发达学生之自创心；一为强学生之遵从纪律心。『30字』

16、教育不只是叫学生读书，课外的修养更重要，只是有“能”，算不了什么，必须为“公”。『31字』

17、我所望与诸君牢记而守之终身焉者无它，“诚”之一字而已。－－《做事应以“诚”字为标准》『34字』

18、文学系当然要读文学，但学生毕业到社会上应具备就业能力，不能饿着肚子作诗啊！『34字』

19、我既无天才，又无特长，我终生努力小小的成就，无非因为我对教育有信仰，有兴趣而已。『35字』

20、人人要把建设新中国，创造新世界的重大责任承担起来。－－《从世界大势说道南开中学》『36字』

张伯苓名言

21、求学时期，诸生当以道得，身体，知识三事为自立基础。－－《学生应以德智体三事为自立基础》『37字』

22、凡为教育家者，皆希望世界改良，人类进步；抱不足之心，求美满之效。－－《三育并进而不偏废》『37字』

23、学校正如一小试验场，场内之人皆有信心具改造社会之能力，将来入社会改造国家，必有成效。『38字』

24、教育里没有了体育教育救不完全。我觉得体育比什么都重要。我觉得不懂体育的，不应当校长。『38字』

25、改过自新，如缠线球，愈缠愈固，偶或不甚坠地，则其球必散，数周皆开，前功尽弃。－－《怎样改正错误》『39字』

26、要救国，救法是教育。救国须改造中国，改造中国先改造人，这是总方针。方法与组织，可以随时变更。方针。是不变的。『45字』

27、在的考察教育便是考察社会。教育是解决社会问题的，各国的情形如何？一切政治经济的状况如何？教育怎样解决他们这些问题，所以教育与社会很有关系。『63字』

张伯苓名言

28、教育里没有了体育，教育就不完全。我觉得体育比什么都重要，我觉得不懂体育的，不应该当校长。英、美精神即是体育精神，民主政治亦即是体育精神。体验过体育中的竞争、团结、合作以后，推行民主政治要有力得多。『86字』

29、试问，学校之设施是否合乎国家之需要？对于学生之输入，是否合乎社会之需求？造就之人才，是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力？若曰不能，是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。『95字』

30、南开大学创始人张伯苓常讲："人可以有霉运，但不可有霉相！越是倒霉，越要面净发理，衣整鞋洁，让人一看就有清新、明爽、舒服的感觉，霉运很快就可以好转。"他还编了句顺口溜："勤梳头勤洗脸，就是倒霉也不显！"张伯苓特别信奉一个理念：一衣不整，何以拯天下？！『103字』

张伯苓名言

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